微專題09 變量的控制--2025年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)新考法（專練）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備。安全制度，了解器材的使用方法，大量練習(xí)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)基本操作方法。
二、實(shí)驗(yàn)中的具體操作技巧
1、確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確。考生應(yīng)注意記錄每個實(shí)驗(yàn)步驟所加入的試劑量，保證結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2、正確操作實(shí)驗(yàn)器材?？忌枵莆崭鱾€實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和操作技巧。
3、熟練掌握實(shí)驗(yàn)技巧。在高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，一些操作熟練度非常重要。
4、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。對實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，得到正確的結(jié)果。
三、實(shí)驗(yàn)完成后的工作?？忌杓皶r整理實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，器具清洗、消毒和保存，保證實(shí)驗(yàn)器具的性能和使用壽命。
微專題 09 變量的控制
控制變量法是科學(xué)探究中的重要方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中，一個化學(xué)反應(yīng)的實(shí)現(xiàn)，涉及到多種變量，控制變量法是指通過控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，只改變某一個變量來觀察其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。這種方法通常用于觀察單個變量或少數(shù)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，從而確定各個變量之間的關(guān)系。控制變量法需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次復(fù)讀，每次改變其中一個變量并保持其他變量不變，以獲取一系列對比數(shù)據(jù)。意在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識的學(xué)科素養(yǎng)，以及信息獲取、研究探索和語言表達(dá)的關(guān)鍵能力。意在對各種實(shí)驗(yàn)問題思考和解決過程中，發(fā)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究和不斷創(chuàng)新的意識。
1．(2023?廣東卷，17)化學(xué)反應(yīng)常伴隨熱效應(yīng)。某些反應(yīng)(如中和反應(yīng))的熱量變化，其數(shù)值Q可通過量熱裝置測量反應(yīng)前后體系溫度變化，用公式計算獲得。
(1)鹽酸濃度的測定：移取20.00 mL待測液，加入指示劑，用0.5000ml·L-1的NaOH溶液滴定至終點(diǎn)，消耗溶液22.00 mL。
①上述滴定操作用到的儀器有。
A． B． C． D．
②該鹽酸濃度為 ml·L-1。
(2)熱量的測定：取上述溶液和鹽酸各進(jìn)行反應(yīng)，測得反應(yīng)前后體系的溫度值(℃)分別為T0、T1，則該過程放出的熱量為 (c和分別取和，忽略水以外各物質(zhì)吸收的熱量，下同)。
(3)借鑒(2)的方法，甲同學(xué)測量放熱反應(yīng)Fe(s)+CuSO4(aq) = FeSO4(aq)+Cu(s)的焓變(忽略溫度對焓變的影響，下同)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。
①溫度：b c(填“>”“