人教部編語文一年級下冊第1單元快樂讀書吧《讀讀童謠和兒歌》同步練習（含解析）-試卷下載-教習網(wǎng)

第一單元快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌班級:___________姓名：___________等級：___________ 1．讀兒歌，完成練習。有目是眼睛，有蟲是蜻蜓。有水方說清，有言去邀請。有日天放晴，有心情意濃。 “青”可以加偏旁組成哪些字？將它們抄寫在下面的田字格中。 2．下面描述不正確的是（?? ??）。 A．《搖搖船》寫的是“我”搖船到外婆家的事。 B．《小刺猬理發(fā)》寫的是小刺猬把長發(fā)剪短了。 C．《搖搖船》中“我”搖船到外婆家，外婆給了我很多好吃的東西。 D．《小刺猬理發(fā)》中的“小刺猬”就是個小娃娃，告訴我們要注意個人衛(wèi)生，要經(jīng)常去理發(fā)。 3．《搖搖船》中的寶寶搖到外婆橋后，得到的好吃的中沒有（??? ）。 A．糕 B．餅兒 C．面包 D．糖和果 4．讀童謠，完成練習。搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。（1）“搖”的韻母是，“婆”的聲母是。（2）選一選。【1】搖船的人是( ) ①我???????②媽媽???????③爸爸???????④外婆【2】搖船去哪兒？( ) ①外婆橋???????②外婆家??????????③小河里????????④對岸【3】童謠里的好吃的有( )（多選） ①面包?????????②糖???????????③果???????????④餅兒?????????⑤糕 5．讀兒歌《小刺猬理發(fā)》，回答問題。（1）用“____”畫出小刺猬是如何理發(fā)的？（2）兒歌中的“小刺猬”是( ) ①渾身長刺的小動物??????②長頭發(fā)的小男孩???????③假發(fā)模型（3）兒歌中明明是“小刺猬”，怎么又成了“小娃娃”？ 6．閱讀童謠，完成下面的練習。秋天的歌佚名秋風輕輕把歌唱，唱得瓜果齊飄香，楓樹聽了微微笑，拍紅小樹一巴掌。（1）觀察下面兩個選項，哪一幅圖指的是童謠中“瓜果齊飄香”？( ) ①?????② （2）“拍紅小樹一巴掌”中的“一巴掌”是指( ) ①楓樹葉子?????②楓樹枝干 7．閱讀。姓氏謠東方慕容和上官，諸葛司徒與歐陽。中華姓氏上千種，單姓復姓遍四方。不管你我姓什么，中華兒女是一家。（1）這篇童謠共有( )句話。（2）中國的姓氏分為( )和( )，第一句話中有( )種姓氏。（3）用“ ”畫出歌謠中的復姓。（4）中國的姓氏非常多，從哪個詞語可以看出來呢？請選出正確的一項。（????） A．上千種 B．遍四方 C．姓什么 D．是一家 8．我會讀下邊兩首童謠，做一做。（一）桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽，粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長！（二）五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一、二、三、四、五，你劃龍舟我打鼓。（1）這兩首童謠寫的都是( )節(jié)，節(jié)日時間是( )。（2）根據(jù)童謠內(nèi)容，用直線上下連一連。桃兒????杏兒????生活????劃?????敲黃??????紅?????鑼鼓???幸福????龍舟（3）這兩首童謠寫了節(jié)日習俗，第一首寫過節(jié)時要吃( )，第二首寫過節(jié)時人們在( )。 9．讀兒歌，完成練習。一扇門兒開開開，客人客人來來來。有時來了一個人，有時跑進一匹馬。太陽喜歡跳進門，樹木喜歡門里栽。四扇門藏四個字，請小朋友猜一猜。