http://www.zxxk.com/soft/10277770.html人教版九年級道德與法治下冊學(xué)案     5-1  走向世界大舞臺    編號：09班級：             姓名：                   第           組  一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知道青少年與世界的聯(lián)系越來越密切，走向世界的形式越來越多樣；知道世界發(fā)展趨勢對青少年提出的要求，理解青少年全面提高個(gè)人素養(yǎng)的意義2. 通過學(xué)習(xí)，提高思辨、價(jià)值判斷和社會(huì)參與的能力；能夠在日常生活中作出正確的價(jià)值判斷和行為選擇3. 具有國際視野與情懷，主動(dòng)融入世界，關(guān)心世界二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1.重點(diǎn)：我為世界添光彩。2.難點(diǎn)：全面提升個(gè)人素養(yǎng)。三、【自主學(xué)習(xí)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】（一）自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（課前自主完成，限時(shí)10分鐘）【導(dǎo)學(xué)1】——閱讀教材P54-60頁的內(nèi)容，閱讀感知、自主學(xué)習(xí)，完成下思考題。1. 我們走向世界的經(jīng)歷有？2.我們走向世界過程中的收獲有？3．我們要為世界添光彩的原因？4. 我們怎樣為世界添光彩？【導(dǎo)學(xué)2】——展示質(zhì)疑，共同提高請你進(jìn)一步研讀教材，把你的疑惑寫在下面，向同學(xué)展示質(zhì)疑，使我們共同提高。 （二）合作探究環(huán)節(jié)（課中合作完成）--研討質(zhì)疑、交流提升【探究1】材料一：唐朝時(shí)期，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。材料二：在耶魯校園，至今懸掛著一位中國人的畫像，畫像上的人是被譽(yù)為“中國留學(xué)生之父”的容閎。100多年前，中國青年容閎走進(jìn)了耶魯大學(xué)校園，4年后他以優(yōu)異的成績獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為畢業(yè)于美國大學(xué)的第一個(gè)中國留學(xué)生。由他主持的“幼童赴美留學(xué)計(jì)劃”，讓國人第一次得以平視西方教育，受其教益。材料三：材料四：2018年共有來自196個(gè)國家和地區(qū)的492185名各類外國留學(xué)人員在全國31個(gè)省(區(qū)、市)的1004所高等院校學(xué)習(xí)，比2017年增加了3013人，增長比例為0.62%(以上數(shù)據(jù)均不含港、澳、臺地區(qū))。思考：(1)出國留學(xué)只是我們了解世界的一種途徑，我們走向世界的形式還有哪些？ (2)說說在這些經(jīng)歷中你有哪些收獲。 【探究2】材料一：祖籍廣東梅州的客家人朱梅麟，是迄今唯一一位頭像印在外幣上的華人。第二次世界大戰(zhàn)期間，德國封鎖海運(yùn)航道后，毛里求斯生活物資匱乏，朱梅麟號召零售業(yè)商人積極配合政府，在全國范圍內(nèi)調(diào)運(yùn)大批庫存貨物保障民眾日常生活供給，解決了毛里求斯的食品危機(jī)。1968年，毛里求斯宣布獨(dú)立，朱梅麟被任命為新政府財(cái)政部長，為毛里求斯獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長作出了巨大貢獻(xiàn)。材料二：做好事不分國界。陜西人陳軍不久前赴土耳其旅行撿到15000多里拉，在海灘等候失主時(shí)，遇見玩滑翔傘墜入大海的女士，他奮不顧身跳入大海營救，被外國朋友大贊：中國人verygood!思考：(1)請你再列舉幾個(gè)中國公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。 (2)閱讀材料并結(jié)合教材“探究與分享”，說說“看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡”說明了什么。 【探究3】閱讀教材“探究與分享”：學(xué)習(xí)方式的多樣性。回答下列問題：(1)    教材提供的四幅圖片分別反映的是什么學(xué)習(xí)方式？ (2)    選擇你喜歡的學(xué)習(xí)方式，并說說理由。  (3)想一想：這四幅圖片共同說明了什么？(4)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？ （三）檢測反饋環(huán)節(jié)-- 成功體驗(yàn)、過關(guān)檢測1、隨著年齡的增長，在父母的引領(lǐng)下，我們走向更廣闊的世界。具體表現(xiàn)在（   ）①我們開啟了認(rèn)識世界的第一扇窗   ②我們邁出了探索世界的第一道門   ③我們封閉自己，足不出戶   ④我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)A.①②③      B.①②④      C.①③④      D.②③④2、我們在走向世界的時(shí)候，感受到了世界的美好，學(xué)會(huì)了努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向界的形式是多樣的，具體體現(xiàn)在（   ）
①向外國友人介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情   ②邀請外國訪學(xué)的同學(xué)到家里做客   ③與父母一起去外國旅游   ④去國外留學(xué)
A.①②      B.①②④      C.①③④      D.①②③④3、我們的世界是一個(gè)五彩斑斕的世界。我們在走向世界的時(shí)候，感受到世界的美好，學(xué)會(huì)了努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。我們走向世界的形式是多樣的。下列屬于走向世界的形式的是（   ）①外出旅游，環(huán)游世界   ②參加假期課程輔導(dǎo)   ③在網(wǎng)上結(jié)交外國朋友   ④與父母去爺爺奶奶家A.②③      B.①②      C.①③      D.③④4、在某市念書的外國小學(xué)生有20多人，他們來自10多個(gè)國家，說著不同的語言，他們相聚在該市，以后還有可能在這里扎根。在與外國小朋友交往時(shí)應(yīng)該（   ）A.敬而遠(yuǎn)之
B.關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，時(shí)常打探他們的消息C.懂得文化的多樣性和豐富性，尊重他們的文化和習(xí)俗,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活
