A. 蜜餞（jiàn） 唾（tù）沫 獠（liá）牙 簡陋（lòu）
B. 韁（jiāng）繩 耽（dān）擱 襤褸（lǚ） 惆（chóu）悵
C. 瞟（biǎ）見 犬（quǎn）牙 畏（wèi）懼 演繹（yì）
D 機(jī)杼（shū） 腫（zhǒng）脹 騾（luó）馬 摻（chān）和
2. 讀拼音，寫詞語。
3. 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。
（1）侵襲
①用于成套的衣服。 ②襲擊；侵襲。 ③照樣做；依照著繼續(xù)下去。 ④繼承。
（2）纖纖擢素手
①本來的；原有的。 ②白皙。 ③蔬菜、瓜果等食物。 ④素來；向來。
4. 在橫線上填入詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）
（1）鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能_____；栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！
（2）我坐在草叢里看她們，_____她們的家。
（3）后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得_____到他們野蠻的宴會(huì)。
A. 猜想 想象 聯(lián)想B. 聯(lián)想 猜想 想象
C. 想象 猜想 聯(lián)想D. 猜想 聯(lián)想 想象
5. 寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
（1）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。_______
（2）真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？_______
（3）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。_______
（4）波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。_______
6．（6分）按要求完成句子。
6. 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照本句運(yùn)用的修辭手法寫句子）
__________________
7. 現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。（用加點(diǎn)詞語寫句子）
____________________
8. 太陽也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。（仿照本句運(yùn)用的修辭手法寫句子）
____________________
9. 日積月累。
（1）《迢迢牽牛星》中描寫織女手特征、勞動(dòng)的情景及其勤勞的形象的詩句是__________，__________。
（2）《寒食》一詩中烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的詩句是____________，____________。
（3）《長歌行》中告誡大家要珍惜年少時(shí)光的詩句是__________，__________！
10. 綜合性學(xué)習(xí)。
你所在的班級(jí)打算開展一場以“時(shí)光匆匆”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與。
（1）請(qǐng)你寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。
__________________________
（2）你的同學(xué)陳晨沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天花費(fèi)大量的時(shí)間玩游戲。你會(huì)怎么勸說他？
___________________________
閱讀。
那個(gè)星期天（節(jié)選）
下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和 的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
11. “綻”用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，在選文中的括號(hào)里可組詞為_______。
12. 賞析句子。
我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。
這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，三個(gè)“_______”寫出了“我”專注的神情，同時(shí)也表達(dá)出“我”內(nèi)心_______的感受。
13. 選文中畫“ ”的句子為什么寫兩遍“怨我”？
14. 作者說“這一次不能原諒”，他不能原諒什么？
____________________________
15 作者最后明白了什么？
____________________________
閱讀。
我的童年（節(jié)選）
季羨林
①我出生以后，家境仍然是 （超常 異常）艱苦。一年吃白面的次數(shù)有限，平常只能吃紅高粱面餅子；沒有錢買鹽，把鹽堿地上的土掃起來，在鍋里煮水，腌咸菜；什么香油，根本見不到。一年到底，就吃這種咸菜。舉人的太太，我管她叫奶奶，她很喜歡我。我三四歲的時(shí)候，每天一睜眼，抬腳就往村里跑（我們家在村外），跑到奶奶跟前，只見她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出來的時(shí)候，就會(huì)有半個(gè)白面饅頭拿在手中，遞給我。我吃起來，仿佛是龍膽鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更好吃的東西。這白面饅頭是她的兩個(gè)兒子特別 （孝敬 尊敬）她的。她喜歡我這個(gè)孫子，每天總省下半個(gè)，留給我吃。在長達(dá)幾年的時(shí)間內(nèi)，這是我每天最高的享受，最大的愉快。
