1. ?　生物分布圖　可以直觀地反映不同生物需要的生活環(huán)境，同一地點生存的生物種類等重要信息。2. 植物莖中含有木質較少的植物叫?　草本植物?。恢参锴o中含有大量木質，一般比較堅硬的植物叫?　木本植物　。
3. 動植物的關系：有些動物?　以植物為食　，動物的糞便可以給植物生長?　提供養(yǎng)分　，有些動物在土壤中?　疏松土壤　的行為?　有利于植物生長　。4. 生物與生物、生物與生存的環(huán)境?　相互依存、相互影響　。
5. 用二歧分類法對某一區(qū)域的生物進行分類，下列說法中，錯誤的是（　B?。?br/>6. 下列屬于木本植物的是（　C　）
7. 鈉鈉和鎂鎂在校園里發(fā)現(xiàn)了許多熟悉的植物，觀察后將它們分為兩類：一類是鳳仙花、牛筋草、蔥蓮、荷花；另一類是海桐、白玉蘭、三角梅。兩人的分類標準是（　A?。?br/>8. 同學們在給植物進行分類時，把桃樹、梨樹分為一類，把海帶、鐵線蕨、葫蘆蘚、泥炭蘚分為一類，這樣分類的依據是（　A?。?br/>9. 下列分類中，錯誤的是（　A?。?br/>10. 如圖所示為鈉鈉建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物。下列各組生物中，不能用該圖分類的是（　B?。?br/>11. 完成植物分類圖（填字母）。A. 木質莖　B. 草質莖　C. 針形葉　D. 非針形葉　E. 平行脈　F. 非平行脈
12. 在校園生物大搜索的活動中，鋇鋇對教學樓前的花壇進行了調查。調查的結果如圖甲所示，請根據調查結果回答下列問題：
（1） 鋇鋇在花壇中找到了?　5　種動物。其中昆蟲有?　1　種。（2） 鋇鋇將植物進行分類，如圖乙所示。他在附近還采集到一片樹葉，如圖丙所示。這片樹葉可能是?　桑　樹的樹葉。這樣判斷的理由是?　葉緣有鋸齒　。
（3） 冬季時，桑樹變得光禿禿的，而雪松卻依然郁郁蔥蔥。這說明?　C　。
13. 學習“生物的多樣性”時，鈉鎂科學實驗興趣小組對校園的一角進行了搜索，記錄了10種生物：螞蟻、蝸牛、榕樹、桂花樹、苔蘚、雞、鐵線蕨、棕櫚樹、貓、三葉草，并繪制了如下分類圖。

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小學科學教科版（2024）六年級下冊電子課本

2. 制作校園生物分布圖

版本： 教科版（2024）

年級： 六年級下冊

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