核心素養(yǎng)
目標(biāo)
1.政治認(rèn)同：理解中國在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢下堅(jiān)持合作共贏的理念，與世界各國共謀發(fā)展、共享發(fā)展機(jī)遇。感受中國發(fā)展對促進(jìn)世界繁榮美好的作用,增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)為祖國富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的決心和意志。
2. 責(zé)任意識：提升問題分析能力，學(xué)會以全球視野與辯證的眼光認(rèn)識并正確對待中國對世界的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。青少年是祖國的未來，應(yīng)樹立責(zé)任意識，培養(yǎng)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
學(xué)情分析
九年級的學(xué)生已經(jīng)知道一些國家發(fā)展的基本情況，他們開始思考個人與國家之間、國家與國家之間的聯(lián)系，形成了初步的世界觀思維方式。但是由于認(rèn)識層面還不夠高，需要系統(tǒng)化思維的培養(yǎng)。
教法學(xué)法
談話法、情境教學(xué)法
重點(diǎn)
為促進(jìn)發(fā)展，我國是如何做的？
我們是如何與世界共享發(fā)展機(jī)遇的?
難點(diǎn)
為促進(jìn)發(fā)展，我國是如何做的?
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
時政速遞
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在課堂中的參與意識。提升學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展的意識和能力。
新課新授
環(huán)節(jié)一
中國“鎖住朋友圈”的流量密碼
視頻材料：2024年9月25日8時44分，中國人民解放軍火箭軍向太平洋相關(guān)公海海域，成功發(fā)射發(fā)攜載訓(xùn)練模擬彈頭的洲際彈道導(dǎo)彈，準(zhǔn)確落入預(yù)定海域。這一顆洲際導(dǎo)彈讓全世界都安靜了。
視頻材料：
專：指專業(yè)化與專項(xiàng)化。
精：產(chǎn)品的精致性、工藝技術(shù)的精深性、企業(yè)管理的精細(xì)化。
特：產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特性與特色化。
新：自主創(chuàng)新、模式創(chuàng)新與新穎化，具有創(chuàng)新能力。
小巨人：是“專精特新”中小企業(yè)中的佼佼者
視頻材料：
我國新興產(chǎn)業(yè)集群
圖片材料：
小結(jié)：中國“鎖住朋友圈”的流量密碼
積極謀求自身發(fā)展，提高國際競爭力。
把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。
積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。搶占全球技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點(diǎn)，培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能。
以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。有利于在國際競爭中掌握話語權(quán)，保障對外經(jīng)貿(mào)利益，進(jìn)一步拓展國際市場。
加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。
環(huán)節(jié)二
中國能“圈粉”越來越多新朋友的流量密碼
視頻：一帶一路
材料：中國為發(fā)展中國家?guī)チ讼Ｍ?br>小結(jié)：中國能“圈粉”越來越多新朋友的流量密碼是什么呢？
①中國堅(jiān)持胸懷天下，始終以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)，在謀求自身發(fā)展的同時，一直堅(jiān)持合作共贏的理念。（理念）
②中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)合作，致力于共同建設(shè)繁榮的世界。同時，中國支持廣大發(fā)展中國家提高自主發(fā)展能力，推動解決全球發(fā)展失衡、數(shù)字鴻溝等問題，推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)。（行動）
③中國的發(fā)展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。（意義）
思考：在局部戰(zhàn)爭不斷的國際局勢下，我國洲際導(dǎo)彈發(fā)射有什么意義？
思考：
結(jié)合材料分析，國家的支持會促進(jìn)專精特新“小巨人”企業(yè)實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展？
思考：
根據(jù)材料和實(shí)際國情，分析我國積極培育新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的原因是什么？這將會給我國的發(fā)展帶來什么樣的優(yōu)勢？
思考：
1、以上數(shù)據(jù)說明我國在參與全球規(guī)則制定中持什么樣的態(tài)度？
2、這對我國發(fā)展有何積極意義？
思考：
1、一帶一路體現(xiàn)了我國怎樣的新發(fā)展理念？
2、一帶一路的發(fā)展給世界帶來了什么？
提供情境，提高學(xué)生在課堂中的主人翁意識。同時，樹立學(xué)生的愛國情懷。
拓展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，了解我國的一些政策。
讓學(xué)生了解我國一系列政策和國內(nèi)國際形式之間的相關(guān)性，培養(yǎng)學(xué)生的宏觀思維。
增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和知識整合的能力，形成系統(tǒng)思維思考方式。
讓學(xué)生對一帶一路有全面的認(rèn)識和了解。從而理解國家政策并熱愛祖國。
升華主題、培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。
實(shí)踐作業(yè)
請畫一張中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的海報！
在班內(nèi)與同學(xué)做交流分享！
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版本： 人教版（2024）

年級： 九年級下冊

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