②大概到了四五歲的時(shí)候，對(duì)門住的寧大嬸和寧大姑，每年夏秋收割莊稼的時(shí)候，總帶我走出去老遠(yuǎn)到別人割過的地里去拾麥子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以撿到一小籃麥穗或者谷穗。晚上回家，把籃子遞給母親，看樣子她是非常歡喜的，有一年夏天，大概我拾的麥子比較多，她把麥粒磨成面粉，貼了一鍋白面餅子。我大概是吃出味道來了，吃完了飯以后，我又偷了一塊吃，讓母親看到了，趕著我要打。我當(dāng)時(shí)是赤條條渾身 （一塵不染 一絲不掛），我逃到房后，往水坑里一跳。母親沒有法子下來捉我，我就站在水中把剩下的白面餅子盡情地享受了。
③現(xiàn)在寫這些事情還有什么意義呢？這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊 （瑣事 雜事），使我終生受用不盡。它有時(shí)候能激勵(lì)我前進(jìn)，有時(shí)候能鼓舞我振作。我一直到今天對(duì)日常生活要求不高，對(duì)吃喝從不計(jì)較，難道同我小時(shí)候的這一些經(jīng)歷沒有關(guān)系嗎？我看到一些獨(dú)生子女的父母那樣溺愛子女，也頗不以為然。兒童是祖國的花朵，花朵當(dāng)然要愛護(hù)；但愛護(hù)要得法，否則無異是坑害子女。
（選文有改動(dòng)）
16. 用“\”畫掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
17. 賞析句子
我吃起來，仿佛是龍膽鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更好吃的東西。
這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，將_________比作_________，說明了“我”對(duì)白面饅頭的喜愛，也從側(cè)面印證了___________。
18. 為什么“我”三四歲的時(shí)候，每天一睜眼，抬腳就往村里跑？
_________________________________
19. 作者為什么要將這些“芝麻綠豆般小事”寫出來？
_________________________________
20. 選文最后一句話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？
_________________________________
21. “愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！闭?qǐng)以“讓真情自然流露”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬；②以記敘為主，適當(dāng)進(jìn)行抒情和議論；③寫一件給你留下深刻印象的事；④寫出自己的真情實(shí)感。
2024-2025學(xué)年六年級(jí)（下）期中語文試卷
1. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 蜜餞（jiàn） 唾（tù）沫 獠（liá）牙 簡陋（lòu）
B. 韁（jiāng）繩 耽（dān）擱 襤褸（lǚ） 惆（chóu）悵
C. 瞟（biǎ）見 犬（quǎn）牙 畏（wèi）懼 演繹（yì）
D. 機(jī)杼（shū） 腫（zhǒng）脹 騾（luó）馬 摻（chān）和
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字音的辨析。
A．唾（tù）沫——tuò；
C．瞟（biǎ）見——piǎ；
D．機(jī)杼（shū）——zhù；
故選B。
2. 讀拼音，寫詞語。
【答案】 ①. 餃子 ②. 念叨 ③. 通宵 ④. 寂寞 ⑤. 控制 ⑥. 徘徊 ⑦. 柵欄 ⑧. 驚惶
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“宵”“寂”“制”“柵”“惶”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。
3. 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號(hào)）。
（1）侵襲
①用于成套的衣服。 ②襲擊；侵襲。 ③照樣做；依照著繼續(xù)下去。 ④繼承。
（2）纖纖擢素手
①本來的；原有的。 ②白皙。 ③蔬菜、瓜果等食物。 ④素來；向來。
【答案】（1）② （2）②
【解析】
【詳解】本題考查字詞解釋。
（1）侵襲：意思是侵入并襲擊，“襲”在這里表示襲擊、侵襲，故選②。
（2）纖纖擢素手：意思是織女正擺動(dòng)著細(xì)長潔白的雙手?！八亍钡囊馑际前尊?，故選②。
4. 在橫線上填入詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）
（1）鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能_____；栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！
（2）我坐在草叢里看她們，_____她們的家。
（3）后來，魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得_____到他們野蠻的宴會(huì)。
A. 猜想 想象 聯(lián)想B. 聯(lián)想 猜想 想象
C. 想象 猜想 聯(lián)想D. 猜想 聯(lián)想 想象
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查選詞填空。
