知識與技能1.掌握實驗室制取氧氣的方法(過氧化氫分解和高錳酸鉀加熱分解)。2.了解實驗室制取氧氣的儀器名稱、裝置的連接、檢查氣密性的方法、收集方法和檢驗氧氣的方法。3.了解工業(yè)制取氧氣的方法。4.了解化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的類型。過程與方法通過實驗室制取氧氣的方法討論，理解根據(jù)不同反應(yīng)原理選擇發(fā)生裝置。情感態(tài)度與價值觀通過實驗室制取氧氣的方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀。
知識與技能(1）知道空氣污染的主要來源。(2）了解空氣中污染物（汽車尾氣、可吸入顆粒物）的危害性。(3）了解酸雨形成的原因及其危害，空氣污染及防治教學(xué)設(shè)計。(4）能看懂各種媒體發(fā)布的空氣質(zhì)量報告，知道空氣污染指數(shù)的主要內(nèi)容。(5）了解保護空氣的各種可行性措施，了解空氣污染和如何防治空氣污染的措施。了解空氣質(zhì)量指數(shù)及可吸入顆粒物的危害，了解全球性大氣環(huán)境問題。過程與方法 閱讀課本相關(guān)內(nèi)容中學(xué)會概括和應(yīng)用。通過習(xí)題來鍛煉學(xué)生觀察、分析、比較的能力。通過分析空氣質(zhì)量報告，學(xué)習(xí)分析各種報告中的空氣質(zhì)量。情感態(tài)度與價值觀 認識防治空氣污染的意義；梳理保護空氣清新的環(huán)保觀念，通過對空氣污染的危害性的了解，不斷滲透環(huán)保意識，人人都有保護空氣的責(zé)任。
家里養(yǎng)金魚的時候為什么要在里面放水草？
水草是綠色植物，能進行光合作用，釋放出氧氣。增加水中的氧氣含量。
1.取兩個封閉的玻璃鐘罩，在A中放入蠟燭；在B中放入植物和蠟燭，然后將兩個鐘罩放在陽光充足的地方。
2.觀察A鐘罩和B鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅的時間的長短，長時間的為 ；短時間的為 。
3.B鐘罩內(nèi)蠟燭燃燒所需的氧氣來自于 。燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳 。
新 知 探 究:光合作用
為什么B鐘罩的蠟燭能燃燒較長的時間？
在上述的兩個密閉小系統(tǒng)中，實現(xiàn)了氧和碳的循環(huán)利用。那么，自然界中的情況又是怎樣呢？資料顯示自1910年以來大氣中氧氣的含量幾乎沒有什么變化。是通過哪些途徑實現(xiàn)碳氧的循環(huán)的呢？
大自然中，消耗氧氣的途徑主要有哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑主要是什么？
新 知 探 究:自然界中氧循環(huán)
動植物尸體分解需要O2
1、自然界中氧循環(huán)途徑
大自然中氧氣的含量會由于生物的呼吸作用和物質(zhì)的燃燒等減少，但又會隨植物的光合作用而增加，周而復(fù)始地進行循環(huán)。
資料自然界中各種元素主要以單質(zhì)或化合物的形式存在。其中碳元素氣態(tài)化合物主要以二氧化碳的形式存在在大氣中。
自然界中碳循環(huán)
新 知 探 究：碳的循環(huán)
消耗二氧化碳的途徑
產(chǎn)生二氧化碳的途徑
在自然界中，通過氧循環(huán)和碳循環(huán)，保持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對恒定，維持了整個生物圈中的碳——氧平衡。
新 知 探 究：碳循環(huán)的途徑
現(xiàn)代工業(yè)迅速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油等燃料。這會帶來怎樣的影響？
大氣中的二氧化碳濃度會大幅升高，破壞自然界的碳平衡，帶來溫室效應(yīng)等一系列巨大的自然災(zāi)害。
取 2只塑料杯，各裝 1/2清水，在1只盛水的塑料杯上蓋一塊玻璃片。把它們同時放在太陽光下曬 1小時左右，然后分別測量水溫：________ 的杯內(nèi)的水溫高。你認為其中的原因是_____________________________
升高，但反射時卻很少能穿透玻璃，所以水溫較高。
太陽光能透過玻璃， 使水面溫度
太陽光透過溫室的玻璃后，會使室內(nèi)地面溫度升高，而地面的輻射卻很少能穿透玻璃，因此溫室具有保溫作用。
大氣中的二氧化碳具有與溫室玻璃相似的作用
新 知 探 究：溫室保溫原理
對全球升溫的貢獻百分比來說，二氧化碳由于含量較多，所占的比例也最大，約為 55%。
新 知 探 究：溫室氣體
1、適度的溫室效應(yīng)能保證地球上的氣溫恒定，適于動植物生存。
冬季利用溫室效應(yīng)，使蔬菜具有合適的生長環(huán)境，增強光合作用，合成有機物。
新 知 探 究：溫室效應(yīng)利弊
1、海平面上升，直接淹沒沿海城市和良田；
2、破壞食物和淡水資源，以各種難以預(yù)測的方式傳播疾??；
3、氣候反常，病蟲害增加，糧食大幅度減產(chǎn)；
4、土地干旱，沙漠化面積增大。
我們可以采取哪些措施來防治“溫室效應(yīng)”的加?。?br/>（1）減少煤、石油、天然氣等燃料的使用，提高能源利用率。
（2）積極開發(fā)新能源（如太陽能、生物能、氫能、地?zé)崮艿龋┮詼p少二氧化碳的排放。
（3）擴大宣傳力度，提高人們的環(huán)保意識。
（5）提倡低碳生活，節(jié)能減排。
新 知 探 究：溫室效應(yīng)
1．自然界中氧循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是(　　)
A．生物的呼吸作用 B．含碳燃料的燃燒 C．發(fā)展利用氫燃料 D．微生物氧化分解
2．認識和遵循自然界中元素循環(huán)或物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，是實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)。自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象，如：①碳循環(huán)、②氧循環(huán)、③水的天然循環(huán)。上述循環(huán)過程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實現(xiàn)的是(　　) A．①② B．②③ C．③ D．①③
如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答下列問題。
(1)自然界CO2的來源途徑有 (任寫一點)。(2)任何物質(zhì)都有兩面性，CO2 對人類的正面影響是促進植物光合作用等，負面影響有 (任寫一點)。(3)人類降低空氣中CO2 含量的研究有兩個方向，一是減少CO2 排放，二是增加CO2 消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2 的方式或途徑： 。
化石燃料燃燒或動植物呼吸等。
自然界的氧循環(huán)和碳循環(huán)
消耗二氧化碳：光合作用
完成練習(xí)題3.7《自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)》

