教師提問(wèn)：春節(jié)申遺成功意味著什么呢？
學(xué)生回答
教師引導(dǎo)：對(duì)的，意味著中華文化閃耀世界舞臺(tái)！中華文化對(duì)世界的影響力越來(lái)越大，通過(guò)前面知識(shí)的學(xué)習(xí)我們也了解到，不僅在文化方面，政治上、經(jīng)濟(jì)上我們對(duì)世界的影響力也越來(lái)越大，我國(guó)在國(guó)際上越來(lái)越有話語(yǔ)權(quán)和影響力，在這個(gè)背景之下，我們個(gè)人又當(dāng)如何處理與世界的關(guān)系呢？這節(jié)課我們走進(jìn)5.1《走向世界大舞臺(tái)》，來(lái)分析多彩世界中的我，我為世界添光彩。
二、新課講解
【環(huán)節(jié)一：多彩世界中的我】
小組分享：在中國(guó)對(duì)世界影響力越來(lái)越大的背景之下，我們青少年在成長(zhǎng)中如何探索并走向世界？在此過(guò)程中我們又有何收獲？
學(xué)生討論分享
教師講解：從我們交往的范圍上看，在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。隨著生活半徑的擴(kuò)大，我們的視野不斷擴(kuò)展，我們走出家門，步入學(xué)校，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。
展示圖片：旅行、學(xué)習(xí)、活動(dòng)
教師講解：從領(lǐng)域上看，世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的，我們可以在旅行中認(rèn)識(shí)世界，當(dāng)“China travel”讓很多外國(guó)人近距離感受中國(guó)，來(lái)到中國(guó)旅游，也許在一次偶遇中我們便可以與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。又或許我們可以走向國(guó)外，主動(dòng)去了解世界。我們可以在學(xué)習(xí)中了解世界，可以在中國(guó)的大學(xué)與外國(guó)留學(xué)生交談，也可以到國(guó)外留學(xué)，共同學(xué)習(xí)。我們還可以在各種活動(dòng)中走向世界，比如在中國(guó)參加杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者活動(dòng)，到國(guó)外參加巴黎奧運(yùn)會(huì)、參加象棋國(guó)際比賽、機(jī)器人國(guó)家大賽等等。在此過(guò)程中，我們經(jīng)歷越來(lái)越多的事，認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的人，我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。
展示圖片：網(wǎng)友評(píng)論
教師講解：很多網(wǎng)友的也和同學(xué)們的看法一樣，比如在留學(xué)中，我們可以迅速提高自己的語(yǔ)言交流能力，可以更好理解當(dāng)?shù)匚幕?、融入世界，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)我們需要獨(dú)立處理生活中的各種事務(wù)，如住宿、飲食、交通、健康管理等。這種獨(dú)立生活的經(jīng)歷極大地鍛煉了我們的自我管理和解決問(wèn)題的能力，逼著自己成長(zhǎng)。在國(guó)外，可以結(jié)識(shí)更多的朋友，在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重。這位網(wǎng)友在國(guó)外參加志愿活動(dòng)過(guò)程中，一路歷練、成熟，不斷自我更新，懂得了關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意義，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
知識(shí)小結(jié)：我們是如何探索并走向世界的？
①在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。
②我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。
我們走向世界的意義？
①我們?cè)诮煌刑剿魇澜纾舜耸刈o(hù)，共同成長(zhǎng)。
②我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。
③面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。
④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
【環(huán)節(jié)二：我為世界添光彩】
教師過(guò)渡：有許多人，不僅走向了世界，還為世界的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)！
播放視頻：中國(guó)援非醫(yī)療隊(duì)
小組分享：請(qǐng)你再列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的例子？思考他們?yōu)槭裁匆@么做？
學(xué)生討論并分享
展示圖片：中國(guó)水稻專家團(tuán)隊(duì)援助非洲
教師講解：比如中國(guó)水稻專家團(tuán)隊(duì)援助非洲，2008年，中方農(nóng)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)帶著雜交水稻種子踏入馬達(dá)加斯，他們決心“用雜交水稻幫非洲孩子們解決溫飽”問(wèn)題。在袁隆平院士指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成功培育出3種適合當(dāng)?shù)氐母弋a(chǎn)雜交水稻種子，推動(dòng)水稻產(chǎn)量從每公頃平均2.5噸提升到了7.5噸。2023年，馬達(dá)加斯加原農(nóng)業(yè)部官員菲利貝爾在李艷萍的陪同下，特地來(lái)到湖南長(zhǎng)沙，在袁隆平院士的墓前獻(xiàn)上了一碗來(lái)自馬達(dá)加斯加的雜交水稻大米。菲利貝爾說(shuō)：“如果沒(méi)有袁隆平教授，馬達(dá)加斯加就不知道有雜交水稻品種。沒(méi)有雜交水稻，馬達(dá)加斯加就不能像中國(guó)一樣發(fā)展?！痹诜侵迧u國(guó)馬達(dá)加斯加面額最大的20000阿里亞里紙幣上，印制著中國(guó)雜交水稻的圖案。
播放視頻：COP29中國(guó)青年代表王一博：倡議全球青年用行動(dòng)共創(chuàng)氣候未來(lái)
展示圖片：中國(guó)青年代表在聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)COP29發(fā)聲
