
1.通過類比、猜測(cè)、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)不等式的性質(zhì),并掌握不等式的性質(zhì).2.初步體會(huì)不等式與等式的異同.3.會(huì)運(yùn)用不等式的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的問題.
回想一下,等式有哪些性質(zhì)?分別用文字語言和符號(hào)語言表示出來.
不等式有沒有類似的性質(zhì)?
用“>”或“ 3,① 5+2 ______ 3+2.② 5 - 2 ______ 3 - 2.
(2)-1 < 3,① -1+2 ______ 3+2.② -1-3 ______ 3 - 3.
發(fā)現(xiàn):當(dāng)不等式兩邊加或減同一個(gè)數(shù)(正數(shù)或負(fù)數(shù))時(shí),不等號(hào)的方向________.
一般地,不等式具有如下性質(zhì):
不等式基本性質(zhì)1 不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù)或(式),不等式的方向不變.
即,如果 a > b,那么 a + c > b + c,且 a – c > b - c.
(3)6 > 3,① 6×5 ______ 2×5.② 6÷5 ______ 2÷5.
(4)-2 < 3,① -2×6 ______ 3×6.② -2÷6 ______ 3÷6.
發(fā)現(xiàn):當(dāng)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù)時(shí),不等號(hào)的方向________.
不等式基本性質(zhì)2 不等式的兩邊都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等式的方向不變.
(3)6 > 3,① 6×5 ______ 2×5.② 6÷5 ______ 2÷5.③6×(-5) ______ 2×(-5).④ 6÷(-5) ______ 2÷(-5).
(4)-2 < 3,① -2×6 ______ 3×6.② -2÷6 ______ 3÷6.③2×(-6) ______ 3×(-6).④ -2÷(-6) ______ 3÷(-6).
發(fā)現(xiàn):當(dāng)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),不等號(hào)的方向________.
不等式基本性質(zhì)3 不等式的兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等式的方向改變.
不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)方向不變。
不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)方向改變。
不等式性質(zhì)2和不等式性質(zhì)3有什么區(qū)別?
對(duì)于乘法(或除法)運(yùn)算,不等式性質(zhì)要乘(或除)的數(shù)正負(fù)不同,結(jié)果也不同.
不等式的性質(zhì)與等式的性質(zhì)的不同點(diǎn)和相同點(diǎn):
兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),大小關(guān)系改變
兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù)時(shí),相等關(guān)系不變
1.兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子)時(shí),不等式兩邊的大小關(guān)系和等式兩邊的相等關(guān)系都不變;2.兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù)時(shí),不等式兩邊的大小關(guān)系和等式兩邊的相等關(guān)系都不變
1. 設(shè)a>b,用“<”或“>”填空:
(1)a+2_____b+2;(2)a-3_____b-3;(3)-4a_____-4b;(4)
【教材P117 練習(xí)】
2. 根據(jù)不等式的性質(zhì),下列變形正確的是( )
由 a>b 得 ac2>bc2由 ac2>bc2 得 a>b 由 >2 得 a<2由 2x+1>x 得 x<-1
例1 利用不等式的性質(zhì)解下列不等式:
【教材P117 例1】
探究2 利用不等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的不等式
3x-2x<2x+1-2x
下面是某同學(xué)根據(jù)不等式的性質(zhì)做的一道題:
在不等式 -4x + 5 > 9 的兩邊都減去 5,得
-4x > 4.
在不等式 -4x > 4 的兩邊都除以 -4,得
請(qǐng)問他做對(duì)了嗎?如果不對(duì),請(qǐng)改正.
符號(hào)“≥”和“≤”分別比“>”和“<”各多了一層相等的含義,它們是不等號(hào)與等號(hào)的合寫形式.
為了表示2011年9月1日北京的最低氣溫是19 ℃,最高氣溫是28 ℃,我們可以用t表示這天的氣溫,t是隨時(shí)間變化的,但是它有一定的變化范圍,即t ≥ 19℃并且t ≤ 28 ℃.
符號(hào)“≥”讀作“大于或等于”,也可說是“不小于”
符號(hào)“≤”讀作“小于或等于”,也可說是“不大于”
用數(shù)軸表示不等式的解集時(shí),實(shí)心圓點(diǎn)和空心圓圈有什么區(qū)別?不等式的解集中含“≥”“≤”時(shí)在數(shù)軸上如何表示?
實(shí)心圓點(diǎn)表示取值范圍內(nèi)包含這個(gè)數(shù),而空心圓圈則表示不包含這個(gè)數(shù).
例 2 某長(zhǎng)方體形狀的容器長(zhǎng) 5 cm,寬 3 cm,高 10 cm,容器內(nèi)原有水的高度為 3 cm,現(xiàn)準(zhǔn)備向它繼續(xù)注水.用V(單位:cm3)表示新注入水的體積,寫出 V 的取值范圍.
探究3 利用不等式的性質(zhì)解決實(shí)際問題
【教材P119 例2】
V新注入水 + V原有水 ≤ V容器,
體積不能為負(fù)數(shù)→V新注入水 ≥ 0.
同時(shí)體積不能為負(fù)數(shù)→V新注入水 ≥ 0.
V新注入水 + 3×5×3 ≤ 3×5×10
V新注入水 + 45 ≤ 150
V新注入水 ≤ 105
注意:這是一個(gè)包含兩端點(diǎn)的區(qū)間(閉區(qū)間)
用炸藥爆破時(shí),如果導(dǎo)火索燃燒的速度是0.8 cm/s,人跑開的速度是4 m/s,為了讓點(diǎn)導(dǎo)火索的戰(zhàn)士在爆破時(shí)能夠跑到100 m以外(不含100 m)的安全區(qū)域,這個(gè)導(dǎo)火索的長(zhǎng)度應(yīng)大于多少厘米?請(qǐng)將解集在數(shù)軸上表示出來.
解:設(shè)導(dǎo)火索的長(zhǎng)度是x cm.根據(jù)題意,得 ,解得x > 20.故導(dǎo)火索的長(zhǎng)度應(yīng)大于20 cm.在數(shù)軸上表示x的取值范圍如圖所示.
1. 用不等式的性質(zhì)解下列不等式,并在數(shù)軸上表示解集:
【教材P119 練習(xí) 第1題】
4x-3x < 3x-5-3x
-8x÷(-8) < 10÷(-8)
2. 用不等式表示下列語句并寫出解集,并在數(shù)軸上表示解集:
【教材P119 練習(xí) 第2題】
(1)x的3倍大于或等于1;(2)x與3的和不小于6;(3)y與1的差不大于0;(4)y的 小于或等于-2.
解:(1)3x ≥ 1
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)11.1.2 不等式的性質(zhì)授課課件ppt,文件包含第1課時(shí)不等式的性質(zhì)ppt、第2課時(shí)不等式性質(zhì)的應(yīng)用ppt、1112不等式的性質(zhì)教案doc、第1課時(shí)不等式的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案doc、第2課時(shí)不等式性質(zhì)的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案doc等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共79頁(yè), 歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)第十一章 不等式與不等式組11.1 不等式11.1.2 不等式的性質(zhì)課前預(yù)習(xí)ppt課件,共28頁(yè)。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入,新知初探,歸納總結(jié),不等式的基本事實(shí),即時(shí)測(cè)評(píng),不等式的性質(zhì)1,b+c,a+c,b-c,a-c等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(2024)第十一章 不等式與不等式組11.1 不等式11.1.2 不等式的性質(zhì)教學(xué)演示ppt課件,共14頁(yè)。
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