環(huán)節(jié)一:辨別“他”和“她”
思考:觀察以上兩張圖片,你覺(jué)得哪張照片更容易區(qū)分性別?為什么?
性別:在人類(lèi)生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上,也表現(xiàn)在心理和行為上。
原因:到了青春期,男生女生在生理方面和心理方面的差異更加明顯。生理性別特征主要表現(xiàn)男女生理上的差異,最顯著的生理差異來(lái)自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。
環(huán)節(jié)一:辨別“他”和“她”---搶答環(huán)節(jié)
觀察以下圖片的職業(yè),快速說(shuō)出你心中浮現(xiàn)的性別
思考:對(duì)于這些職業(yè)我們?yōu)槭裁次覀兊牡谝环磻?yīng)會(huì)是男/女?
因?yàn)槲覀兪艿健靶詣e刻板印象”的影響
性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象,表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。
說(shuō)明他與她存在什么差異?
生理方面:第二性征的相繼出現(xiàn)
性格特征興趣愛(ài)好思維方式
籃球、足球等運(yùn)動(dòng)。愛(ài)冒險(xiǎn)、愛(ài)玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲,喜歡汽車(chē)等。
舞蹈、繪畫(huà)、玩偶、 淘寶、飾品、逛街等
球賽、游戲、體育明星等
美食、服裝、影視明星等
開(kāi)朗、勇敢、果斷、嚴(yán)肅、踏實(shí)、獨(dú)立性強(qiáng)、情緒波動(dòng)大……
害羞、細(xì)致、溫柔、體貼、善解人意、文靜……
邏輯思維能力強(qiáng),善于綜合,喜歡理科
形象思維能力強(qiáng),善于分析,喜歡文科
在社會(huì)文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面,越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。(心理方面)
1.男生女生性別差異的表現(xiàn)?P6
①男生女生各具特點(diǎn),各有優(yōu)勢(shì)。②男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的。進(jìn)入青春期,男生女生的生理差異更加明顯。③在社會(huì)文化、家庭環(huán)境等的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面會(huì)表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。
2.對(duì)待男生女生性別差異的態(tài)度?P6
男生女生雖有不同,但各有優(yōu)勢(shì)。我們要相互學(xué)習(xí),相互欣賞,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。
環(huán)節(jié)二:正確認(rèn)識(shí)“異性交往”
小茜成長(zhǎng)煩惱記1,請(qǐng)你來(lái)解惑
思考:小茜的這種表現(xiàn)是正常現(xiàn)象嗎?請(qǐng)你告訴小茜她應(yīng)怎樣對(duì)待?
這是一種正常的心理現(xiàn)象。
在異性面前,我們有表現(xiàn)自我的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到對(duì)方的肯定和贊賞。小茜應(yīng)理性對(duì)待。
小茜成長(zhǎng)煩惱記2,請(qǐng)你來(lái)解惑
新學(xué)期,小茜和小剛被安排成了同桌,兩個(gè)人相處得很愉快,大海數(shù)學(xué)成績(jī)好,經(jīng)常幫助小梅學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),而小梅的英語(yǔ)成績(jī)好,總是幫助大海學(xué)習(xí)英語(yǔ),兩個(gè)人在相互幫助中,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步。
小茜媽媽認(rèn)為:“和異性過(guò)多的交往沒(méi)什么好處,只會(huì)耽誤你的學(xué)習(xí),你只需要把全部精力放在學(xué)習(xí)上?!罢?qǐng)你對(duì)小茜媽媽的說(shuō)法進(jìn)行辨析。
小茜媽媽的說(shuō)法是不正確的。①與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極作用②與異性交往,可以增進(jìn)對(duì)異性的了解,消除神秘感;可以擴(kuò)大交往范圍,提高交往能力。③與異性友好坦然地合作,有助于完善自身,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長(zhǎng)。
①與異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有積極作用②與異性交往,可以增進(jìn)對(duì)異性的了解,消除神秘感;可以擴(kuò)大交往范圍,提高交往能力。③與異性友好坦然地合作,有助于完善自身,讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長(zhǎng)。
2.與異性交往的意義?P7
小茜成長(zhǎng)煩惱記3,請(qǐng)你來(lái)解惑
小剛是我的好同學(xué),總是不分時(shí)間場(chǎng)合頻繁地找我聊天,我有點(diǎn)擔(dān)心同學(xué)們會(huì)誤會(huì)我們的關(guān)系,但是小剛卻說(shuō):“既然都是同學(xué),男女生之間交往就不要有所顧忌。”
思考:你認(rèn)可小強(qiáng)的觀點(diǎn)和做法嗎?我們?cè)谂c異性交往時(shí)應(yīng)注意什么?
①把握好尺度。②注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率,③既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當(dāng),舉止得體,學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往
3.如何學(xué)會(huì)與異性交往?P8
①與異性交往要把握好尺度。②我們應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率,既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當(dāng),舉止得體。③我們要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往,讓這份友誼成為美好青春的見(jiàn)證。
環(huán)節(jié)三:正確認(rèn)識(shí)“朦朧情感”
小茜成長(zhǎng)煩惱記4,請(qǐng)你來(lái)解惑
小茜的父母常年在外地工作,家里只有小茜和奶奶。小剛得知這一情況,經(jīng)常放學(xué)后到小茜家?guī)兔?,久而久之,就有同學(xué)說(shuō)小剛在追求雨薇。小剛也意識(shí)到自己越來(lái)越喜歡孝順、善解人意的小茜了。他為難了,不知道自己以后該怎么辦……
1、小剛的“愛(ài)意”是真正的愛(ài)情嗎?2、假如你是小茜,她應(yīng)該怎樣對(duì)待青春期的朦朧情感?
現(xiàn)在的你有承受這段情感的責(zé)任和能力嗎?
青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感,意味著我們愛(ài)的能力在萌芽。可是這個(gè)小芽太脆弱了,呵護(hù)它的土壤也不夠豐沃,保護(hù)小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長(zhǎng)大和成熟的時(shí)機(jī)。
熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重。而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。
4.如何正確認(rèn)識(shí)青春期的異性朦朧情感?P8
①萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感,是正?,F(xiàn)象。 ②對(duì)異性的欣賞、對(duì)為了的向往 不是真正的愛(ài)情。 ③真正的愛(ài)情,不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重。而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。
4.如何正確對(duì)待青春期的異性朦朧情感?P8
面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。
2.異性交往的意義?P7
1.性別差異的表現(xiàn)、正確態(tài)度?P6
3.如何學(xué)會(huì)與異性交往(注意事項(xiàng))?P8
4.如何正確認(rèn)識(shí)和處理對(duì)異性的朦朧情感?P8
1.“男生怎么能不會(huì)打籃球”“男生擅長(zhǎng)理科,女生擅長(zhǎng)文科”“女生都比較嬌氣”“男生學(xué)芭蕾舞能有什么出息”……上述評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)是( )A.興趣愛(ài)好B.性別刻板印象C.所受教育程度D.個(gè)人性格不同的影響
2.針對(duì)如圖漫畫(huà)現(xiàn)象,下面反駁的觀點(diǎn)恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。佼愋越煌梢栽鲞M(jìn)我們對(duì)異性思維方式、情感特征的了解②異性交往是我們青春成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)③異性交往會(huì)讓處于青春的我們變成完美無(wú)缺的人④異性交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有助于我們不斷完善自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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