考查頻次及題型
由2023年的7套試題增加到2024年13套，其中福建、廣西等省份出現(xiàn)2題及以上的選擇題。 ?
分離提純等操作方法、無機(jī)物的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化、方程式書寫、物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算、工藝條件的選擇……
分離提純等方法的選擇、有機(jī)物的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化、方程式的書寫、反應(yīng)類型、機(jī)理、條件、有官能團(tuán)的性質(zhì)和簡(jiǎn)單計(jì)算、命名、同分異構(gòu)體種類……
2. 考點(diǎn)分布范圍廣。既涉及無機(jī)物，也涉及有機(jī)物，多角度考查學(xué)生無機(jī)、有機(jī)的基礎(chǔ)必備知識(shí)和綜合應(yīng)用能力。
1.“小流程題”是一種出題形式，它是將生產(chǎn)情境或?qū)嶒?yàn)過程簡(jiǎn)化后、將物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程以流程圖的形式再現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)了在真實(shí)情境背景下進(jìn)行知識(shí)和能力的考查，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值。也符合新高考的特點(diǎn)。
3. 多以選擇題型考查，比二卷大流程題相對(duì)簡(jiǎn)單。
除去有機(jī)物；高溫下某些原料成分發(fā)生氧化反應(yīng)
增大接觸面積，加快反應(yīng)速率
調(diào)高pH，除去Fe3+、Al3+
M2+ + 2HCO3- = MCO3↓ + CO2↑ + H2O； Ca2+、Mg2+可形成CaF2、MgF2而除去。
加入萃取劑，實(shí)現(xiàn)水相及有機(jī)相的分離加入某反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)反萃取
通過離子交換柱上交換離子，實(shí)現(xiàn)除雜
弄清各方法的適用對(duì)象、各操作的注意事項(xiàng)
蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾
除去晶體表面雜質(zhì)離子，并減少晶體的溶解
常溫干燥/減壓干燥/高溫干燥
加成反應(yīng)、加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng)（酸性KMnO4褪色）
取代反應(yīng)、不能使酸性高錳酸鉀褪色
酰胺基 —CONH—
置換、燃燒、氧化、脫水、酯化等
弱酸性、取代、顯色反應(yīng)
加成、氧化（弱氧化劑和強(qiáng)氧化劑）
水解反應(yīng)（酸性、堿性環(huán)境下）
【例1】（2024廣西卷）12. 實(shí)驗(yàn)小組用如下流程探究含氮化合物的轉(zhuǎn)化。為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（ ） A. “反應(yīng)1”中，每消耗0.1mlNH4Cl，在25℃、101kPa下得到2.24LNH3 B. “反應(yīng)2”中，每生成0.1mlNO，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.5NA C. 在密閉容器中進(jìn)行“反應(yīng)3”，0.1mlNO充分反應(yīng)后體系中有0.1NA個(gè)NO2 D. “反應(yīng)4”中，為使0.1mlNO2完全轉(zhuǎn)化成HNO3，至少需要0.02NA個(gè)O2
反應(yīng)2: 4NH3+5O2 = 4NO+6H2O~20e-
反應(yīng)3: 2NO+O2 = 2NO2 2NO2 ? N2O4
反應(yīng)4: 4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3
【例2】（2024全國(guó)甲卷）4. 四瓶無色溶液 ， ，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示。其中a、b、c、d代表四種溶液，e和g為無色氣體，f為白色沉淀。下列敘述正確的是（ ） A. a呈弱堿性 B. f可溶于過量的b中 C. c中通入過量的e可得到無色溶液 D. b和d反應(yīng)生成的沉淀不溶于稀硝酸
【例3】（2024重慶卷）8. 單質(zhì)M的相關(guān)轉(zhuǎn)化如下所示。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A. a可使灼熱的銅變黑 B. b可與紅熱的鐵產(chǎn)生氣體 C. c可使燃燒的鎂條熄滅 D. d可使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)
2Mg + CO2 = 2MgO + C
Cl2 + 2KI = 2KCl + I2
“無機(jī)推斷類”小結(jié): ①?推導(dǎo)是關(guān)鍵! 基礎(chǔ)必備知識(shí)必須爛熟于心,方能將知識(shí)轉(zhuǎn)變成快速解題能力. ②從小流程中找準(zhǔn)“熟悉點(diǎn)”切入,然后勢(shì)如破竹、迎刃而解.
【例4】（2024北京卷）7. 硫酸是重要化工原料，工業(yè)生產(chǎn)制取硫酸的原理示意圖如下。 下列說法不正確的是（ ） A. I 的化學(xué)方程式： B. Ⅱ中的反應(yīng)條件都是為了提高平衡轉(zhuǎn)化率 C. 將黃鐵礦換成硫黃可以減少?gòu)U渣的產(chǎn)生 D. 生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的尾氣可用堿液吸收
反應(yīng)II: 2SO2+O2 ? 2SO3 , 正反應(yīng)放熱,升溫平衡逆移,是為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,
【例5】（2024福建卷）5. 從廢線路板(主要成分為銅，含少量鉛錫合金、鋁、鋅和鐵)中 提取銅的流程如下：已知“濾液2”主要含SnO32-和HPbO2-。下列說法正確的是（ ） A. “機(jī)械粉碎”將鉛錫合金轉(zhuǎn)變?yōu)殂U和錫單質(zhì) B. “酸溶”時(shí)產(chǎn)生Al3+、Fe3+ 和 Zn2+ 離子 C. “堿溶”時(shí)存在反應(yīng)： D. “電解精煉”時(shí)，粗銅在陰極發(fā)生還原反應(yīng)
Cu (Pb、Sn、Al、Zn、Fe)
增大接觸面積,加快反應(yīng)速率.
