
1.掌握平行線的三種判定方法,會(huì)運(yùn)用判定方法來(lái)判斷兩條直線是否平行.(重點(diǎn))2.能夠根據(jù)平行線的判定方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理.
1.在同一平面內(nèi),兩條不重合的直線的位置關(guān)系有哪幾種?
2.怎樣的兩條直線平行?
3.上節(jié)課你學(xué)了平行線的哪些內(nèi)容?
相交(包括垂直)和平行兩種.
在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線平行.
2.如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行.
1.經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與已知直線平行.
問(wèn)題1 如何判斷兩條直線是否平行?(1) 根據(jù)定義. (2) 根據(jù)平行公理的推論.
應(yīng)用格式: ∵∠1=∠2(已知) ∴l(xiāng)1∥l2(同位角相等,兩直線平行)
簡(jiǎn)單說(shuō)成:同位角相等,兩直線平行.
如圖,∠1 = 55°, ∠2=125°,直線 AB 與 CD 平行嗎?為什么?
平行.同位角相等,兩直線平行.
探究1 如果兩條直線被第三條直線所截,那么能否利用內(nèi)錯(cuò)角來(lái)判定兩條直線平行呢?
如圖,如果∠2 =∠3,那么 a 與 b 平行嗎?
因?yàn)椤?=∠3,∠3=∠1,所以∠1=∠2,所以 a∥b .
簡(jiǎn)單說(shuō)成:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行.
∵∠2=∠3(已知)∴a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
探究2 如果兩條直線被第三條直線所截,那么能否利用同旁?xún)?nèi)角來(lái)判定兩條直線平行呢?
如圖,如果∠2+∠4=180°,那么a與b平行嗎?
因?yàn)椤?+∠4=180°,∠1+∠4=180°,所以∠1=∠2,所以 a∥b .
簡(jiǎn)單說(shuō)成:同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線平行.
∵∠1+∠2=180°(已知)∴a∥b(同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)
①∵ ∠2=∠ 6(已知) ∴ ___∥___( )
②∵ ∠3=∠5(已知) ∴ ___∥___( )
③∵∠4+___=180(已知) ∴___∥___( )
同位角相等,兩直線平行
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線平行
例1 根據(jù)條件完成填空.
例2 在同一平面內(nèi),如果兩條直線都垂直于同一條直線,那么兩條直線平行嗎?為什么?
解:這兩條直線平行.理由如下:
∵ b⊥a,∴ ∠1=90°.同理∠2=90°.∴ ∠1=∠2.又 ∠1和∠2是同位角,∴ b∥c(同位角相等,兩直線平行).
① ∵ ∠1 =_____(已知), ∴ AB∥CE ( ).
② ∵ ∠1 +_____= 180°(已知), ∴ CD∥BF ( ).
③ ∵ ∠1 +∠5 = 180°(已知), ∴ _____∥_____ ( ).
④ ∵ ∠4 +_____=180°(已知), ∴ AB∥CE ( ).
例3 根據(jù)圖形完成填空:
1.如圖,可以確定 AB∥CE 的條件是( )A.∠2=∠B B. ∠1=∠AC. ∠3=∠B D. ∠3=∠A
2.如圖,已知∠1=30°,∠2或∠3滿(mǎn)足條件_________ _ __,則a//b.
∠2=150°或∠3=30°
3.如圖.(1)從∠1=∠4,可以推出 ∥ , 理由是 .
(2)從∠ABC +∠ =180°,可以推出 AB∥CD ,理由是 .
內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行
(3)從∠5=∠ ,可以推出AB∥CD,理由是 .
理由如下: ∵ AC 平分∠DAB(已知) ∴ ∠1=∠2(角平分線定義) 又∵ ∠1=∠3(已知) ∴ ∠2=∠3(等量代換) ∴ AB∥CD(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)
4.如圖,已知∠1=∠3,AC 平分 ∠DAB,你能判斷哪兩條直線平行?請(qǐng)說(shuō)明理由?
這是一份數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(2024)第七章 相交線與平行線7.2 平行線7.2.2 平行線的判定示范課課件ppt,共25頁(yè)。PPT課件主要包含了同一平面內(nèi)不相交,幾何語(yǔ)言,判定方法1,∴∠7∠3,∴AB∥CD,AB∥CD,判定方法2,角平分線的定義,判定方法3,對(duì)頂角相等等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版(2024)七年級(jí)下冊(cè)(2024)7.2.2 平行線的判定教學(xué)ppt課件,共26頁(yè)。PPT課件主要包含了知識(shí)回顧,定義法,學(xué)習(xí)目標(biāo),課堂導(dǎo)入,新知探究,證明如圖,還有其他解法嗎,隨堂練習(xí),內(nèi)錯(cuò)角,ABDC等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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