教師講解：2024年11月11日，在剛結(jié)束的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第二十九次締約方大會(huì)（COP29）“青年行動(dòng) 世界未來(lái)”主題邊會(huì)中，中國(guó)青年代表、生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心氣候傳播大使王一博以線上視頻的形式發(fā)出倡議：關(guān)注氣候變化，為推動(dòng)氣候行動(dòng)貢獻(xiàn)力量，用實(shí)踐展示青年對(duì)全球可持續(xù)發(fā)展的承諾。為全球氣候行動(dòng)注入“中國(guó)力量”，中國(guó)青年代表們從政策、教育、創(chuàng)新、行動(dòng)分享了中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了中國(guó)在氣候治理中和可持續(xù)發(fā)展中的獨(dú)特貢獻(xiàn)。呼吁全球青年企業(yè)代表和青少年加入到全球氣候變化可持續(xù)行動(dòng)中，希望用實(shí)際行動(dòng)讓世界變得更美好。我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。因此，我們應(yīng)積極主動(dòng)地參與到世界發(fā)展中去，為世界添光彩。
知識(shí)小結(jié)：我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠剩?br>①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。
②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。
學(xué)生任務(wù)：結(jié)合中國(guó)公民為世界添光彩的案例，談?wù)勎覀兦嗌倌隇槭澜缣砉獠市枰鞒瞿男┡Γ磕憧梢栽谀男╊I(lǐng)域?yàn)槭澜缣砉獠剩?br>學(xué)生自主完成并分享
教師講解：我們可以從普通的事做起，比如養(yǎng)成綠色低碳的生活方式，宣傳和平發(fā)展的理念等，可以通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。同時(shí)，我們要著眼未來(lái)，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)： 不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，比如想要參加援非醫(yī)療隊(duì)就要提升外語(yǔ)交流水平、積累醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)?shù)匚幕鹊?。還要樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法，勇于探索未知領(lǐng)域，不斷提出問(wèn)題并尋找解決方案，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
知識(shí)小結(jié)：我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠剩?br>①我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
②著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：
a.不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；
b.樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；
c.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
三、本課思維導(dǎo)圖歸納
思維導(dǎo)圖歸納總結(jié)
2025九下道法5.1《走向世界大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
選用教材
部編版《道德與法治》九年級(jí)下冊(cè)
授課對(duì)象
初三年級(jí)
課程類型
授新課
教授課時(shí)
1個(gè)課時(shí)
教材分析
教材作用：本課為第三單元第五課第一框，本冊(cè)教材的前兩個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)今世界的客觀現(xiàn)狀，了解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的擔(dān)當(dāng)與智慧，認(rèn)識(shí)中國(guó)與世界深度互動(dòng)的關(guān)系。從“世界”到“世界舞臺(tái)上的中國(guó)”，再回歸到“少年”，本框引導(dǎo)學(xué)生在思考個(gè)人成長(zhǎng)與中國(guó)發(fā)展、世界發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解：在走向世界大舞臺(tái)過(guò)程中，如何為未來(lái)做好準(zhǔn)備？
2.主要知識(shí)點(diǎn)：第一目“多彩世界中的我”主要闡述我們是如何探索并走向世界的？我們走向世界的意義？
第二目“我為世界添光彩”主要闡述我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠?？我們?cè)鯓訛槭澜缣砉獠剩?br>學(xué)情分析
1.學(xué)生已有基礎(chǔ)：九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)情國(guó)策方面的知識(shí)，了解了我國(guó)國(guó)際地位發(fā)展變化的情況，知道了國(guó)家在世界舞臺(tái)上的地位對(duì)個(gè)人的影響。
2.學(xué)生可能遇到的困難：學(xué)生知道要關(guān)心世界的變化與發(fā)展，但是，對(duì)于要積極參與的意義理解不足。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
政治認(rèn)同：通過(guò)探討“我們青少年在成長(zhǎng)中如何探索并走向世界？在此過(guò)程中我們又有何收獲？”知道青少年與世界的聯(lián)系越來(lái)越密切，具有國(guó)際視野與情懷，主動(dòng)融入世界，關(guān)心世界。
責(zé)任意識(shí)：通過(guò)分享“中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的例子？思考他們?yōu)槭裁匆@么做？”能夠增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn)
多彩世界中的我
教學(xué)難點(diǎn)
我為世界添光彩
教學(xué)方法工具
教學(xué)方法：直觀演示法、案例教學(xué)法、活動(dòng)探究法
教學(xué)工具：書(shū)本、多媒體、黑板
教學(xué)過(guò)程

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走向世界的大舞臺(tái)

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