課時(shí)目標(biāo)：
1.鞏固生字新詞，理解“紀(jì)念”等詞語(yǔ)的意思，會(huì)寫(xiě)“豆、葉”等3個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文第三、四自然段，讀好長(zhǎng)句子。
3.了解端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的由來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，填空運(yùn)用
1.指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。
端午粽 端午節(jié) 總會(huì) 白白的EQ \* jc2 \* hps12 \\ad(\s\up 11(nuò),糯)米 青青的EQ \* jc2 \* hps12 \\ad(\s\up 11(ruò),箬)竹葉
紅紅的棗 又EQ \* jc2 \* hps12 \\ad(\s\up 11(nián),黏)又甜 一EQ \* jc2 \* hps12 \\ad(\s\up 11(gǔ),股)清香 中間
2.嘗試把剛才讀過(guò)的詞語(yǔ)填入括號(hào)中，同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)。
一到（ ），外婆（ ）煮（ ）。粽子是用（ ）包的，里面裹著（ ），（ ）有一顆（ ）。煮熟的粽子會(huì)飄出（ ），吃起來(lái)（ ）。
設(shè)計(jì)意圖：
復(fù)習(xí)鞏固第1課時(shí)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，以選詞填空的方式進(jìn)行，增加思維含量，把復(fù)習(xí)詞語(yǔ)和回憶課文內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。
二、情境五：裝籃粽子送鄰居——學(xué)習(xí)第三自然段
1.情境導(dǎo)入：外婆包的粽子不僅十分好吃，花樣也多。（板書(shū)：十分好吃、花樣多）快讀讀第三自然段，看看外婆包了哪些粽子，圈一圈。
2.學(xué)習(xí)第一、二句。
（1）交流，復(fù)現(xiàn)“紅棗粽、紅豆粽、鮮肉粽”。
（2）教師出示紅豆、紅棗的圖片，學(xué)生認(rèn)讀“紅豆、紅棗”，讀詞卡“紅豆粽、紅棗粽”。
（3）出示“肉”字的字形演變，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“肉”，讀詞卡“鮮肉粽”。
（4）自由朗讀第一、二句話。
3.學(xué)習(xí)第三句話，讀好長(zhǎng)句子。
（1）指導(dǎo)讀好句子：我們?cè)谕馄偶颐雷套痰爻粤酥?，外婆還會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去，分給鄰居吃。
①指名兩位學(xué)生朗讀，其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)他們?cè)谀睦镒隽诵⌒〉耐ｎD。
②教師范讀，指導(dǎo)正確停頓。
③請(qǐng)學(xué)生想象著“我”的心情，讀好這句話。
（2）師生合作情境表演。
①教師情境引入：吃完了十分好吃、花樣眾多的粽子，我們要和外婆說(shuō)些什么呢？
②師生合作演一演，教師扮演外婆，學(xué)生扮演“我”。
4.學(xué)生體會(huì)心情，讀好第三自然段。
三、情境六：外婆給我講屈原一學(xué)習(xí)第四自然段
1.創(chuàng)設(shè)情境：在外婆家過(guò)完了端午節(jié)，你知道端午節(jié)為什么要包粽子、吃粽子嗎？
2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀第四自然段，相機(jī)指導(dǎo)長(zhǎng)句的朗讀。
3.引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)故事，了解習(xí)俗：屈原到底是誰(shuí)呢？他跟端午節(jié)又有什么關(guān)系？離開(kāi)外婆家前，再聽(tīng)一聽(tīng)外婆準(zhǔn)備的故事吧！
教師講故事，故事要點(diǎn)如下：
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。他積極主張聯(lián)合齊國(guó)，抗擊秦國(guó)，可是他的意見(jiàn)沒(méi)有被采納。他反而被免去了官職，流放到偏遠(yuǎn)的地方。有一年，楚國(guó)快要滅亡了，屈原在農(nóng)歷五月初五這天投汨羅江自盡。楚國(guó)人民為了不讓江里的魚(yú)蝦鱉蟹咬食屈原的身體，就往江里投食物。后來(lái)，每逢五月初五這天，人們就拿著粽子，劃著龍船到汨羅江紀(jì)念屈原。這就是端午節(jié)吃粽子、劃龍舟的由來(lái)。
4.引導(dǎo)了解“紀(jì)念、傳說(shuō)”的意思。
（1）引導(dǎo)學(xué)習(xí)“紀(jì)念”：原來(lái)端午節(jié)吃粽子是為了懷念屈原，用文中的詞語(yǔ)來(lái)講就叫作——紀(jì)念。人們還在汨羅江旁建造了屈子祠，以此來(lái)紀(jì)念屈原。