（1）讀兒歌，選一選。（填序號） ①匹 ②扇 ③個一( )門一( )人一( )馬（2）你能猜出下面各句分別指的是哪個字嗎？選一選。（填序號） ①闖 ②閃 ③閑 ④間有時來了一個人( ) 有時跑進一匹馬( ) 太陽喜歡跳進門( ) 樹木喜歡門里栽( ) （3）根據(jù)下面的句子，照樣子填空。（填偏旁）舌的朋友多，有水能生活，有言會說話，有甘甜得多。例：甘+舌=甜 ( )+舌=活話－( )=舌 10．看圖編寫童謠。小蝸牛小刺猬理發(fā)小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。參考答案 1．【詳解】本題考查漢字書寫。結合所給語境，抓住兒歌，找出“青”可以加偏旁組成哪些字，青字加目字旁變成“睛”；青字加蟲字旁變成“蜻”；青字加三點水變成“清”；青字加言字旁變成“請”；青字加日字旁變成“晴”；青字加豎心旁變成“情”；可以找到生字：睛、蜻、清、請、晴、情；書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，寫在中間，四周留白，明確字的結構和易錯點，做到工整、規(guī)范、正確。 2．B 【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。 B．結合快樂讀書吧中兒歌《小刺猬理發(fā)》可知，講了小男孩的頭發(fā)太長了，像小刺猬，最后把長發(fā)剪短了。故選B。 3．C 【詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。由《搖搖船》“糖一包，果一包，還有餅兒還有糕”可知，得到的好吃的中沒有面包。故選C。 4．（1）ao p （2）① ② ②③④⑤ 【解析】4．（1）本題考查字的聲母和韻母。 “搖”的讀音是：yáo，聲母是：y，韻母是：an；“婆”的讀音：pó，聲母是：p，韻母是：o。（2）本題考查對童謠的理解。【1】結合童謠中“一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶”可知，搖船的人是：我。故選①。【2】結合童謠中“一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶”可知，搖船去外婆家。故選②。【3】結合童謠中“糖一包，果一包，還有餅兒還有糕”可知，好吃的有：糖、果、餅兒、糕。故選②③④⑤。 5．（1）嚓嚓嚓，嚓嚓嚓（2）② （3）小男孩的頭發(fā)長了，就像小刺猬的模樣。理短后就變回了小男孩——小娃娃。【解析】5．（1）本題考查找關鍵句。從“小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”可知，小刺猬是如何理發(fā)的。（2）本題考查內(nèi)容的理解。結合圖片和兒歌內(nèi)容“理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃”，可知刺猬指的是：長頭發(fā)的小男孩。故選②。（3）本題考查內(nèi)容的理解。結合兒歌內(nèi)容可知，講了小娃娃的頭發(fā)太長了，看起來像小刺猬，去理完發(fā)后又恢復了原樣，故小刺猬就是指小娃娃。 6．（1）② （2）① 【解析】6．（1）本題考查對內(nèi)容的掌握。 “瓜果齊飄香”的意思是瓜果成熟了，散發(fā)著瓜果的清香。這個詞語常用來描寫秋天瓜果豐收的景像。第①圖是稻谷一片金黃，第②幅圖是收獲的兩筐瓜果，故第②幅圖是童謠中“瓜果齊飄香”。故選②。（2）本題考查對內(nèi)容的掌握。 “楓樹聽了微微笑，拍紅小樹一巴掌。”說的是秋天來了，楓葉紅了，楓樹的葉子像手掌，所以“一巴掌”是指楓樹葉子。故選①。 7．（1）3/三（2）單姓復姓 6/六（3）東方????