一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元素養(yǎng)同步練測(cè) （時(shí)間：60分 滿分：100分） 班級(jí):___________姓名：___________等級(jí)：___________ 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累。（72分） 1．按字母表的順序給下面的小寫(xiě)字母重新排隊(duì)。（7分） d????q????a????g????u????s?????j 正確順序： 2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分） 降落（jiàn??jiàng）????????猜謎（cāi??chāi）????????????秋霜（shuān??shuāng） 外部（bù??péi）????????????落葉（lòu??luò）????????????感動(dòng)（gǎn??gǔn） 3．看拼音，寫(xiě)字詞。（11分） （1）天里，大風(fēng)，雪飄，人安睡。 （2）今天的天氣真好，，適合去郊游。 （3）那個(gè)穿色衣服的女孩兒叫名？ 4．按要求寫(xiě)字并組詞。（8分） 加一加：又+又=（??????）???????云+力= （??????） 換一換：雷—苗（禾苗）???胡— （??????）???學(xué)— （??????） 5．[經(jīng)典好題]比一比，選字填空。（4分） 青蛙睜開(kāi)眼，打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)空萬(wàn)里，青蛙的心很好，于是小魚(yú)來(lái)家里唱歌，小魚(yú)邊唱邊在澈（chè）的小河里游來(lái)游去。 6．在不是同一類的詞語(yǔ)下面畫(huà)“ ”。（4分） （1）上官????????胡????????????姓氏????????張????????????歐陽(yáng) （2）春天????????夏天????????藍(lán)天????????冬天????????秋天 7．讀一讀，連一連。（4分） 卡片?????????????圖形????????????????合唱團(tuán)??????????列算式 8．你姓什么？我姓李。什么李？木子李。（3分） （照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)） 你姓什么？我姓 。 什么 ？ 。 9．①小??②青蛙??③應(yīng)該??④愛(ài)護(hù)??⑤我們（連詞成句，填序號(hào)）（4分） 10．例：我們的祖國(guó)多么偉大。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）（3分） 11．填一填。（10分） （1）一年四季的景色都很美； 吹，夏 落，秋霜降， 雪飄。 （2）池草 紅 魚(yú) 鳥(niǎo) （3）夜來(lái) 聲， 落知 12．[角度新穎]選一選。（8分） （1）《小青蛙》一文中“做了不少好事情”是指青蛙 （①吃害蟲(chóng) ②保護(hù)禾苗 ③預(yù)報(bào)天氣）。 A．①②?? B．②③ C．①②③ （2）請(qǐng)你結(jié)合課文把下面字謎的關(guān)鍵信息補(bǔ)充完整。 ①紅??②綠??③綠的??④紅的??⑤水??⑥雨 左邊( )，右邊( )，左右相遇起涼風(fēng)。 ( )喜歡及時(shí)( )，( )最怕( )來(lái)攻。 二、讀下面的兒歌，完成練習(xí)。（10分） 讀下面的兒歌，完成練習(xí)。 四季兒歌 春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。 夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。 秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。 冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。 過(guò)新年，放鞭炮，小朋友們咧嘴笑。 13．這首兒歌寫(xiě)到了 夏、 冬四個(gè)季節(jié)。 14．讀兒歌，選一選。（填序號(hào)） ①熱????②暖????③冷????④涼 春季( )????????夏季( )????????秋季( )????????冬季( ) 15．讀一讀，連一連。 春天????????夏天????????秋天????????冬天 雁兒叫????????