長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹軍百萬(wàn)兵。危亡之際挺身行，寶刀未老史留名。但憑三寸不爛舌，說(shuō)退秦國(guó)虎狼兵。
（1）核心人物是燭之武；（2）一人與萬(wàn)人，力量懸殊，充滿懸念；（3） “退”是智退，而非力搏也；（4）《孫子兵法·謀攻》說(shuō)：“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城?！奔词钦f(shuō)，用兵之道，最高明者乃以謀略取勝；其次以外交取勝；以兵戎相見(jiàn)，攻城拔池，乃為最下之策。不用通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的手段，就使別的國(guó)家放下武器，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，這是戰(zhàn)爭(zhēng)的最高境界。而外交謀略的正確運(yùn)用則是達(dá)到這一境界的重要方面。這使得本文成為《左傳》中的名篇。
題目是文章的眼睛，我們從題目可以得知哪些內(nèi)容？
《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的 編年體著作，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作，因而又叫《左氏春秋》或《春秋左氏傳》。它與《公羊傳》、《谷梁傳 》合稱(chēng)為“春秋三傳”。傳——注釋或解釋經(jīng)書(shū)的文字
《左傳》最突出的成就是“長(zhǎng)于敘事” 其次，是“工于記言”
編年體：按年月日順序編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《春秋》《 左傳 》《資治通鑒》等。國(guó)別體：分不同的國(guó)家編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《 國(guó)語(yǔ) 》《 戰(zhàn)國(guó)策》等紀(jì)傳體：以人物傳記為中心的史書(shū)體裁。如《 史記 》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》等
秦軍氾南佚之狐無(wú)能為也矣夜縋而出共其乏困朝濟(jì)而夕設(shè)版焉夫晉闕秦以利晉秦伯說(shuō)杞子逢孫失其所與,不知
fánYìwéizhuìgōngZhāfúquēYuèqǐPángzhì
以：因?yàn)椤Ｆ洌捍~，它，指代鄭國(guó)。于：對(duì)，向。無(wú)禮于晉—于晉無(wú)禮
且：表遞進(jìn)，并且貳：數(shù)詞做動(dòng)詞，從屬二主，有二心
軍：名詞做動(dòng)詞，駐扎，駐軍。省略句，省略介詞“于”
晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。
1、燭之武為何要退秦師？晉侯、秦伯圍鄭2、晉、秦為何要圍鄭？以其無(wú)禮于晉且貳與楚也3、鄭國(guó)和秦國(guó)沒(méi)有直聯(lián)系，為何秦國(guó)要參與圍攻鄭國(guó)？利益4、秦晉如何圍攻鄭國(guó)的？晉軍函陵，秦軍氾南。
1 晉文公重耳在逃亡路過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待。
過(guò)衛(wèi)，衛(wèi)文公不禮焉。及曹，曹共公聞其駢脅，欲觀其裸。浴，薄而觀之。及鄭，鄭文公亦不禮焉。
1、燭之武為何要退秦師？
2、晉、秦為何要圍鄭？
以其無(wú)禮于晉且貳與楚也
3、鄭國(guó)和秦國(guó)沒(méi)有直聯(lián)系，為何秦國(guó)要參與圍攻鄭國(guó)？
4、秦晉如何圍攻鄭國(guó)的？
2 晉、楚城濮之戰(zhàn)中鄭國(guó)出兵幫助楚國(guó)。楚失敗后鄭又轉(zhuǎn)而投靠晉。
3 秦晉聯(lián)盟 秦晉之好；問(wèn)鼎中原，威脅東邊的齊國(guó)和南邊的楚國(guó)。
秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前?630?年（僖公三十年）。導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二點(diǎn)。其一，鄭國(guó)曾二次得罪過(guò)晉國(guó)，一是公元前637年晉文公當(dāng)年逃亡跑過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待。二是公元前?632?年時(shí)晉、楚之戰(zhàn)中，鄭國(guó)出兵助楚國(guó)，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗告終。后鄭國(guó)雖然即派人出使晉國(guó)，與晉結(jié)好，鄭伯甚至與晉侯“盟于衡雍”，但最終沒(méi)有感化晉國(guó)。
春秋時(shí)代，晉國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生斗爭(zhēng)，公子重耳被迫流亡，歷經(jīng)衛(wèi)國(guó)、齊國(guó)、曹?chē)?guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、楚國(guó)、秦國(guó)等諸侯國(guó)。重耳在各國(guó)遭遇不盡相同。齊國(guó)是以厚禮相待，而在經(jīng)過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)大夫叔瞻勸鄭君說(shuō)如果不能厚待重耳，就要把他殺了。重耳到了楚國(guó)，受到優(yōu)厚的招待，并許諾楚王，有朝一日兩國(guó)交戰(zhàn)先退避九十里。后來(lái)秦穆公出于政治投機(jī)，派人把重耳請(qǐng)到秦國(guó)，并把女兒嫁給重耳，秦晉結(jié)下姻親關(guān)系，這就是歷史上的秦晉之好。今天兩家要聯(lián)姻，還說(shuō)欲結(jié)秦晉，當(dāng)由此而出。再后來(lái)，秦穆公派兵把重耳護(hù)送回國(guó)當(dāng)了國(guó)君，就是晉文公。
佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。
若：假如使：派見(jiàn)：拜見(jiàn)師：軍隊(duì)
辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
之：助詞，主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。
為：動(dòng)詞，做已：同“矣”也已均是語(yǔ)氣詞
用：任用。子：古代對(duì)男子的尊稱(chēng)。
今：如今，現(xiàn)在。而：才
是：代詞，這。過(guò)：過(guò)錯(cuò)。也：判斷句的標(biāo)志。
然：連詞，表轉(zhuǎn)折，然而。
之：代詞，代游說(shuō)秦伯 這件事。
言為心聲，語(yǔ)見(jiàn)其人 ——探究燭之武其言其人