慕容???上官?? 諸葛???司徒???歐陽（4）A 【解析】7．（1）本題考查數(shù)句子。數(shù)句子要從頭開始看，逐個找“句號、感嘆號、問號、省略號”，一個這樣的標點符號為一句話，逐句累加。結合所給兒歌可知兒歌一共有3句話。（2）本題考查文章內(nèi)容理解。結合兒歌句子“中華姓氏上千種，單姓復姓遍四方?！笨芍袊男帐戏譃閱涡蘸螐托眨?結合兒歌句子“東方慕容和上官，諸葛司徒與歐陽?！笨梢钥吹叫帐希簴|方、慕容、上官、諸葛、司徒、歐陽，一共有六種姓氏。（3）本題考查尋找關鍵詞。結合所給兒歌，找出兒歌中的姓氏，結合兒歌句子“東方慕容和上官，諸葛司徒與歐陽?！笨梢钥吹搅N復姓：東方、慕容、上官、諸葛、司徒、歐陽。（4）本題考查找關鍵詞。結合兒歌句子“中華姓氏上千種，單姓復姓遍四方?！保プ￡P鍵句“中華姓氏上千種”，結合關鍵詞“上千種”可以看出中國的姓氏非常多。故選A。 8．（1）端午農(nóng)歷五月初五（2）（3）粽子劃龍舟【解析】（1）：兩首童謠里都多次提到 “五月初五”“端午” 這些關鍵信息，由此可以明確這兩首童謠寫的都是端午節(jié)。而根據(jù)常識以及童謠給出的內(nèi)容，端午節(jié)的時間固定為農(nóng)歷五月初五，所以節(jié)日時間是農(nóng)歷五月初五。（2）：第一首童謠提到 “桃兒紅，杏兒黃”，所以 “桃兒” 對應 “紅”，“杏兒” 對應 “黃”；第二首童謠提到 “幸福生活萬年長”，所以 “生活” 對應 “幸福”；同時，“劃龍舟，敲鑼鼓” 清晰表明 “劃” 與 “龍舟” 相連，“敲” 和 “鑼鼓” 相連。通過對童謠文字的直接提取與匹配，就能完成連線。（3）：第一首童謠里 “粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖”，很明顯描述的是端午節(jié)吃粽子這一習俗；第二首童謠 “劃龍舟，敲鑼鼓”，描繪的是人們在進行劃龍舟這項端午傳統(tǒng)活動，所以過節(jié)時人們在劃龍舟。答案依次為：（1）端午；農(nóng)歷五月初五；（2）桃兒 —— 紅；杏兒 —— 黃；生活 —— 幸福；劃 —— 龍舟；敲 —— 鑼鼓；（3）粽子；劃龍舟。 9．（1）② ③ ① （2）② ① ④ ③ （3）氵讠【解析】9．（1）本題考查量詞。這道題是讓選量詞，量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，填空時要按語言習慣合理搭配，可以根據(jù)兒歌中的“一扇門兒開開開”可知一扇門，故選②；根據(jù)兒歌“有時來了一個人，有時跑進一匹馬?！笨芍粋€人，故選③；一匹馬，故選①。（2）本題考查猜字謎。根據(jù)題干所給提示，首先對所給漢字字形有一定的掌握，然后進行漢字組裝、書寫，再與上方可供選擇的字進行匹配，即可選出正確的答案。結合兒歌“有時來了一個人”，門加人變成生字閃，故選②；結合兒歌“有時跑進一匹馬”，門加馬變成生字闖，故選①；結合兒歌“太陽喜歡跳進門”，太陽是日，跳進門，門加日是間，故選④；結合兒歌“樹木喜歡門里栽”，門加木是閑，故選③。（3）本題考查偏旁部首。結合所給生字“活”是左右結構，左半部分是三點水，右半部分是舌，因此氵+舌=活；結合所給生字“話”時左右結構，左半部分是言字旁，右半部分是舌，因此話－讠=舌。 10．例文：小房子，背身上，小觸角，晃呀晃。小蝸牛，爬山岡，銀道道，畫路上。【詳解】本題考查編寫童謠。考查了對圖片的觀察能力，想象能力，首先要認真看圖，把握圖片的關鍵內(nèi)容，圖片中看到一只小蝸牛在快樂地爬行，據(jù)此想象并組織語言，注意童謠的格式和特點。如：我是快樂的小蝸牛，天南地北去旅游，刮風下雨都不怕，躲進小屋樂悠悠。天晴的時候再走，只見蘑菇向我招手，小花頻頻在點頭，我是快樂的小蝸牛。