【例6】（2024湖南卷）11.中和法生產(chǎn) 的工藝流程如下：已知：① 的電離常數(shù) ② 易風(fēng)化。下列說法錯(cuò)誤的是( )A. “中和”工序若在鐵質(zhì)容器中進(jìn)行，應(yīng)先加入 溶液B. “調(diào)pH”工序中X為 或C. “結(jié)晶”工序中溶液顯酸性D. “干燥”工序需在低溫下進(jìn)行
防止產(chǎn)物風(fēng)化失去結(jié)晶水.
【例7】（2024遼寧卷）13. 某工廠利用銅屑脫除鋅浸出液中的 并制備 ，流程如下，“脫氯”步驟僅Cu元素化合價(jià)發(fā)生改變。下列說法正確的是( ) 鋅浸出液中相關(guān)成分(其他成分無干擾) A.“浸銅”時(shí)應(yīng)加入足量 ，確保銅屑溶解完全 B.“浸銅”反應(yīng)： C.“脫氯”反應(yīng)： D. 脫氯液凈化后電解，可在陽極得到Zn
【例8】（2023河北卷）10. 一種以錳塵(主要成分為 Mn3O4 ，雜質(zhì)為鋁、鎂、鈣、鐵的氧化物)為原料制備高純 MnCO3 的 清潔生產(chǎn)新工藝流程如下:
已知：室溫下相關(guān)物質(zhì)的 Ksp 如下表。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A.酸浸工序中產(chǎn)生的氣體①為氯氣B.濾渣①主要成分為 Al(OH)3 和 Fe(OH)3C. 除雜②工序中逐漸加入 NaF 溶液時(shí)，若 Ca2+ 、Mg2+濃度接近，則 CaF2先析出 D.沉淀工序中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 Mn2+ + 2HCO3-＝MnCO3 ↓+ CO2 ↑ + H2O
Al(OH)3、Fe(OH)3
【例9】（2024江西卷）8. 從CPU針腳(含有銅、鎳和鈷等金屬)中回收金實(shí)驗(yàn)步驟如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A. 將CPU針腳粉碎可加速溶解 B. 除雜和溶金步驟需在通風(fēng)櫥中進(jìn)行 C. 富集后，K[AuBr4]主要存在于濾液中 D. 還原步驟中有 生成
焦亞硫酸鈉, +4價(jià)S
【例10】（2023浙江）12. 苯甲酸是一種常用的食品防腐劑。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)粗苯甲酸(含有少量NaCl和泥沙)的提純方案如下： 下列說法不正確的是 ( ) A．操作I中依據(jù)苯甲酸的溶解度估算加水量 B．操作Ⅱ趁熱過濾的目的是除去泥沙和NaCl C．操作Ⅲ緩慢冷卻結(jié)晶可減少雜質(zhì)被包裹 D．操作IV可用冷水洗滌晶體
苯甲酸:微溶于冷水、易溶于熱水
減少能耗、減少苯甲酸的溶解損失
除去泥沙、防止苯甲酸結(jié)晶析出.
緩慢結(jié)晶,形成較大的苯甲酸晶體顆粒,同時(shí)減少雜質(zhì)包裹.
【例11】（2024福建卷）2. 藥物X與病毒蛋白對(duì)接的原理如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A. Ⅰ為加成反應(yīng) B. X中參與反應(yīng)的官能團(tuán)為醛基 C. Y無手性碳原子 D. Z中虛框內(nèi)所有原子可能共平面
【例12】（2024全國(guó)甲卷）3. 我國(guó)化學(xué)工作者開發(fā)了一種回收利用聚乳酸(PLA)高分子材料的方法，其轉(zhuǎn)化路線如下所示。 下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A. PLA在堿性條件下可發(fā)生降解反應(yīng) B. MP的化學(xué)名稱是丙酸甲酯 C. MP的同分異構(gòu)體中含羧基的有3種 D MMA可加聚生成高分子
C4H8O2, 即C3H7COOH, 2種.
【例13】（2024北京卷）11.CO2的資源化利用有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”。利用CO2為原料可以合成新型可降解高分子P，其合成路線如下。已知：反應(yīng)①中無其他產(chǎn)物生成。下列說法不正確的是( ) A. CO2與X的化學(xué)計(jì)量比為1:2B. P完全水解得到的產(chǎn)物的分子式和Y的分子式相同C. P可以利用碳碳雙鍵進(jìn)一步交聯(lián)形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D. Y通過碳碳雙鍵的加聚反應(yīng)生成的高分子難以降解
酯基水解: 得到羧基和羥基.
Y形成的聚酯類高分子主鏈上含有大量酯基，易水解,Y通過碳碳雙鍵加聚得到的高分子,主鏈主要為長(zhǎng)碳鏈.
【例14】（2024新課標(biāo)全國(guó)甲卷）2. 一種點(diǎn)擊化學(xué)方法合成聚硫酸酯(W)的路線如下所示：下列說法正確的是（ ） A. 雙酚A是苯酚的同系物，可與甲醛發(fā)生聚合反應(yīng) B. 催化聚合也可生成W C. 生成W的反應(yīng)③為縮聚反應(yīng)，同時(shí)生成 D. 在堿性條件下，W比聚苯乙烯更難降解
粉碎研磨、灼燒、酸浸、堿浸等操作。
一般兩條線：雜質(zhì)的去除、產(chǎn)品的分離。
產(chǎn)品純度、產(chǎn)率等計(jì)算。
熟悉常見操作及其目的，降低陌生感！
重在運(yùn)用所學(xué)化學(xué)反應(yīng)的理論知識(shí)進(jìn)行定量分析，是難點(diǎn)！
涉及產(chǎn)品元素發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)考查實(shí)驗(yàn)操作。對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)必備知識(shí)要求高!

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