第六單元習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)（精品課件）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（統(tǒng)編版五四制2024）

這是一份第六單元習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)（精品課件）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（統(tǒng)編版五四制2024），共32頁(yè)。
部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)第一課時(shí)學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)倡議書(shū) 這些地方為什么會(huì)變成這樣子？人們不愛(ài)護(hù)環(huán)境 鏈接生活 激發(fā)興趣看到這些照片，同學(xué)們 想說(shuō)點(diǎn)兒什么？鏈接生活 激發(fā)興趣這樣的垃圾處理方式，你有什么感想？ 看到這些景象，你有何感想？想說(shuō)點(diǎn)兒什么？保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，刻不容緩！ 如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)。讀讀下面的倡議書(shū)，和同學(xué)交流寫(xiě)倡議書(shū)需要注意什么。寫(xiě)作內(nèi)容認(rèn)識(shí)倡議書(shū)倡議書(shū)指的就是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。它作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書(shū)”、“保護(hù)益鳥(niǎo)倡議書(shū)”等等倡議書(shū)是什么？倡議書(shū)有什么性質(zhì)？小卡卡認(rèn)識(shí)倡議書(shū)倡議書(shū)的五個(gè)要點(diǎn) 小卡卡如果讓你寫(xiě)一份“節(jié)約用水”的倡議書(shū),你會(huì)在倡議書(shū)上寫(xiě)什么?認(rèn)識(shí)倡議書(shū)小卡卡“節(jié)約用水”倡議書(shū)同學(xué)們： 我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn): 1.洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。 2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。 3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。 4.看到浪費(fèi)水的行為，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。 一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧! xx中學(xué)六年級(jí)一班全體少先隊(duì)員 6月8日標(biāo)題也可以只寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。 依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼。有時(shí)也可以不用稱(chēng)呼，在正文中點(diǎn)出即可。 正文寫(xiě)清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。 最后要署名并寫(xiě)上日期。范例引路 學(xué)習(xí)寫(xiě)法范例引路 學(xué)習(xí)寫(xiě)法小卡卡正文部分要寫(xiě)些什么？哪一部分最難寫(xiě)？ 學(xué)習(xí)寫(xiě)法小卡卡 注意點(diǎn)：一、倡議的行動(dòng)不要重復(fù)地說(shuō)；二、語(yǔ)言清楚易懂，便于小孩子也能看明白，知道怎么做；三、不要面面俱到，選擇最嚴(yán)重的事情說(shuō)。 學(xué)習(xí)寫(xiě)法小卡卡從例文中，你們發(fā)現(xiàn)怎樣才能寫(xiě)好倡議內(nèi)容呢？ 學(xué)習(xí)寫(xiě)法小卡卡交流素材 提出倡議學(xué)生結(jié)合課前小調(diào)查，交流身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及建議。1練寫(xiě)“提出建議”部分交流素材 提出倡議垃圾分類(lèi)水資源保護(hù)拒絕浪費(fèi)能源 文明禮儀………小卡卡保護(hù)生態(tài) 保護(hù)視力交流素材 提出倡議小卡卡 思路打開(kāi)了是好事，但是倡議書(shū)該如何寫(xiě)呢？寫(xiě)作指導(dǎo) 正文開(kāi)頭寫(xiě)清楚現(xiàn)狀及問(wèn)題所在，點(diǎn)明倡議的目的中間分條提出解決問(wèn)題的建議，可以是解決策略或預(yù)防策略結(jié)尾寫(xiě)呼吁性的語(yǔ)言，表明倡議者的決心，增強(qiáng)號(hào)召力 內(nèi)容具體措施可行點(diǎn)明意義寫(xiě)作指導(dǎo) 小卡卡節(jié)約資源倡議書(shū)節(jié)約紙張應(yīng)用行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球。