猜想：側(cè)重于憑主觀意識(shí)猜測、推想，通常是在缺乏足夠依據(jù)的情況下進(jìn)行的。
想象：指在原有感性形象的基礎(chǔ)上，通過大腦的加工、改造而創(chuàng)造出新形象的心理過程，具有一定的創(chuàng)造性和虛構(gòu)性。
聯(lián)想：是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)事物之間的關(guān)聯(lián)性。
（1）“鍋中的一切，對(duì)八兒來說，只能_____”這個(gè)句子敘述了八兒不能直接看到鍋中的情況，只能憑借自己的推測去判斷，“猜想”側(cè)重于猜測、推想 ，符合八兒對(duì)鍋中食物狀態(tài)推測的情境，所以此處用“猜想”合適。
（2）“我坐在草叢里看她們，_____她們的家”，這里是由看到她們，在腦海中構(gòu)建關(guān)于她們家的畫面，“想象”指在改造記憶表象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)，符合從看到的人去構(gòu)建其家畫面的情境，所以這里用“想象”恰當(dāng)。
（3）“后來，魯濱遜一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，他不由得_____到他們野蠻的宴會(huì)”，是由眼前看到的痕跡和人骨，引發(fā)了對(duì)相關(guān)場景的一連串思考，“聯(lián)想”是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動(dòng) ，符合魯濱遜由看到的景象想到野蠻宴會(huì)的情境，所以此處用“聯(lián)想”合適。
故選A。
5. 寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
（1）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。_______
（2）真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？_______
（3）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。_______
（4）波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。_______
【答案】 ①. 比喻 ②. 反問 ③. 排比 ④. 夸張
【解析】
【詳解】本題考查修辭手法的辨析。
（1）結(jié)合“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了?！笨芍?，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“八兒的肚子”比作“一面小鼓”，“肚子”是本體，“小鼓”是喻體，形象地寫出了八兒肚子吃得飽飽的樣子。
（2）結(jié)合“真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？”可知，這句話運(yùn)用了反問的修辭手法，“不是嗎”“我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎”這些句子用疑問的句式表達(dá)確定的意思，強(qiáng)調(diào)“我”認(rèn)為自己有理，一直在等待且母親答應(yīng)過，加強(qiáng)了語氣。
（3）結(jié)合“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！笨芍?，這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，三個(gè)結(jié)構(gòu)相似、語氣一致的分句排列在一起，通過列舉不同事物的循環(huán)變化，增強(qiáng)了語勢。
（4）結(jié)合“波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了?！笨芍?，這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，“她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了”，現(xiàn)實(shí)中不會(huì)因?yàn)橄萑氡春徒^望這么短時(shí)間頭發(fā)幾乎全白，這里對(duì)頭發(fā)變白的程度進(jìn)行了夸大，突出了波莉姨媽悲痛和絕望的程度。
6．（6分）按要求完成句子。
6. 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照本句運(yùn)用的修辭手法寫句子）
__________________
【答案】會(huì)場上響起排山倒海的掌聲。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
原句“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”運(yùn)用了夸張的修辭手法，通過“喜得快要發(fā)瘋了”將八兒喜悅的程度進(jìn)行了極度夸大，以突出八兒內(nèi)心的高興。仿寫時(shí)也需運(yùn)用夸張的手法，通過夸大或縮小事物的某種特征，來強(qiáng)調(diào)人物的情緒、事物的狀態(tài)等。
示例：我今天累得感覺腰都快要斷了。
7. 現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。（用加點(diǎn)詞語寫句子）
____________________
【答案】這次考試不理想，也算是塞翁失馬，焉知非福吧，只要讓孩子認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，下次就一定能取得好成績。
【解析】
【詳解】本題考查詞語造句。
根據(jù)詞語意思造句子。