（2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)“傳說(shuō)”：“人們端午節(jié)吃粽子，是為了紀(jì)念屈原”這件事，是“我”聽(tīng)說(shuō)的，所以課文用了一個(gè)詞——“傳說(shuō)”。
（3）學(xué)生再讀詞卡“紀(jì)念、傳說(shuō)”。
5.讀好第四自然段。
設(shè)計(jì)意圖
通過(guò)外婆講故事的形式讓學(xué)生直觀感知端午的節(jié)日文化，了解端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的由來(lái)，潛移默化地在學(xué)生的心中播撒傳統(tǒng)文化的種子。
四、復(fù)習(xí)鞏固，課堂練習(xí)
1.情境創(chuàng)設(shè)：這一趟端午之旅同學(xué)們收獲頗豐，嘗到了美味，學(xué)到了知識(shí)，老師準(zhǔn)備了一些小測(cè)試，有沒(méi)有信心接受挑戰(zhàn)？
2.測(cè)試一：想一想，說(shuō)一說(shuō)。
（1）仿照例句，選擇一個(gè)節(jié)日，用加點(diǎn)的詞說(shuō)一說(shuō)。
例句：一到端午節(jié)，外婆總會(huì)煮好一鍋粽子，盼著我們回去。
預(yù)設(shè)：一到中秋節(jié)，外婆總會(huì)買(mǎi)好月餅，盼著我們回去。
一到元宵節(jié)，我們?nèi)铱倳?huì)在一起包湯圓、吃湯圓。
（2）交流知道的關(guān)于端午節(jié)或粽子的故事。
3.測(cè)試二：讀一讀，填一填。
出示詞語(yǔ)，學(xué)生讀一讀，并選擇詞語(yǔ)填空。
傳說(shuō) 十分好吃 帶回去 紅豆粽 鮮肉粽 紅棗粽 紀(jì)念
外婆包的粽子不僅（ ），而且花樣也多。除了（ ），還有（ ）和（ ）。外婆還教會(huì)了我分享，她裝了很多粽子讓我（ ）分給鄰居吃。端午節(jié)吃粽子，（ ）是為了（ ）愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
4.測(cè)試三：學(xué)寫(xiě)“豆、葉”。
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察“豆”，發(fā)現(xiàn)是上中下結(jié)構(gòu)。
（2）教師范寫(xiě)“豆”，提示書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：“口”寫(xiě)得稍扁一點(diǎn)，“口”最后一橫在橫中線上，最后一筆長(zhǎng)橫要寫(xiě)平、寫(xiě)舒展。
（3）學(xué)生練寫(xiě)，展示評(píng)價(jià)。
（4）學(xué)生自主練寫(xiě)“葉”，同桌互評(píng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
端午粽
十分好吃
紅棗粽
花樣也多 紅豆粽
鮮肉粽

相關(guān)教案

小學(xué)彩虹第二課時(shí)教案：

這是一份小學(xué)彩虹第二課時(shí)教案，共3頁(yè)。教案主要包含了復(fù)現(xiàn)生字，再讀第一，學(xué)習(xí)第三自然段，讀好長(zhǎng)句子，交流體會(huì)，拓展說(shuō)話，書(shū)寫(xiě)練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)端午粽教案：

這是一份小學(xué)端午粽教案，共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程，詞卡：青青的箬竹葉，詞卡：白白的糯米，詞卡：紅紅的棗，詞卡：紅豆粽，詞卡：鮮肉粽等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽教案：

這是一份小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽教案，共6頁(yè)。教案主要包含了理論依據(jù)，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，你們的生字寫(xiě)得真漂亮，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)
小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)端午粽第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
小學(xué)語(yǔ)文端午粽第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語(yǔ)文端午粽第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）一年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

9 端午粽

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部