我們只有一個(gè)地球，要節(jié)約地球上的資源。節(jié)約水資源節(jié)約電資源寫(xiě)作指導(dǎo) 小卡卡保護(hù)生態(tài)環(huán)境的倡議書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo) 小卡卡親愛(ài)的同學(xué)們： 有句話說(shuō)的好：我們的家園只有一個(gè)，地球不能克隆。我們只有一個(gè)地球，它毀滅了我們又能上哪兒呢？科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡模矗叭f(wàn)億千米的范圍內(nèi)沒(méi)有人們可居住的第二個(gè)星球，因此我們必須保護(hù)人類(lèi)唯一可以生存的地球。地球上的資源十分有限，為此，我向大家提出以下“保護(hù)地球，節(jié)約資源”的倡議： 第一、紙張的節(jié)約使用 1.已經(jīng)用過(guò)的廢紙可集中起來(lái)處理，不要隨意丟棄； 2.注意格式，盡量在每張紙上多寫(xiě)些東西，可從整體上節(jié)約紙張； 3.用廢紙打草稿； 4.盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替；節(jié)約資源倡議書(shū)例文賞析引用科學(xué)家的研究結(jié)論，發(fā)出保護(hù)地球，節(jié)約資源的倡議。分點(diǎn)列述第一條倡議：節(jié)約紙張。作業(yè)布置1 .完成習(xí)作，要求如下 。小卡卡修改倡議書(shū) 小卡卡回顧格式 修改習(xí)作小卡卡交流評(píng)價(jià) 修改習(xí)作對(duì)照評(píng)價(jià)單自評(píng)自改，看看自己能得幾顆星？小卡卡同桌互讀習(xí)作，互相評(píng)議。自己修改倡議書(shū)，完善習(xí)作。交流評(píng)價(jià) 修改習(xí)作小卡卡①關(guān)于保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們: 3月12日是我國(guó)確定植樹(shù)節(jié)的四十二周年紀(jì)念日。綠色是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富,綠色是人類(lèi)文明的搖籃。美麗的地球是我們生生不息的家園,良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。人人都渴望有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明綠色環(huán)境里。 ①稱(chēng)謂應(yīng)客氣一些，語(yǔ)氣委婉一些,這樣更容易取得倡議對(duì)象的理解。佳作賞析小卡卡加強(qiáng)生態(tài)建設(shè),構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)今人類(lèi)面臨的共同主題;同建綠色家園,共享藍(lán)天白云是我們每一位師生的共同心愿。 在這里,我呼吁大家積極響應(yīng)以下倡議: 1.樹(shù)立綠色文明觀念,自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況,遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī),把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人修養(yǎng)的組成部分。 2.杜絕亂吐亂扔行為,保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。 3.盡量節(jié)約用水、用電。一水多用,減少資源的消耗。 ②寫(xiě)清楚了保護(hù)環(huán)境,加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)的重要性,為后面提出倡議作鋪墊。②佳作賞析小卡卡 4.從勿折一枝、勿掐一葉、勿踩一草做起,愛(ài)護(hù)公共綠地,積極參加植樹(shù)種草等綠化活動(dòng)。 5.撿拾自己身邊的垃圾,關(guān)心學(xué)校的綠化成果,共同來(lái)管理好我們的綠化成果。 同學(xué)們,我們要有時(shí)代責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐; ③倡議的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),建議分條分段,具體可行,操作性強(qiáng)。佳作賞析小卡卡多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。愛(ài)護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境,為了營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境,作出自己的貢獻(xiàn)。 倡議人:xxx 2025 年×月×日 ④引用名言,呼吁大家從小事做起,從自我做起,從現(xiàn)在做起,愛(ài)護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)了倡議的感染力和號(hào)召力。佳作賞析小卡卡交流評(píng)價(jià) 修改習(xí)作作業(yè)布置1 . 根據(jù)同學(xué)老師的建議修改習(xí)作。2.在作文本上謄寫(xiě)作文。