統(tǒng)編版語文一年級下冊第一單元快樂讀書吧《讀讀童謠和兒歌》 教學設(shè)計 教學過程 （一）情境導入，童謠初探（5分鐘） 1. 活動設(shè)計： 游戲“聽音辨童謠”：播放《搖搖船》《小老鼠上燈臺》音頻片段，學生猜名稱。 實物激趣：出示糖瓜，講述“臘月二十三，糖瓜粘”的祭灶習俗，引出《糖瓜祭灶》。 揭題聚焦：“童謠是藏在聲音里的魔法，今天我們一起拍手唱起來！” （二）誦讀體驗，發(fā)現(xiàn)韻律（15分鐘） 1. 任務(wù)一：讀《小老鼠上燈臺》 節(jié)奏游戲：教師拍手讀，學生跟讀并標出重音（如“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來”）。 生字學習：結(jié)合插圖認讀“偷、油、瞇、睛”，動作演示“瞇著眼睛”。 發(fā)現(xiàn)秘密：圈出每句末尾字（臺、來、叫、喵），發(fā)現(xiàn)押“ai/ao”韻。 2. 任務(wù)二：唱《搖搖船》 配樂誦讀：播放搖櫓聲效，學生搖擺身體模擬劃船，感受“搖到外婆橋”的悠揚節(jié)奏。 民俗鏈接：展示外婆橋圖片，討論“外婆送你什么糕”（關(guān)聯(lián)地域飲食文化）。 疊詞積累：用“甜津津”“圓溜溜”描述生活中的食物（如蘋果、湯圓）。 （三）創(chuàng)編拓展，玩轉(zhuǎn)兒歌（12分鐘） 1. 活動一：詞語接龍編童謠 模板支架：“______（誰），______（動作），______（做什么），______（結(jié)果）?！? 小組合作： 例：小青蛙，穿綠袍，跳進池塘，捉蟲忙。（獎勵“押韻小達人”貼紙） 2. 活動二：民俗兒歌劇場 角色扮演：戴頭飾表演《糖瓜祭灶》，理解“二十三，糖瓜粘”祈求灶王“上天言好事”。 文化滲透：對比南北祭灶習俗差異（北方糖瓜、南方年糕）。 （四）總結(jié)延伸，書海啟航（8分鐘） 1. 閱讀推薦： 課內(nèi)鏈接：回顧《春節(jié)童謠》，體會不同節(jié)日的童謠特點。 課外拓展：推薦《中國童謠》《一園青菜成了精》，布置“親子共讀打卡”任務(wù)。 2. 評價反饋： 星級自評： ☆☆ 我能響亮讀童謠 ☆☆ 我能發(fā)現(xiàn)押韻字 ☆☆ 我會編一句兒歌 （五）板書設(shè)計 讀讀童謠和兒歌 / | \ 有趣事（《小老鼠》） 好聲音（押韻） 甜味道（《糖瓜祭灶》） ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 讀得響 → 找韻腳 → 編得妙 （六）作業(yè)設(shè)計 1. 基礎(chǔ)題：為《搖搖船》配一幅插圖，用“亮晶晶”造句。 2. 實踐題：收集一首家鄉(xiāng)童謠，下節(jié)課分享。 3. 挑戰(zhàn)題：和父母創(chuàng)編《家庭勞動兒歌》（例：小掃把，手中拿，左掃掃，右擦擦）。 （七）教學反思 成功之處： 情境導入與民俗實物有效激發(fā)興趣，學生創(chuàng)編童謠時展現(xiàn)出豐富想象力。將“押韻”知識轉(zhuǎn)化為拍桌游戲和方言對比，符合低年級具象思維特點。 改進方向： 對傳統(tǒng)文化背景（如祭灶）的講解可插入動畫微課，增強直觀性。需開發(fā)更多元評價工具，如“童謠朗讀星級表”，細化發(fā)音、節(jié)奏等維度。 課題讀讀童謠和兒歌統(tǒng)編版（2024）一年級下冊第一單元第1課時學校授課班級授課教師 學習目標1. 正確、流利、有節(jié)奏地朗讀教材中的童謠和兒歌，背誦1-2首短小作品。 2. 認識“謠、童、糖、眨、窗”等生字，能在語境中理解“甜津津”“亮晶晶”等疊詞。 3. 感受童謠的押韻與節(jié)奏美，激發(fā)課外閱讀興趣，嘗試仿編簡單兒歌。學習重點有節(jié)奏地朗讀童謠《小老鼠上燈臺》《搖搖船》，體會押韻規(guī)律； 結(jié)合生活經(jīng)驗理解《糖瓜祭灶》的民俗文化內(nèi)涵。學習難點區(qū)分“謠”與“歌”的概念，感知童謠的口語化特點； 仿編兒歌時保持句式工整與押韻。學情分析學生已有誦讀《春節(jié)童謠》經(jīng)驗，但對押韻規(guī)律缺乏系統(tǒng)認知； 仿編兒歌時易忽略押韻，需提供關(guān)鍵詞支架； 對《糖瓜祭灶》的民俗背景陌生，需結(jié)合實物與故事講解。單元教學要求人文主題：感受童謠趣味，傳承民間文化。 語文要素： 1. 積累疊詞與擬聲詞（如“笑哈哈”“嘩啦啦”）； 2. 發(fā)現(xiàn)兒歌中的押韻規(guī)律，感知語言節(jié)奏。課標要求識字與寫字：在朗讀中隨文識字，能借助圖片理解生字含義。 閱讀與鑒賞：誦讀童謠，展開想象，體會語言韻律和畫面感。 表達與交流：模仿兒歌句式，用口頭語言創(chuàng)編簡短童謠。教學準備多媒體課件（童謠動畫、配樂朗讀音頻）； 詞卡（含生字與疊詞）、民俗道具（糖瓜、灶王像）； 動物頭飾（老鼠、貓）、節(jié)奏打擊樂器（沙錘、鈴鼓）。

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快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級下冊（2024）

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