D.努力向他們宣傳中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化5、世界那么大，我想去看看。這是許多人的心聲。我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長，表面在（   ）①我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量   ②面對困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性智慧地解決問題    ③學(xué)會(huì)成長，努力學(xué)習(xí)，提高了思想道德素養(yǎng)   ④學(xué)會(huì)游戲，接受誘惑，讓自己更開心A.①②      B.①②④      C.①③      D.①③④6、文琦暑假和同學(xué)去了法國旅游，拜訪了曾經(jīng)教過自己的法語老師。她玩得很開心，在法國，用簡單的法語和法國朋友交流,收獲滿滿。文琦在這次旅行中交到了許多好朋友。在走向世界的過程中，我們（   ）①會(huì)與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往   ②會(huì)經(jīng)歷許多的人和事，歷練自己，發(fā)展自己的個(gè)性與能力   ③要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系   ④要參加各種活動(dòng)，精通各國語言
A.①②③      B.①②      C.①③      D.①③④7、一個(gè)中國女孩在微博上這樣介紹自己的國外生活:年少時(shí),走訪英美等地時(shí),必然會(huì)和一些同齡的外國友人接觸，甚至短暫地居住在他們家中。他們面露友好、懷抱驚喜，在和對方的簡單交流中，我感受到了微笑的巨大魔力。后來留學(xué)到異鄉(xiāng)生活，與三個(gè)美國女生同住，我不得不開始學(xué)著自己做飯。與之相處的第一個(gè)月里，我接連把公寓內(nèi)的警報(bào)器弄響過三次。最嚴(yán)重的一次,隔壁屋室友聽到刺耳難耐的警報(bào)，破門而出，后驚覺客廳內(nèi)油煙彌散，撒腿就往外沖。后來我給她們做點(diǎn)中國菜、送點(diǎn)小禮物賠罪。同一個(gè)屋檐下，講求個(gè)和諧。臉皮厚一點(diǎn)，日子照樣過?，F(xiàn)在的她們一聞到油煙的味道，就一臉垂涎的樣子：“中國美味，我喜歡。”（1）上述材料說明了什么？ （2）我們應(yīng)該如何走向世界、探索世界？ 四、學(xué)生收獲·每課一思1、你參與小組合作學(xué)習(xí)了嗎？2、你提出了哪些質(zhì)疑的問題？3、你今天學(xué)到了什么？4、學(xué)了這課有哪些感悟？            參考答案：（一）   自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)【導(dǎo)學(xué)】11. 我們走向世界的經(jīng)歷（1）交往范圍發(fā)生變化：家、學(xué)校、社會(huì)、世界（2）我們走向世界的形式是多樣的（3）我們會(huì)與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。2.我們走向世界過程中的收獲(1)我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。(2)我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。(3)面對困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。3．我們要為世界添光彩的原因（1）我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。（2）每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。4. 我們怎樣為世界添光彩（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。（2）我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。（二）合作探究環(huán)節(jié)【探究1】提示：(1)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況來回答。如：與外國友人交流，參觀國內(nèi)外的展覽，觀看外國電影，參加國際夏令營活動(dòng)，學(xué)習(xí)外國語言，通過互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報(bào)刊、書籍等了解世界。(2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們要珍惜每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。【探究2】提示：(1)屠呦呦、袁隆平。(2)我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。【探究3】提示：(1)第一幅圖片和第二幅圖片反映的是通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)；第三幅圖片反映的是通過社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)；第四幅圖片反映的是通過課外大課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。(2)學(xué)生結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)討論回答。(3)要把課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄繉W(xué)習(xí)。(4)隨著科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化程度的加深和社會(huì)信息化水平的提高，時(shí)代對我們提出的要求越來越高。我們要適應(yīng)世界發(fā)展的趨勢，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。【檢測反饋】1、B    2、D    3、C    4、C    5、A 6、A7、(1)上述材料說明在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們會(huì)與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們在不斷走向成長。(2)①我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。②我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界原擔(dān)起更多的責(zé)任。

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走向世界的大舞臺

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

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