相關(guān)課件

浙教版（2024）八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)一等獎?wù)n件ppt：

這是一份浙教版（2024）八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)一等獎?wù)n件ppt，文件包含浙教版科學(xué)八下37《自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)》課件pptx、浙教版科學(xué)八下37《自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)》教案docx、浙教版科學(xué)八下37《自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)》練習(xí)docx、小老鼠與蠟燭植物實驗mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。

初中科學(xué)浙教版八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)教課內(nèi)容ppt課件：

這是一份初中科學(xué)浙教版八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)教課內(nèi)容ppt課件，共24頁。PPT課件主要包含了CO2，氧循環(huán)，碳循環(huán)的途徑，光合作用，有機物，什么是溫室效應(yīng)，你認為其中的原因是，蓋玻璃片，溫室保溫原理，大氣“溫室效應(yīng)”等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中浙教版第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)授課ppt課件：

這是一份初中浙教版第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)授課ppt課件，共29頁。PPT課件主要包含了蠟燭會熄滅，使用增氧泵，放入水草等，氧的消耗，氧的產(chǎn)生，自然界中的氧循環(huán)，自然界中的碳循環(huán)，二氧化碳等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

初中科學(xué)第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)圖片課件ppt

初中科學(xué)第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)圖片課件ppt
初中科學(xué)浙教版八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)教學(xué)課件ppt

初中科學(xué)浙教版八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)教學(xué)課件ppt
初中科學(xué)浙教版八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)圖文課件ppt

初中科學(xué)浙教版八年級下冊第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)圖文課件ppt
初中科學(xué)第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)教學(xué)ppt課件

初中科學(xué)第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中科學(xué)浙教版（2024）八年級下冊電子課本 舊教材

第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)

版本： 浙教版（2024）

年級： 八年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部