小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）第一單元 我有新面貌第4課 我們有精神完整版教學(xué)課件ppt

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級下冊（2024）第一單元 我有新面貌第4課 我們有精神完整版教學(xué)課件ppt，共8頁。PPT課件主要包含了Contents，想一想說一說，活躍有生氣，什么是精神，參加活動有精神，還有哪些樣子也精神，日常生活有精神，科學(xué)探索觀察，武術(shù)學(xué)習(xí)，繪本故事等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.初步懂得什么叫精神，人為什么要有精神；培養(yǎng)學(xué)生保持良好精神的習(xí)慣，愿意做干凈、整潔的孩子。2.珍視自己的儀態(tài)、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂于展示自己有精神的樣子。能在公眾場合及生活中保持外貌整潔有精神。3.初步懂得只有當(dāng)外在精神和內(nèi)在精神相結(jié)合，才是真的有精神，并對良好精神面貌有自我認(rèn)同感。樂于展示自己有精神的樣子，在平時生活中如何做才算精神。
重點:理解內(nèi)在的精氣神。知道良好的精神面貌的表現(xiàn)會產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感。難點：初步懂得只有當(dāng)外在精神和內(nèi)在精神相結(jié)合，才是真的有精神。讓學(xué)生把有精神變成一種道德行為，并且形成習(xí)慣。
1.在視頻中你們看到的同學(xué)表演的怎么樣？2.誰能到前面給大家模仿表演一下？3.你能用什么樣的詞語來描述他們呢？
? 精神，是指相對于有形有質(zhì)的肉體或組織而言所表現(xiàn)出來的內(nèi)在涵養(yǎng)的表現(xiàn)狀態(tài)，是有別于物質(zhì)的能量，是一個人或一個組織的靈魂。
升旗時：昂首闊步，步伐整齊；頭不搖動，身體不晃；眼睛平視，面帶笑容。真精神！
服裝整潔 身體挺拔 精神飽滿
站立時：抬頭挺胸，眼睛平視；雙手下垂，雙腳合攏；面帶笑容，儀表整潔。真精神！
觀看時：抬頭挺胸，眼睛平視，雙手下垂，雙腳合攏，面帶微笑，儀表整潔，真精神！
參加市革命烈士紀(jì)念日公祭活動?
參加法律演講比賽活動?
　　做體操時：動作標(biāo)準(zhǔn)， 自信陽光， 整齊劃一， 真精神!
　　舞蹈表演時：動作優(yōu)美， 面帶笑容， 陽光自信， 真精神!
一年級的入隊儀式上……
見到老師同學(xué)禮貌問好有精神
上課認(rèn)真聽講的姿勢有精神
上課舉手發(fā)言的姿勢有精神
快樂森林里要評選出最精神的動物，小動物們積極參加，述說著自己的有點，希望自己能被選中，小熊做裁判。
漂亮當(dāng)然可以算，可是不能只好看！
百鳥中我最漂亮,要說精神我最棒。
我的眼睛亮又明，要說精神我準(zhǔn)行！
明亮很重要，熱情不能少。
我的聲音很響亮，?人人喜歡聽我唱。
歌聲響亮不一般，姿勢優(yōu)美很關(guān)鍵！
我的姿勢很優(yōu)美，?坐立行走準(zhǔn)奪魁！
優(yōu)美當(dāng)然好，笑容別忘掉！
個個都說精神好，?這可怎么來投票？
難道漂亮、眼睛大、聲音響亮、姿勢好就“精神”嗎？精氣神指的是什么？
素材：繪本故事《誰精神》
有精神不僅僅是外表漂亮，也不僅僅是眼睛大又明，還要包括內(nèi)心的神采，聲音的響亮，姿勢的挺拔，唱歌的技巧等?？傊?，內(nèi)外都有精神，做到內(nèi)外統(tǒng)一，才能表現(xiàn)出一個人從內(nèi)而外的“精”、“氣”、“神”。
俗話說：天有三寶日月星 地有三寶水火土 人有三寶精氣神
哪?些?人?有?精?神？
閱兵儀式上的雙胞胎女兵
這些軍人們多么威風(fēng)！正是有了愛國為民的內(nèi)在精神，才讓他們的隊伍如此整齊！如此威風(fēng)凜凜！
適當(dāng)運動身體好，健健康康有精神。
身姿矯健、精神抖擻地在踢毽子，表現(xiàn)了運動中的“有精神”的樣子。
好好睡覺有精神，休息不好沒精神。
早睡早起精神好。小學(xué)生的最佳睡眠時間是10小時左右。
心情愉快有精神，垂頭喪氣沒精神。
保持愉悅心情對于小學(xué)生的身心健康、學(xué)習(xí)、社交和未來的整體發(fā)展都具有重要意義。
我?也?要?每?天?有?精?神……
素材：歡快的小學(xué)生集體舞
在不同的時間和場，可以允許有不同的姿勢。但是堅持做到每一天提醒自己保持正確的姿勢。這樣不僅能使我們保持良好的體態(tài)，對我們的健康有益，而且使我們更有精神，更昂揚向上，還能贏得別人的贊許!
課后選取一張自己認(rèn)為最精神的照片，寫上鼓勵自己的一句話，放入成長資料袋里，讓它激勵自己茁壯成長！
怎樣才能有精神：積極運動 早睡早起 心情愉悅