布谷叫????????蟬兒叫????????雪花飄 三、看圖寫(xiě)話。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）（18分） 16．看圖寫(xiě)話。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替） 圖上畫(huà)的是什么季節(jié)？圖上有誰(shuí)？他在什么地方？他在干什么？想一想，用幾句簡(jiǎn)單的話寫(xiě)下來(lái)。 清???晴???請(qǐng)????睛???情參考答案 1．a(chǎn)??d??g??j??q??s??u 【詳解】本題考查字母排序。 小寫(xiě)字母表是：a、b、c、d 、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。 結(jié)合字母表排列即可。故正確順序是：a、d、g、j、q、s、u。 2．jiàng√??cāi√??shuāng√ bù√??luò√??gǎn√ 【詳解】本題考查字音的辨析。 降：讀“jiàng”，釋義：1、落下（跟“升”相對(duì)）。2、使往下落（跟“升”相對(duì)）。3、出生。4、姓。讀“xiáng”，釋義：1、投降。2、降服，使馴服。 降落——jiàng luò：從天而降；落下。降：落下。 猜謎——cāi mí：猜謎底；捉摸謎語(yǔ)的答案。 秋霜——qiū shuāng：指秋天的霜。常用來(lái)比喻威勢(shì)盛大、品質(zhì)高潔、言辭嚴(yán)厲、心志壯烈。 外部——wài bù：表面；外表；某一范圍以外。 落：讀“l(fā)à”，釋義：1、遺漏，丟下。2、把東西放在一個(gè)地方，忘記拿走。3、跟不上，被丟在后面。讀“l(fā)uò”，釋義：1、掉下來(lái)，往下降。2、停留或聚居的地方。3、衰?。伙h零。4、停留；留下等。 落葉——luò yè：落下來(lái)的葉子。落：掉下來(lái)。 感動(dòng)——gǎn dòng：（動(dòng)）使感動(dòng)。（形）思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引起同情或向慕。 3．（1） （2） （3） 【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。 要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫(xiě)的漢字，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“冬、吹、云、么、字”的筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。 4．??雙手?? 生動(dòng) 明天?? 寫(xiě)字 【詳解】本題考查漢字造字法和組詞。 加一加： 觀察題目可知，要求將兩個(gè)字組合起來(lái)，這是漢字構(gòu)造中常見(jiàn)的“加法”，即把兩個(gè)相同或不同的部件組合成一個(gè)新字。 “又+又 =（雙）”：兩個(gè)“又”字組合成“雙”字?！半p”有一對(duì)、兩個(gè)的意思，常見(jiàn)組詞為“雙手”，指人體上除頭、腳之外從肩膀開(kāi)始長(zhǎng)出的肢體，每人有兩只。“雙”組詞為：雙眼、雙方、雙倍、一雙等。 按照“加一加”的規(guī)則，將“云”和“力”組合在一起形成新字“動(dòng)”。 “云+力 =（動(dòng)）”：“云”和“力”組合成“動(dòng)”字。“動(dòng)”表示改變?cè)瓉?lái)位置或脫離靜止?fàn)顟B(tài)，與“靜”相對(duì)，指推動(dòng)事物前進(jìn)的力量。“動(dòng)”組詞為：動(dòng)作、動(dòng)力、勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等。 換一換： 要把字的某個(gè)部件替換成其他部件來(lái)構(gòu)成新字，并為新字組詞。 把“胡”右邊的“月”換成“攵”變成“故”。“故”組詞為：故鄉(xiāng)、故人、故友等。 將“學(xué)”下面的“子”換成“見(jiàn)”變成“覺(jué)”?！坝X(jué)”組詞為：覺(jué)得、發(fā)覺(jué)、睡覺(jué)等。 5． 【詳解】本題考查選字填空。 清?：通常與水或事物的純凈、透明有關(guān)，如“清水”。 ? 晴?：指天氣晴朗，沒(méi)有云或雨。 ? 請(qǐng)?：表示請(qǐng)求、邀請(qǐng)或敬辭。 ? 睛?：指眼睛，特別是眼球中黑色的部分。 ? 情?