焉知非福：比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。在句子中使用這個(gè)詞語，通常表達(dá)一種樂觀的態(tài)度，認(rèn)為看似不幸的事情可能會(huì)帶來意想不到的好處。
示例：雖然這次旅行計(jì)劃被取消了，但焉知非福，我因此避免了惡劣天氣帶來的麻煩。
8. 太陽也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以。（仿照本句運(yùn)用的修辭手法寫句子）
____________________
【答案】什么叫自律？自律就是自我管束自我的行為。
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
例句“太陽也可以如卷尺或紙或布一樣，能夠折疊自如嗎？在母親那里，可以?！边\(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。設(shè)問是自問自答，以引起讀者注意和思考，突出所表達(dá)的內(nèi)容。仿寫時(shí)，也需要運(yùn)用設(shè)問的手法，先提出一個(gè)看似奇特或有趣的問題，然后進(jìn)行回答。
示例：星星也可以如風(fēng)箏或氣球一樣，能夠隨意飛翔嗎？在孩子的夢里，可以。
9. 日積月累。
（1）《迢迢牽牛星》中描寫織女手的特征、勞動(dòng)的情景及其勤勞的形象的詩句是__________，__________。
（2）《寒食》一詩中烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中盛況的詩句是____________，____________。
（3）《長歌行》中告誡大家要珍惜年少時(shí)光的詩句是__________，__________！
【答案】 ①. 纖纖擢素手 ②. 札札弄機(jī)杼 ③. 春城無處不飛花 ④. 寒食東風(fēng)御柳斜 ⑤. 少壯不努力 ⑥. 老大徒傷悲
【解析】
【詳解】本題考查名篇名句默寫與理解。
（1）《迢迢牽牛星》中，“纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼”的意思是織女伸出細(xì)長而白皙的手，正擺弄著織機(jī)，發(fā)出札札的織布聲?！袄w纖擢素手”描寫出織女手的纖細(xì)潔白，“札札弄機(jī)杼”描繪了織女織布時(shí)不停操作織機(jī)的情景，體現(xiàn)了她的勤勞。
（2）唐代詩人韓翃的《寒食》中，“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”的意思是春天的長安城里沒有一處不飛舞著落花，在寒食節(jié)這天，東風(fēng)把皇宮中的柳絲吹得傾斜。詩句描繪出長安城寒食節(jié)時(shí)落花飛舞、楊柳搖曳的迷人春色，營造出濃厚的春景氛圍。
（3）漢樂府的《長歌行》中，“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是年少時(shí)如果不努力奮斗，到老來只能白白地悲傷后悔。告誡人們，在年少力強(qiáng)的時(shí)候如果不奮發(fā)努力，到了老年，悲傷也沒有用了，強(qiáng)調(diào)要珍惜年少時(shí)光。
10. 綜合性學(xué)習(xí)。
你所在的班級(jí)打算開展一場以“時(shí)光匆匆”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與。
（1）請(qǐng)你寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句。
__________________________
（2）你的同學(xué)陳晨沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天花費(fèi)大量的時(shí)間玩游戲。你會(huì)怎么勸說他？
___________________________
【答案】（1）少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
（2）陳晨，我發(fā)現(xiàn)你最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，精神狀態(tài)也很差，適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚩梢宰屛覀兎潘缮硇?，但是長時(shí)間的玩游戲耗費(fèi)了我們大量的時(shí)間和精力，對(duì)我們的視力也不好。我們現(xiàn)在是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該趁著現(xiàn)在的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，努力奮進(jìn)才對(duì)，正如《長歌行》中說的：少壯不努力，老大徒傷悲。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查名言警句。
需要寫出一句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句，這類名言警句在日常學(xué)習(xí)和閱讀中應(yīng)該有所積累，要注意選擇簡潔、經(jīng)典且廣為人知的內(nèi)容。
示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
【小問2詳解】
本題考查口語交際。
勸說沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，要注意語言委婉、真誠，從網(wǎng)絡(luò)游戲的危害以及珍惜時(shí)間的重要性等角度入手，讓對(duì)方容易接受。
