同學(xué)們,今天我們要來學(xué)一首詩,詩的名字是《己亥雜詩》(其五)。這首詩的作者是龔自珍,他的身份比較多元,他是一個偉大的詩人,留下了非常多著名的詩作,只是這組《己亥雜詩》,就有三百一十五首之多。同時呢,他還是一位偉大的思想家和改良主義的先驅(qū)者。孫中山的秘書柳亞子曾這么評論他:“三百年來第一流”。 今天我們就一起走近龔自珍,聊聊他的詩,了解了解他這個人。
《己亥雜詩》共315首,多詠懷和諷喻之作。這一年作者憤然辭官南歸,后又北上接迎眷屬,往返途中將見聞感受寫成七絕三百一十五首,總題為《己亥雜詩》。己亥指清道光十九年(1839),鴉片戰(zhàn)爭的前一年。本詩是《己亥雜詩》的第五首。
1.理解詩歌的內(nèi)容,領(lǐng)悟作者情感,體會作者不懈追求理想的精神。 2.培養(yǎng)對我國古代文化的興趣,學(xué)習(xí)詩人心憂天下之情,樹立遠(yuǎn)大志向。 3.體會詩歌所描繪的意境,品味詩歌的意境美和哲理美。
龔自珍(1792—1841),字璱(sè)人,號定盦(ān),浙江仁和(今浙江杭州)人,清代思想家、文學(xué)家。由于力主改革弊政,受當(dāng)局排擠,47歲那年憤然辭官南歸。他詩、文、詞各體兼長,并精通經(jīng)學(xué)、文字學(xué)和史地學(xué)。文章奧博縱橫,自成一家。行文獨(dú)具風(fēng)格,于蘊(yùn)藉中洋溢著激情,于客觀描述中寄托著深意,詩歌瑰麗奇肆,成就尤大。
《己亥雜詩》(其五)選自《龔自珍全集》第十輯(上海古籍出版社1999年版)。清宣宗道光十九年(1839)即己亥年,是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的前一年,英國利用鴉片入侵,朝廷分為主戰(zhàn)與主和兩派。龔自珍越位言事,竭力主戰(zhàn),因而“忤其長官,賦歸來”,他辭官南歸,后又北上迎取眷屬,在往返途中將所見所聞所思所想記錄成315首七絕詩。因?yàn)槎紝懹诩汉ツ?,所以將這315首詩都稱為《己亥雜詩》。
浩蕩/離愁/白日斜,吟鞭/東指/即天涯。落紅/不是/無情物,化作/春泥/更/護(hù)花。
1.朗讀詩歌,讀準(zhǔn)節(jié)奏
己亥雜詩(其五) 龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
這里形容愁緒無邊無際的樣子。
詩人的馬鞭。吟,指吟詩。
天邊,形容很遠(yuǎn)的地方。
2.閱讀詩歌,解決詩句中字詞含義
滿懷離愁看著太陽西下,詩人的馬鞭向東一指,前面便是海角天涯。 落花不是沒有感情的東西,它化作春泥后滋養(yǎng)更多花兒。
第一、二句:通過寫景表現(xiàn)詩人辭官南歸的愁苦心情,通過動作描寫表現(xiàn)離去時的決絕。 第三、四句:抒情。以“落紅”自比,表明自己仍關(guān)心國家的前途命運(yùn)。
3.在這首詩中你讀出了作者的哪些感情?
這里不說“夕陽”而取“白日”,正好與作者當(dāng)時辭官后的心情相吻合,也隱喻當(dāng)時國勢漸頹的社會現(xiàn)實(shí)。
1.“浩蕩離愁白日斜”句中的“離愁”應(yīng)怎樣理解?
這里的“離愁”不是離家懷念親人的凄苦之情,而是離別京城,離別自己的事業(yè),離別自己賴以報國的崗位的那種悲苦心緒,是一種極其復(fù)雜的心情。
2.為什么不說“夕陽斜”而說“白日斜”?
這兩句詩的表層含義:落花不是沒有感情的東西,即使化做春泥,也甘愿培育美麗的春花成長。在這里,詩人以落花自比,辭官回鄉(xiāng)就好像花朵掉落,雖身處江湖,仍憂國憂民,不忘報國之志,就好像花朵化為春泥養(yǎng)育新花。即使?fàn)奚约?,也要為一代新人的成長出力。后來常用來比喻為國家、為人民無私奉獻(xiàn)的精神。
3.如何理解 “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”?
如何理解詩歌所蘊(yùn)含的深刻哲理?
《己亥雜詩》(其五)寓理于景,借物抒情。詩人事業(yè)未竟,歲月蹉跎,青春已逝,如“落紅”一般。但“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,詩人用比喻手法,以“落紅”自比。落紅,本指脫離花枝的花,但是它并不是沒有感情的東西,即使化作春泥,也甘愿培育美麗的春花——不為獨(dú)香,而為護(hù)花。這表現(xiàn)出詩人雖然脫離官場,依然關(guān)心著國家的命運(yùn),不忘報國之志。
《己亥雜詩》(其五)抒寫了詩人辭官離京時的復(fù)雜感情,既有離別的憂傷,又有逃出樊籠的愉快,更表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場,但依然關(guān)心國家的前途和命運(yùn),始終都想為國家效力的獻(xiàn)身精神。
積累落花詩句。一種是怨啼鳥,怪東風(fēng),嘆年華,面對落花噓唏感嘆?!傲魉浠ù喝ヒ?,天上人間”(李煜);“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”(李清照);另一種把落花作為自然景物來描寫,其中不少昂揚(yáng)向上的精神?!盎浯喝栽凇薄耙箒盹L(fēng)雨聲,花落知多少”(孟浩然)。
1.背誦課文。2.收集整理相關(guān)憂國憂民的詩篇。

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