《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當(dāng)；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。
《左傳》是我國第一部詳細完整的編年體歷史著作，相傳是魯國的史官左丘明所著。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。
按年月日（年代）順序編寫的史書體裁。如《春秋》《左傳》《資治通鑒》等。
分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》《戰(zhàn)國策》等。
以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》《三國志》等。
通史:不間斷地記敘自古及今的歷史事件,如《史記》。斷代史:記錄某一時期或某一朝代的歷史,如《漢書》。
文化積累(1)公、侯、伯、子公:身居高位的天子重臣稱公,所見有周公、召公、畢公、明公、井公、毛公、芮公等。侯:西周春秋時代行用最普遍的爵稱是侯。稱侯的異姓國君,除與周室關(guān)系非同尋常的姜齊以及取而代之的田齊外,大都是周初褒封的前代帝王之后,或者早已存在的“先封”之國,有鑄、陳、紀等。伯:西周時代稱伯的諸侯,多為文獻記載較少的小國之君,有的是畿內(nèi)封君,如榮伯、井伯、杜伯、單伯、散伯、徵伯、過伯、夷伯等。春秋時代明確稱伯的國君,主要有鄭伯和曹伯。子:古代對男子的尊稱。
(2)執(zhí)事執(zhí)事:在古代有多種意思:①從事工作,主管其事;②有職守之人,即官員;③指供役使者,仆從;④對對方的敬稱;⑤侍從。本文指對辦事的官吏的敬稱。(3)寡人寡人:即為寡德之人,古代君主、諸侯王對自己的謙稱。
秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國有兩件事得罪了晉國。一是晉文公當(dāng)年逃亡路過鄭國時，鄭國沒有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾出兵幫助楚國。結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗而告終。鄭國感到形勢不妙，馬上派人出使晉國，與晉結(jié)好，甚至在公元前632年5月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒能感化晉國。晉文公為了爭奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。
第2段：燭之武臨危受命
課文緊緊圍繞“退”字展開，請用自己的話概括文章大意。 退
　 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。
于：對。無禮于晉：狀語后置。
貳于楚：狀語后置。貳，從屬二主。數(shù)→動
晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟 的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾南。
晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。
鄭國得罪晉國，秦晉圍鄭，鄭國危在旦夕
一、重耳過鄭 晉國內(nèi)亂,重耳逃亡,途經(jīng)鄭國,鄭文公以“諸侯亡公子過此者眾，安可盡禮！”為由,對晉不以禮相待。二、城濮之戰(zhàn) 鄭幫助楚對抗晉,楚敗, 鄭文公內(nèi)心恐懼，又派人到晉請罪求和。
第一段
佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。
佚之狐對鄭伯說：“我國處于危險之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說服他們撤軍?！编嵅饬恕?br/>　　辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。
之：主謂之間，取消句子的獨立性。
無能為也已：不能干什么了。為：做（什么）已，同“矣”
是寡人之過也：是，代詞，這。過，過錯。
燭之武推辭說：“我年輕時，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f：“我早先沒有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊！”燭之武就答應(yīng)了。
第二段
佚之狐 鄭伯 燭之武 言于 從之，說服 辭，許之
一、燭之武是誰？
在馮夢龍的歷史小說《東周列國志》中，燭之武的名字被寫作燭武。小說中他是考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉正”（養(yǎng)馬的長官），大概相當(dāng)于《西游記》里所說的“弼馬溫”吧。被舉薦使秦時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。
年老體弱、不受重用、深明大義、智退秦軍
　　夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 越國以鄙遠，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。
縋：用繩子拴著從城墻上往下吊。
夜：n→狀語。在夜里；
亡：使…滅亡。 使動用法。
執(zhí)事：執(zhí)行事務(wù)的人，對對方的敬稱
鄙：把…當(dāng)作（邊邑）n的意v用法。
焉：哪里，怎么。以：連詞，表目的，“來”。陪：增加
行李：出使的人，使者。之：主謂之間。
以（之）為；東道主：東方道路上的主人。
共：同“供”。乏困：物資。adj→n