示例：陳晨，網(wǎng)絡(luò)游戲雖然好玩，但它會(huì)不知不覺地消耗我們大量的時(shí)間。時(shí)光匆匆，現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、提升自己的關(guān)鍵時(shí)期，把時(shí)間都花在游戲上，會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)和未來發(fā)展。我們可以合理安排時(shí)間，偶爾玩一下放松心情，但不能沉迷其中，快和我一起把更多的精力投入到有意義的事情中吧。
閱讀
那個(gè)星期天（節(jié)選）
下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和 的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。
11. “綻”用部首查字法應(yīng)先查_____部，再查_____畫，在選文中的括號(hào)里可組詞為_______。
12. 賞析句子。
我看著盆里衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。
這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，三個(gè)“_______”寫出了“我”專注的神情，同時(shí)也表達(dá)出“我”內(nèi)心_______的感受。
13. 選文中畫“ ”的句子為什么寫兩遍“怨我”？
14. 作者說“這一次不能原諒”，他不能原諒什么？
____________________________
15. 作者最后明白了什么？
____________________________
【答案】11. ①. 纟 ②. 8##八 ③. 綻開
12. ①. 排比 ②. 看著 ③. 焦急
13. 這樣寫表達(dá)了作者極度的后悔之情。
14. 母親明知道無法在天黑前洗完衣服，卻還是推托洗完衣服帶“我”去。
15. 作者最后明白了這次出行將要泡湯了。
【解析】
【導(dǎo)語】這篇節(jié)選通過細(xì)膩的描寫和內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了主人公在等待母親完成家務(wù)時(shí)的復(fù)雜情感。文章運(yùn)用了重復(fù)和排比的修辭手法，強(qiáng)化了主人公的焦慮與無奈。通過“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭”等句子，作者生動(dòng)地刻畫了主人公的專注與內(nèi)心的掙扎。最后，主人公的“忽然有點(diǎn)兒明白了”暗示了他對(duì)時(shí)間流逝和母親辛勞的深刻感悟，體現(xiàn)了成長與理解的主題。
【11題詳解】
本題考查漢字查字典和組詞。
“綻”字是左右結(jié)構(gòu)，共11畫。左邊的“纟”是部首，按照部首查字法的步驟，先查“纟”部，除去部首后，還剩下8畫?？山M詞為：綻開、綻放等。
“綻開”指花朵綻放，物體裂開并向外伸展。
“綻放”指花開放。也形容如花一樣開放。
結(jié)合“看著盆里揉動(dòng)的衣服和 的泡沫”可知，需要填寫描述泡沫的狀態(tài)的詞語，填“綻開”用來形容泡沫，能生動(dòng)地表現(xiàn)出泡沫在洗衣過程中不斷破裂、向外張開的狀態(tài)，使讀者能更形象地感受到當(dāng)時(shí)洗衣盆里的情景。
【12題詳解】
本題考查句子分析。
結(jié)合文章句子“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?！笨芍?，這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，“看著……看著……看著……”生動(dòng)地描繪出“我”的動(dòng)作狀態(tài)，通過重復(fù)這一動(dòng)詞，著重刻畫了“我”目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注的神情。從“我”如此專注地看著盆里盆外衣服、太陽以及光線，能看出“我”一直處于等待狀態(tài)，滿心期待著母親洗完衣服能立刻帶“我”出去，而母親卻遲遲未完成洗衣服的任務(wù)，“我”內(nèi)心的焦急、無奈之感愈發(fā)強(qiáng)烈。
【13題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章句子“但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭?！笨芍?，寫兩遍“怨我”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，是為了強(qiáng)調(diào)“我”對(duì)自己把午覺睡過了頭的自責(zé)，突出“我”認(rèn)為是自己的過錯(cuò)導(dǎo)致未能及時(shí)去做想做的事，深切地表達(dá)出“我”內(nèi)心的懊悔之情。
【14題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章“這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道?！薄拔铱粗枥锏囊路团柰獾囊路?，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲”可知，母親明知道無法在天黑前洗完衣服，卻還是推托洗完衣服帶“我”去。在當(dāng)天下午的情境中，母親對(duì)洗衣時(shí)長心中有數(shù)，而“我”在一旁滿心焦急地等待，天色逐漸變暗，出行希望愈發(fā)渺茫。母親卻始終沒有正視無法按時(shí)出行的事實(shí)，只是用“洗完衣服”來回應(yīng)“我”，她這種明知道做不到還推托的行為，與“我”期待出行的迫切心情形成強(qiáng)烈反差，極大地打擊了“我”，讓“我”對(duì)母親的這種做法失望至極，所以覺得“這一次不能原諒”。
