
這是一份人教部編版 (五四制) 2024六年級下冊21* 三黑和土地評課課件ppt,共38頁。PPT課件主要包含了互動課堂,自主學(xué)習(xí),三黑是誰,土地改革,幸福生活,主題概括,三黑和土地,喜悅熱愛憧憬,回憶逮蟈蟈兒,展望新生活等內(nèi)容,歡迎下載使用。
導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們腳下的這片土地是我們出生、成長的地方,它無私地奉獻(xiàn)自己的一切,給我們提供衣食所需。三黑深愛著自己腳下的這片土地,當(dāng)他真正擁有這片土地的時候是如何做的呢?今天,讓我們感受翻身做主人的農(nóng)民對土地的情思。
松散( ):
旱天( ):
合適( ):
土疙瘩( ):
耙( ):
公糧( ):
長時間沒有降水或降水太少。
符合實(shí)際情況或客觀要求。
用耙子平整土地或聚攏。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位每年繳納給國作為農(nóng)業(yè)稅的糧食(現(xiàn)已取消)。
自由朗讀詩歌,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)吧。
1.這首詩歌可以分為幾部分?分別寫了什么?
第三部分( ):
第一部分( ):
寫農(nóng)民們擁有土地后的喜悅、激動。
第二部分( ):
寫三黑認(rèn)真地耙著屬于自己的土地。
寫三黑對未來美好生活的憧憬。
默讀詩歌第1—3小節(jié),你從哪里可以感受到農(nóng)民的喜悅之情?請圈畫關(guān)鍵詞句,并作簡單批注。
農(nóng)民一有了土地,就把整個生命投入了土地?;钕窈堤斓涅Z,一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。
比喻:把農(nóng)民比作“旱天的鵝”,表現(xiàn)了農(nóng)民對土地的渴望猶如旱天的鵝對水的渴望一般,寫出了農(nóng)民對土地的珍惜和熱愛。
在文中起到了“統(tǒng)領(lǐng)全文,開宗明義”的作用
默讀詩歌第4—15小結(jié),想一想:詩人為我們描繪了哪幾幅畫面?
5.你從哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悅和興奮?閱讀第4—9節(jié),感受三黑對土地的熱愛。請圈畫關(guān)鍵詞,并作簡單批注。
詩歌塑造了三黑怎樣的形象?
辛勤勞動,精耕細(xì)作,內(nèi)心善良,對未來充滿希望。
三黑是廣大勞動人民的代表。
詩歌塑造了三黑 翻身做主人的老農(nóng)民的人物形象。
這首詩講 運(yùn)動后,做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動熱情。詩人通過 翻耙土地時歡欣鼓舞的心情和對于 的憧憬表現(xiàn)出來。
一、生活中存在非法占用土地、隨意向土地傾倒廢棄物等破壞土地的行為,你想對實(shí)施這些行為的人說些什么
人類與土地是相互依存的關(guān)系,人類的生存是離不開土地的,我們要愛惜它,保護(hù)它。
這是一份人教部編版 (五四制) 2024六年級下冊22 好的故事備課課件ppt,共44頁。PPT課件主要包含了初讀課文,互動課堂,環(huán)境描寫,感受夢境,對比研讀,結(jié)構(gòu)梳理,拓展延伸等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版 (五四制) 2024六年級下冊20* 青山不老示范課ppt課件,共35頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)任務(wù)一,活動任務(wù)二,活動任務(wù)三,感受奇跡,難點(diǎn)理解,課堂小結(jié),結(jié)構(gòu)梳理,課后練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版 (五四制) 2024六年級下冊19 只有一個地球教課ppt課件,共37頁。PPT課件主要包含了厘清文章脈絡(luò),整體感知,地球然自然資源有限,加速礦產(chǎn)資源枯竭,不加節(jié)制地開采,資源不能再生生態(tài)災(zāi)難,人類行為,帶來的危機(jī),目前人類還無法移居,表明范圍之大等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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