《東周列國(guó)志》中關(guān)于燭之武的句子“須眉盡白，傴僂其身，蹣跚其步”，以致到了朝堂之上，“左右莫不含笑”。 ——（明）馮夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》
1 、“佚之狐言于……師必退?！盇.燭之武：未見(jiàn)其人，先聞其名B.佚之狐：知人善任C. 鄭伯：善納諫
2 、辭曰：“臣之壯……也已?！睗M腹才華，卻未能被重用的埋怨
3 、公曰：“……”許之。A.鄭伯：知錯(cuò)能改、善于做思想工作。B.燭之武：愛(ài)國(guó)以及深明大義
夜縋而出。見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事。
夜：名詞作狀語(yǔ)，在夜里；當(dāng)夜。
縋：本義為繩子，名詞做動(dòng)詞，用繩子拴著從城墻上往下吊。
亡：使動(dòng)用法，使…滅亡。
以：拿，用。執(zhí)事：辦事的官吏，敬稱(chēng)。今，掌管某項(xiàng)工作的人。省略句
越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。
越：跨過(guò)。以：連詞，表目的，用來(lái)。鄙：邊邑，名作動(dòng)，把…當(dāng)做邊邑。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)處的國(guó)家，這里指鄭國(guó)。其：代詞，代這件事。
焉：何；用，表原因，什么。以：相當(dāng)于“而”，連詞，表目的，來(lái)。陪：增加。
厚：雄厚。薄：削弱。之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。
以為：以之為，把…作為東道主：東方道路上的主人?，F(xiàn)泛指主人。
行李：出使的人，使者?，F(xiàn)指外出的人攜帶的隨身物品。之：主謂之間。
共：同“供”。其：代詞，代出使的人乏困：形作名，缺少的(東西)。
且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。
嘗：曾經(jīng)。為: 給予。賜 : 恩惠。許：答應(yīng)。
濟(jì)：渡河。設(shè)版：修筑防御工事。版，筑土墻用的夾板（借代） 。
之：主謂之間。所知：所字結(jié)構(gòu)，“知道的”。也：表判斷
夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。
何厭之有：哪里有什么滿足的呢？厭，滿足?！昂巍小笔琴e語(yǔ)前置的固定結(jié)構(gòu)。
東：名詞做狀語(yǔ)，在東邊。封：邊界。使……成為邊界，名詞的使動(dòng)用法。
肆：延伸，擴(kuò)張。封：疆界。
闕秦：使秦國(guó)的土地減少。闕，使….消減。焉：從哪里
以：來(lái)利晉：使晉國(guó)獲得利益。利，使……獲利。唯：句首語(yǔ)氣詞，表示希望。圖：思考，考慮。
秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逄孫、楊孫戍之，乃還。
夜縋而出。見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。
第五步，推測(cè)未來(lái)，勸秦謹(jǐn)慎。
燭之武說(shuō)秦伯運(yùn)用了高超的攻心術(shù) ：
1（坦言知亡，避其銳氣：鄭既知亡矣。）
2（亡鄭只對(duì)晉有利：鄰之厚，君之薄也。）
3（舍鄭會(huì)對(duì)秦有益：君亦無(wú)所害。）
第一步，欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)。
第二步，闡明利害，動(dòng)搖秦君。
第三步，替秦著想，以利相誘。
第四步，引史為例，挑撥秦晉。
子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之
子犯：狐偃的字。之：指秦軍
微：假如沒(méi)有。夫人：那人，指秦穆公。及：達(dá)到
因：依靠。敝：損害。仁：仁道。
其：代詞，代自己與：結(jié)交，親附。知：通“智”
其：表商量語(yǔ)氣，還是。去：離開(kāi)。
易：交換武：戰(zhàn)時(shí)應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則
1、詳略得當(dāng) 這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣說(shuō)退秦師的，所以對(duì)“退秦師”的前因后果只作簡(jiǎn)略交代，其它枝節(jié)更是只字未提。從而做到繁而不雜，層次井然。 2、伏筆與照應(yīng) 這篇文章雖短，但在敘述故事時(shí)，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時(shí)，說(shuō)是“以其無(wú)禮于晉，且貳于楚”，說(shuō)明沒(méi)有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說(shuō)退秦軍埋下了伏筆。
3、波瀾起伏 這篇課文波瀾起伏，生動(dòng)活潑。從大軍壓境到最后的平息，課文都是有張有弛，曲折有致，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。 4、襯托 鄭伯、秦侯、晉文公的形象更襯托燭之武的聰明智慧。
閱讀此文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這個(gè)故事。 （注意：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）
（1）今老矣，無(wú)能為也已（2）行李之往來(lái)，共其乏困（3）秦伯說(shuō)，與鄭人盟（4）失其所與，不知
(共，通 “供”供給、供應(yīng)。讀gōng）
說(shuō)，通“悅”，高興。讀yuè。
知，通 “智”，明智，聰明。讀zhì
（1）、若有益于君，敢以煩執(zhí)事。（2）、若舍鄭以為東道主（3）、行李之往來(lái)，共其乏困（4）、亦去之
（1）、晉軍函陵，秦軍汜南（2）、既東封鄭（3）、越國(guó)以鄙遠(yuǎn)（4）、若不闕秦，將焉取之（5）、肆其西封（6）、若亡鄭而有益于君（7）、燭之武退秦師
（1）、名作動(dòng)，駐扎。（2）、名作狀，在東邊。名作動(dòng)，把…當(dāng)邊界。（3）、名作動(dòng)，把…當(dāng)邊境。 形作名，鄭國(guó)（4）、使動(dòng)用法，使…缺損。（5）、形作動(dòng)，擴(kuò)張，延伸。（6）、使動(dòng)用法，使…滅亡。（7）、使動(dòng)用法，使…撤兵。
（1）、晉軍函陵，秦軍汜南（2）、敢以煩執(zhí)事（3）、以其無(wú)禮于晉（4）、且貳于楚也（5）、佚之狐言于鄭伯（6）、若亡鄭而有益于君（7）、何厭之有？
省略句省略句狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置狀語(yǔ)后置賓語(yǔ)前置
晉軍(于)函陵，秦軍(于)汜南敢以(之)煩執(zhí)事以其于晉無(wú)禮且于楚貳也佚之狐于鄭伯言若亡鄭而于君有益有何厭(之)？