【15題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章“看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了?！笨芍?，在等待母親帶自己出去的過程中，天色逐漸變暗，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，而母親洗衣服的任務(wù)還遠(yuǎn)未完成，卻依舊以洗完衣服為回應(yīng)，沒有其他關(guān)于出行的安排或表示。作者從光線的變化以及母親的行為中意識(shí)到，天黑前無法完成出行，這次期待已久的出行最終將要落空，所以作者明白今天是沒有希望出去了。
閱讀。
我的童年（節(jié)選）
季羨林
①我出生以后，家境仍然是 （超常 異常）艱苦。一年吃白面的次數(shù)有限，平常只能吃紅高粱面餅子；沒有錢買鹽，把鹽堿地上的土掃起來，在鍋里煮水，腌咸菜；什么香油，根本見不到。一年到底，就吃這種咸菜。舉人的太太，我管她叫奶奶，她很喜歡我。我三四歲的時(shí)候，每天一睜眼，抬腳就往村里跑（我們家在村外），跑到奶奶跟前，只見她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出來的時(shí)候，就會(huì)有半個(gè)白面饅頭拿在手中，遞給我。我吃起來，仿佛是龍膽鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更好吃的東西。這白面饅頭是她的兩個(gè)兒子特別 （孝敬 尊敬）她的。她喜歡我這個(gè)孫子，每天總省下半個(gè)，留給我吃。在長達(dá)幾年的時(shí)間內(nèi)，這是我每天最高的享受，最大的愉快。
②大概到了四五歲的時(shí)候，對(duì)門住的寧大嬸和寧大姑，每年夏秋收割莊稼的時(shí)候，總帶我走出去老遠(yuǎn)到別人割過的地里去拾麥子或者豆子、谷子。一天辛勤之余，可以撿到一小籃麥穗或者谷穗。晚上回家，把籃子遞給母親，看樣子她是非常歡喜的，有一年夏天，大概我拾的麥子比較多，她把麥粒磨成面粉，貼了一鍋白面餅子。我大概是吃出味道來了，吃完了飯以后，我又偷了一塊吃，讓母親看到了，趕著我要打。我當(dāng)時(shí)是赤條條渾身 （一塵不染 一絲不掛），我逃到房后，往水坑里一跳。母親沒有法子下來捉我，我就站在水中把剩下的白面餅子盡情地享受了。
③現(xiàn)在寫這些事情還有什么意義呢？這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊 （瑣事 雜事），使我終生受用不盡。它有時(shí)候能激勵(lì)我前進(jìn)，有時(shí)候能鼓舞我振作。我一直到今天對(duì)日常生活要求不高，對(duì)吃喝從不計(jì)較，難道同我小時(shí)候的這一些經(jīng)歷沒有關(guān)系嗎？我看到一些獨(dú)生子女的父母那樣溺愛子女，也頗不以為然。兒童是祖國的花朵，花朵當(dāng)然要愛護(hù)；但愛護(hù)要得法，否則無異是坑害子女。
（選文有改動(dòng)）
16. 用“\”畫掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。
17. 賞析句子。
我吃起來，仿佛是龍膽鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更好吃的東西。
這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，將_________比作_________，說明了“我”對(duì)白面饅頭的喜愛，也從側(cè)面印證了___________。
18. 為什么“我”三四歲的時(shí)候，每天一睜眼，抬腳就往村里跑？
_________________________________
19. 作者為什么要將這些“芝麻綠豆般的小事”寫出來？
_________________________________
20. 選文最后一句話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？
_________________________________
【答案】16. 超常 尊敬 一塵不染 雜事
17. ①. 比喻 ②. 白面饅頭 ③. 龍膽鳳髓 ④. “我”家境的艱苦
18. 因?yàn)槟棠滔矚g我這個(gè)孫子，每天總省下半個(gè)饅頭，留給我吃。
19. 因?yàn)檫@些小事使作者終身受用不盡，并極大地鼓舞和激勵(lì)他前進(jìn)。
20. 作者認(rèn)為對(duì)子女愛護(hù)要得法，不應(yīng)該過分溺愛。
【解析】
【導(dǎo)語】這篇文章通過細(xì)膩的筆觸，描繪了作者童年時(shí)期的艱苦生活與溫馨回憶。文章以樸實(shí)的語言，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代普通農(nóng)村家庭的生活場景，尤其是對(duì)食物的渴望與珍惜，生動(dòng)地反映了物質(zhì)匱乏年代的真實(shí)情感。作者通過對(duì)“白面饅頭”等細(xì)節(jié)的描寫，不僅表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念，也傳遞了對(duì)親情的珍視與感激。文章以小見大，通過“芝麻綠豆般的小事”折射出深刻的人生哲理，強(qiáng)調(diào)童年的經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長的影響，同時(shí)批判了現(xiàn)代教育中溺愛子女的現(xiàn)象，呼吁正確的教育方式。整體上，文章情感真摯，語言質(zhì)樸，富有生活氣息，讀來令人深思。
【16題詳解】
本題考查選詞填空。
超常：超過尋常；超出一般。
異常：不同于尋常；非常，特別。
孝敬：孝順尊敬（長輩）。
尊敬：重視而且恭敬地對(duì)待。
一塵不染：原指佛教徒修行時(shí)，排除物欲，保持心地潔凈?，F(xiàn)泛指絲毫不受壞習(xí)慣、壞風(fēng)氣的影響。也用來形容非常清潔、干凈。
一絲不掛：原是佛教用來比喻人沒有一絲牽掛。后指人裸體。
瑣事：細(xì)小零碎的事情。
雜事：各種各樣的零碎事情。
結(jié)合文章第①自然段“我出生以后，家境仍然是（ ）艱苦?！笨芍?，表示家境艱苦的程度超出一般情況，“異?！北硎静煌趯こ?，符合語境，所以應(yīng)劃掉“超?！?。