夜晚用繩子將燭之武從城上放下去，去見秦伯，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國對您有什么好處， 那就煩勞您了。越過晉國把遠方的鄭國作為秦國東部邊境，您知道是很難的，你何必要滅掉鄭國而增加鄰邦晉國的土地呢？鄰邦的國力雄厚了，你的國力也就相對削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為你東方道路上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。
且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。 秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還 。
嘗，曾經(jīng)。為，給予。賜，恩惠。
朝：在早上。夕，在晚上。濟，渡河。設(shè)版，指筑墻。
有何厭之，“之”，賓語前置的標志?！皡挕?，滿足。
東：向東。封：疆界，使……成為疆界。
唯：句首語氣詞，表示希望。圖：考慮。
而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，晉惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。（然而，）他早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事，這是您知道的。晉國，何時才能滿足呢？（現(xiàn)在它）已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將從哪里得到它所貪求的土地呢？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事!”秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。派杞子、逢孫、楊孫守衛(wèi)鄭國，于是秦國就撤軍了。
“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。
4.晉忘恩負義，不可共事
子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。
微：假如沒有。夫人：那人。
其：表商量語氣，還是。
子犯請求晉文公下令攻擊秦軍。晉文公說：“不行！假如沒有那人的支持，我就不會有今天。依靠了別人的力量而去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧！”這樣晉軍也撤離了鄭國。
第四段
子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。
1、年老體弱，不受重用2、深明大義，國家危難時刻挺身而出3、智勇雙全勸退秦軍
1、有眼光識人才，伯樂相馬2、側(cè)面烘托出燭之武有才能
1、勇于認錯，自責(zé)。2、坦誠相待，情真意切
1、詳略得當(dāng) 這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣說退秦師的，所以對“退秦師”的前因后果只作簡略交代，其它枝節(jié)更是只字未提。從而做到繁而不雜，層次井然。 2、伏筆與照應(yīng) 這篇文章雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明沒有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。3、波瀾起伏 這篇課文波瀾起伏，生動活潑。從大軍壓境到最后的平息，課文都是有張有弛，曲折有致，增強了文章的藝術(shù)感染力。
1、重點虛詞2、重點實詞3、詞類活用4、通假字5、古今異義6、文言句式 賓語前置、狀語后置、省略句、判斷句
2、而①今急而求子。(才，連詞，表順承)②夜縋而出。(表修飾，連詞)③若亡鄭而有利于君。(表順承，連詞)④朝濟而夕設(shè)版焉。(表轉(zhuǎn)折，連詞)
1、以以其無禮于晉。(因為，連詞)敢以煩執(zhí)事。(拿，用，介詞)焉用亡鄭以陪鄰？(表順承，連詞)若舍鄭以為東道主。(把，介詞)
3、焉①子亦有不利焉。(語氣詞，表陳述)②焉用亡鄭以陪鄰？(疑問副詞，為什么)③永之人爭奔走焉。(兼詞，于此)④且焉置土石。(疑問代詞，哪里)⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉。(代詞，之)⑥若不闕秦，將焉取之。(疑問代詞，哪里)
副詞,表商量或希望語氣,還是
之 　　 ①公從之 （代詞，代佚之狐的建議） 　　 ②是寡人之過也 （的） 　　 ③行李之往來 （放在主謂之間，取消句子獨立性） 　　 ④何厭之有 （賓語前置，有何厭之） 　　 ⑤鄰之厚，君之薄也（放在主謂之間，取消句子獨立性） 　　 ⑥因人之力而敝之（結(jié)構(gòu)助詞“的”）
1、晉軍函陵。(名詞作動詞)2、若亡鄭而有益于君。(使鄭亡，動詞使動用法)3、越國以鄙遠。(鄙，名詞的意動用法，以……為鄙；遠，形容詞用作名詞，遠地)4、朝濟而夕設(shè)版焉。(“朝”、“夕”，名詞活用作時間副詞)5、既東封鄭，又欲肆其西封。(“東” 方位名詞作狀語；封，名詞活用作動詞，“作為疆界”。)
1、焉用亡鄭以陪鄰？(陪，通“倍”)2、共其乏困?！　　?共，通“供”)3、秦伯說?！　　　?說，通“悅”)4、失其所與，不知。(知，通“智”)
①行李之往來。(行李，古義：出行的人；今義：出門所帶的包裹。)②若舍鄭以為東道主。(以為，古義：把…作為；今義：認為。)③微夫人之力不及此。(夫人，古義：那人；今義：一般人的。)④亦去之。(去，古義：離開；今義：往，到。)

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