相關(guān)課件

人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)2 燭之武退秦師教學(xué)課件ppt：

這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)2 燭之武退秦師教學(xué)課件ppt，共42頁(yè)。PPT課件主要包含了燭之武退秦師，《左傳》，《左傳》簡(jiǎn)介，背景介紹，分析主要人物形象等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)2 燭之武退秦師說(shuō)課ppt課件：

這是一份人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)2 燭之武退秦師說(shuō)課ppt課件，共41頁(yè)。PPT課件主要包含了鄰厚君薄，西封闕秦，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)忠心耿耿，觀察敏銳聰穎過(guò)人，忠心愛(ài)國(guó)機(jī)警靈活等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語(yǔ)文人教統(tǒng)編版2 燭之武退秦師評(píng)課課件ppt：

這是一份語(yǔ)文人教統(tǒng)編版2 燭之武退秦師評(píng)課課件ppt，共29頁(yè)。PPT課件主要包含了燭之武退秦師，《左傳》，《左傳》簡(jiǎn)介，為下文埋下了伏筆，燭之武的游說(shuō)藝術(shù)，古今異義，詞類(lèi)活用，特殊句式等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)課件 更多

2020-2021學(xué)年2 燭之武退秦師教課內(nèi)容ppt課件

2020-2021學(xué)年2 燭之武退秦師教課內(nèi)容ppt課件
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)第一單元2 燭之武退秦師授課ppt課件

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)第一單元2 燭之武退秦師授課ppt課件
語(yǔ)文2 燭之武退秦師圖片ppt課件

語(yǔ)文2 燭之武退秦師圖片ppt課件
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)第一單元2 燭之武退秦師示范課課件ppt

高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)第一單元2 燭之武退秦師示范課課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修 下冊(cè)電子課本

2 燭之武退秦師

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 必修 下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部