結(jié)合文章第①自然段“這白面饅頭是她的兩個(gè)兒子特別（ ）她的?！笨芍?，“兩個(gè)兒子給母親白面饅頭”是一種孝順的行為表現(xiàn)，“孝敬”不僅有尊敬的意思，更側(cè)重于用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)長輩的孝順，符合語境，所以應(yīng)劃掉“尊敬”。
結(jié)合文章第②自然段“我當(dāng)時(shí)是赤條條渾身（ ），我逃到房后，往水坑里一跳?！笨芍?，此句描述了“我”偷吃完白面餅子被母親發(fā)現(xiàn)時(shí)的狀態(tài)，“赤條條”生動(dòng)地展現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的樣子，“一絲不掛”明確表示人裸體，與“赤條條”意思一致，符合語境，所以應(yīng)劃掉“一塵不染”。
結(jié)合文章第③自然段“現(xiàn)在寫這些事情還有什么意義呢？這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊（ ），使我終生受用不盡?！笨芍?，此句對(duì)前文所描述的童年經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)，將這些經(jīng)歷比作“芝麻綠豆般的小事”，強(qiáng)調(diào)其瑣碎、細(xì)小的特點(diǎn)?！半s事”強(qiáng)調(diào)事情的繁雜、多樣，側(cè)重于不同種類事情的混合；“瑣事”更突出事情的細(xì)小、零碎，“芝麻綠豆般的小事”顯然更強(qiáng)調(diào)其細(xì)小的特點(diǎn)，用“瑣事”更準(zhǔn)確，所以應(yīng)劃掉“雜事”。
【17題詳解】
本題考查句子分析。
結(jié)合文章第①自然段“我吃起來，仿佛是龍膽鳳髓一般，我不知道天下還有比白面饅頭更好吃東西?！笨芍?，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把白面饅頭比喻成龍膽鳳髓，突出白面饅頭在“我”心中的美味程度，從側(cè)面印證了“我”家當(dāng)時(shí)家境的貧寒艱苦。
【18題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第①自然段“我三四歲的時(shí)候，每天一睜眼，抬腳就往村里跑（我們家在村外），跑到奶奶跟前，只見她把手一卷，卷到肥大的袖子里面，手再伸出來的時(shí)候，就會(huì)有半個(gè)白面饅頭拿在手中，遞給我?！笨芍?，村里住著舉人的太太，“我”管她叫奶奶，她很喜歡“我”。她的兩個(gè)兒子孝敬她的白面饅頭，她每天都會(huì)省下半個(gè)留給“我”吃。對(duì)于當(dāng)時(shí)家境異常艱苦、很難吃到白面饅頭的“我”來說，這半個(gè)白面饅頭是每天最高的享受和最大的愉快，所以“我”每天一睜眼就往村里跑，去奶奶那里吃白面饅頭。
【19題詳解】
本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合文章第③自然段“③現(xiàn)在寫這些事情還有什么意義呢？這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡。它有時(shí)候能激勵(lì)我前進(jìn)，有時(shí)候能鼓舞我振作?！笨芍?，作者所經(jīng)歷的如吃奶奶給的白面饅頭，那在當(dāng)時(shí)艱苦家境下難得的美味享受；還有去拾麥穗，母親因此做白面餅子等這些看似瑣碎平常的小事，卻在作者的人生中留下了深刻印記。因?yàn)榧揖称D苦，這些小事帶來的滿足感和經(jīng)歷，讓作者在成長過程中逐漸形成了對(duì)日常生活要求不高、對(duì)吃喝從不計(jì)較的態(tài)度。這種態(tài)度在面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，成為了一種內(nèi)在的支撐力量，不斷鼓舞和激勵(lì)著作者前進(jìn)。同時(shí)，這也體現(xiàn)了這些小事雖小，但對(duì)作者的人生影響重大，所以作者要將它們寫出來。
【20題詳解】
本題考查句子分析。
結(jié)合文章第③自然段“兒童是祖國的花朵，花朵當(dāng)然要愛護(hù)；但愛護(hù)要得法，否則無異是坑害子女?！笨芍?，作者認(rèn)為兒童需要愛護(hù)，但更要注重愛護(hù)方法的正確性，否則過度溺愛或不當(dāng)?shù)膼圩o(hù)方式對(duì)子女是有害的觀點(diǎn)。作者以自身童年艱苦卻充滿磨礪的經(jīng)歷為參照，對(duì)當(dāng)下一些獨(dú)生子女父母溺愛子女的現(xiàn)象表示擔(dān)憂，呼吁家長們要采用正確的方法來教育和愛護(hù)孩子，讓孩子在合適的環(huán)境中成長，避免因錯(cuò)誤的愛護(hù)方式而阻礙孩子的健康發(fā)展。
21. “愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！闭?qǐng)以“讓真情自然流露”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬；②以記敘為主，適當(dāng)進(jìn)行抒情和議論；③寫一件給你留下深刻印象的事；④寫出自己的真情實(shí)感。
【答案】例文：
那天，我真的很感動(dòng)
“櫻花飛舞初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗，將畫面停頓。傍晚時(shí)分……”這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當(dāng)然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高！
小學(xué)時(shí)，父母總操心孩子在校情況，不少家長選擇自己做飯給孩子送去，我的母親也不例外，每日都準(zhǔn)時(shí)送飯。?