：指感情、情緒或情況。??? “青蛙睜開(kāi)眼睛，打開(kāi)窗戶發(fā)現(xiàn)?晴?空萬(wàn)里”這里先寫(xiě)眼睛，再描述的是天氣情況，第一空選“睛”，第二空選“晴”。 “青蛙的心情?很?好”：這里描述的是青蛙的心情，故選“情”。 “小魚(yú)邊唱邊在?清?澈的小河里游來(lái)游去”：這里描述的是河水的清澈，故選“清”。 6．（1）姓氏 （2）藍(lán)天 【詳解】本題考查詞語(yǔ)分類。 （1）“上官”“胡”“張”“歐陽(yáng)”都是具體的姓氏。 而“姓氏”是一個(gè)總稱，用來(lái)指代人們的姓，不是具體的姓氏。因此，“姓氏”與其他四個(gè)詞語(yǔ)不屬于同一類。??? （2）“春天”“夏天”“冬天”“秋天”都是季節(jié)的名稱。 而“藍(lán)天”描述的是天空的顏色或狀態(tài)，與季節(jié)不是同一類。因此，“藍(lán)天”與其他四個(gè)詞語(yǔ)不屬于同一類。 7． 【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配能力。 卡片：是一種質(zhì)地較硬、形狀通常為片狀的物品。一般由紙張、塑料或其他材料制成。 圖形：指在一個(gè)平面上，由點(diǎn)、線、面等元素構(gòu)成的具有一定形狀和特征的形象。 合唱團(tuán)：是由多個(gè)歌唱者組成的音樂(lè)團(tuán)體。 列算式：指將數(shù)學(xué)問(wèn)題用數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)字按照一定的規(guī)則和格式寫(xiě)成式子的過(guò)程。 首先觀察每張圖片的內(nèi)容，從中找到與題目中每個(gè)詞（卡片、圖形、合唱團(tuán)、列算式）對(duì)應(yīng)的圖片： 第一張圖片包含多個(gè)幾何圖形，所以對(duì)應(yīng)“圖形”。 第二張圖片中有一組孩子在唱歌，所以對(duì)應(yīng)“合唱團(tuán)”。 第四張圖片是一張“讀書(shū)卡”的卡片，所以對(duì)應(yīng)“卡片”。 第三張圖片是一個(gè)減法的算式，所以對(duì)應(yīng)“列算式”。 8．張 張 弓長(zhǎng)張 【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。 從例子“什么李？木子李。”可知，要用拆字法來(lái)介紹自己的姓氏。作答時(shí)，先寫(xiě)出自己的姓氏，再根據(jù)漢字的組成部分仿照例子填空。 示例：我姓吳。什么吳？口天吳。 9．⑤③④①② 【詳解】本題考查連詞成句。 這是一道連詞成句的問(wèn)題，要求將給出的五個(gè)詞語(yǔ)序號(hào)按照正確的語(yǔ)法和邏輯順序排列，以形成一個(gè)完整、通順的句子。 首先，分析每個(gè)詞語(yǔ)的含義和它們?cè)诰渥又锌赡艹洚?dāng)?shù)某煞郑孩傩。盒稳菰~，用于描述名詞的性質(zhì)或狀態(tài)。②青蛙：名詞，是句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)。③應(yīng)該：助動(dòng)詞，表示義務(wù)或建議。④愛(ài)護(hù)：動(dòng)詞，表示保護(hù)、珍惜。⑤我們：代詞，通常作為句子的主語(yǔ)。 接下來(lái)，按照中文的語(yǔ)法習(xí)慣和邏輯順序進(jìn)行排列：句子的主語(yǔ)通常是代詞或名詞，這里“我們”（⑤）作為主語(yǔ)最合適；助動(dòng)詞“應(yīng)該”（③）緊跟在主語(yǔ)后面，表示一種建議或義務(wù)；動(dòng)詞“愛(ài)護(hù)”（④）是句子的核心動(dòng)作，表示我們要進(jìn)行的行為；形容詞“小”（①）和名詞“青蛙”（②）組成名詞短語(yǔ)“小青蛙”，作為動(dòng)詞“愛(ài)護(hù)”的賓語(yǔ)。 綜合以上分析，可以得出句子的正確順序是：⑤③④①②。即“我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小青蛙”。?? 10．藍(lán)藍(lán)的天空多么廣闊。 【詳解】本題考查造句。 “多么”用在感嘆句里，表示程度很高。例句“多么”突出了祖國(guó)的偉大。造句時(shí)注意突出事物特點(diǎn)即可。 示例：我們的校園多么美麗。 11．春風(fēng) 雨 冬 青 山花 出水 入林 風(fēng)雨 花 多少 【詳解】本題考查名篇名句的默寫(xiě)。 （1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“春”“雨”的正確寫(xiě)法； （2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“青”“入”“林”的正確寫(xiě)法； （3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“雨”“多”的正確寫(xiě)法。 12．A ② ① ③ ⑥ ④ ⑤ 【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解及文章內(nèi)容積累。 （1）《小青蛙》是一首兒歌，首先描述了河水清澈、天氣晴朗的環(huán)境，接著刻畫(huà)了小青蛙有大大的眼睛這一外形特點(diǎn)，然后說(shuō)明小青蛙能保護(hù)禾苗，最后呼吁大家要愛(ài)護(hù)小青蛙，以保證禾苗健康成長(zhǎng)。 結(jié)合課文內(nèi)容“保護(hù)禾苗吃害蟲(chóng)，做了不少好事情。”可知，文中“做了不少好事情”指的是小青蛙保護(hù)禾苗和吃害蟲(chóng)。 故選A。 （2）結(jié)合《猜字謎》中的句子“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻?！惫实谝粋€(gè)空填“綠”，故選②；第二個(gè)空填“紅”，故選①；第三個(gè)空填“綠的”，故選③；第四個(gè)空填“雨”，故選⑥；第五個(gè)空填“紅的”，故選④；第六個(gè)空填“水”，故選⑤； 13．春 秋 14．② ① ④ ③ 15． 【導(dǎo)語(yǔ)】這首兒歌運(yùn)用了簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言，生動(dòng)地描繪出四季的不同特色與景象。通過(guò)擬人化手法，把自然景物如小苗、荷花、棉桃和梅花賦予了“咧嘴笑”的表情，這既增加了兒歌的趣味性，也容易引起兒童的共鳴，每一段描述都選用了季節(jié)特有的聲音，如布谷叫、蟬兒叫等，貼近自然，富有生活氣息。整體上，兒歌抒發(fā)了對(duì)四季的贊美和對(duì)生活的熱愛(ài)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，充滿童趣。 13．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。 根據(jù)兒歌中的“春風(fēng)暖”“夏天熱”“秋風(fēng)涼”“冬季里”可知兒歌中明確提到了“春”、“夏”、“秋”、“冬”四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有對(duì)應(yīng)的描述和象征性的事物。 14．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。 根據(jù)兒歌中的“春風(fēng)暖”“夏天熱”“秋風(fēng)涼”“冬季里”可知兒歌中可知，春季暖，故選②；夏季熱，故選①；秋季涼，故選④；冬季冷，故選③。 15．本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。 根據(jù)兒歌“春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋風(fēng)涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。”可知“春天”連“布谷叫”；“夏天”連“蟬兒叫”；“秋天”連“雁兒叫”；“冬天”連“雪花飄”。 16．例文： ????春天到了，小河邊的樹(shù)綠了，花開(kāi)了，它們把小河打扮得特別漂亮。小燕子在天空中歡快地飛來(lái)飛去，小鴨子在河里游來(lái)游去，小明在草地上放風(fēng)箏?？矗L(fēng)箏飛得多高??！ 【詳解】本題考查看圖寫(xiě)話的能力。 首先要認(rèn)真觀察圖片，想想：圖上是什么地方？都有誰(shuí)？在干什么？接著，結(jié)合圖片內(nèi)容及題目中的提示進(jìn)行合理想象。最后，讀一讀，檢查語(yǔ)句是否通順，有條理。 結(jié)合圖片可知，圖片上畫(huà)的地點(diǎn)是在戶外，春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。河里有小鴨在戲水，空中有燕子在飛翔。草地上一個(gè)小朋友在高興的放風(fēng)箏。我們組詞語(yǔ)言把內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)即可。

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