有一回上學(xué)，早晨天空陰沉，我沒在意。中午，天空突降滂沱大雨，我開始擔(dān)心母親會(huì)不會(huì)來送飯。就在我快要絕望時(shí)，一個(gè)熟悉身影出現(xiàn)了——是母親！她大步走到我身邊，關(guān)切地問：“女兒，今天學(xué)得怎樣??？”我興奮回應(yīng)：“媽，我考了一百分！”母親語重心長地叮囑我別驕傲，要繼續(xù)努力。我接過飯盒，看到母親那雙長滿老繭、粗糙不堪的手，再瞧她毫無血色、蒼白無力的臉，鼻子一酸，差點(diǎn)落淚。母親催我：“發(fā)什么呆，快吃，飯還熱著呢?！闭f完，拍拍我的肩，轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨幕，身影漸漸消失，我的淚水奪眶而出。?
放學(xué)后，雨過天晴，可我心里卻沉甸甸的?；氐郊?，我喊了幾聲沒人應(yīng)，推開母親房門，見她躺在床上，聲音微弱。我一摸她額頭，滾燙！買藥路上，我才驚覺母親中午是帶病來送飯的，而我當(dāng)時(shí)竟沒關(guān)心她一句。?
夜晚，躺在床上，我不禁深思：母親的愛如此平凡又無私，可作為子女，又有多少人能真正理解、感激這份愛呢？淚水再次模糊了我的雙眼，這是感動(dòng)與幸福交織的淚水。?
【解析】
【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。
一、審題。本次作文要求以“讓真情自然流露”為話題進(jìn)行創(chuàng)作?！罢媲椤敝刚鎸?shí)的情感，涵蓋親情、友情、師生情、對(duì)自然萬物的熱愛之情等諸多方面?！白匀涣髀丁睆?qiáng)調(diào)情感表達(dá)要真實(shí)、不做作，是自然而然地通過事件、細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來，并非刻意為之。題目明確了以記敘為主，要寫一件留下深刻印象的事，并且要在文中適當(dāng)抒情和議論，題目自擬。
二、立意。展現(xiàn)親情的溫暖或體現(xiàn)友情的珍貴或表達(dá)對(duì)陌生人善舉的感動(dòng)，突出人性的美好等。通過一件事，挖掘其中蘊(yùn)含的真情，傳遞積極向上的情感和價(jià)值觀。
三、寫作思路。
開頭：可采用開門見山式，直接點(diǎn)明要寫的那件讓自己真情流露的事。
中間：詳細(xì)敘述事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。按照事情發(fā)展順序，抓住關(guān)鍵情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫，如人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等，讓讀者身臨其境感受真情。
結(jié)尾：總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)這件事給自己帶來的情感沖擊，點(diǎn)明文章主題，抒發(fā)對(duì)這份真情的感悟。
jiǎ zi _______
niàn da _______
tōng xiā _______
jì mò _______
kòng zhì _______
pái huái _______
zhà lán _______
jīng huáng _______
500
600
800
1000
jiǎ zi _______
niàn da _______
tōng xiā _______
jì mò _______
kòng zhì _______
pái huái _______
zhà lán _______
jīng huáng _______

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