初中音樂人音版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）欣賞 甘灑熱血寫春秋優(yōu)秀ppt課件

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聆聽《甘灑熱血寫春秋》《表花》，感受兩首歌曲不同的音樂風(fēng)格和情感表達(dá)，體會(huì)京劇唱腔的韻味和民族音樂的魅力。
能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和基本正確的演唱方法，有感情地演唱《甘灑熱血寫春秋》片段。
嘗試運(yùn)用不同的演唱形式或表演方式，對(duì)兩首歌曲進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，發(fā)展音樂創(chuàng)造能力。結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用音樂的方式表達(dá)對(duì)革命精神或傳統(tǒng)文化的理解。
理解兩首歌所屬戲曲劇種的文化內(nèi)涵，知曉其反映的歷史、民俗等，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。
欣賞并回答：以下樂段分別是屬于哪些劇種和地區(qū)？
豫劇選段
黃梅戲選段
故事梗概：1946年冬，我人民解放軍在東北戰(zhàn)場(chǎng)取得輝煌勝利，為落實(shí)毛主席“建立鞏固的根據(jù)地”的指示，某部團(tuán)參謀長(zhǎng)率一支追剿隊(duì)進(jìn)入深山，發(fā)動(dòng)群眾、組織民兵，進(jìn)入威虎山進(jìn)行剿匪。偵察排長(zhǎng)楊子榮喬裝打扮，深入土匪內(nèi)部，取得了土匪頭目座山雕等人的信任，為解放軍送出情報(bào)。并且通過他的機(jī)智勇敢，與解放軍配合，最后一舉殲滅土匪。
這段京劇的情緒是怎樣的？
激動(dòng)的、激昂的、豪爽的
《賣水》是一出較著名的京劇劇目，劇情說的是李彥貴和黃桂英的愛情故事。李彥貴是兵部尚書李壽的次子，原本生活優(yōu)渥。然而，由于李壽的長(zhǎng)子在邊關(guān)領(lǐng)兵抗敵時(shí)被奸臣誣陷，導(dǎo)致李家被抄家，李彥貴也失去了往日的富貴。為了生計(jì)，李彥貴不得不以賣水為生。黃桂英是李彥貴的未婚妻，她出身于禮部尚書黃璋家。盡管黃家與李家已經(jīng)退婚，但黃桂英仍然對(duì)李彥貴抱有深厚的感情，她仰慕李家的忠良家風(fēng)，堅(jiān)決不肯退親。為此，她曾多次與父親爭(zhēng)吵，心中充滿憂愁。
丫鬟梅英是故事中的關(guān)鍵角色。她聰明伶俐，心地善良，一心想要成全李彥貴和黃桂英的婚事。一日，梅英約黃桂英到后園賞花，以消解她的憂愁。恰好此時(shí)，李彥貴在園外賣水，梅英便趁機(jī)引李彥貴與黃桂英相會(huì)，私下商量?jī)扇说慕K身大事。這一段是全劇的重點(diǎn)和精華。
劇中的“表花”唱段，是一出富有生活氣息和濃郁藝術(shù)色彩的經(jīng)典之作?！氨怼痹谶@里的意思應(yīng)是“陳述、陳情，表述或說說”的意思。劉勰在《文心雕龍·章表》里說：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！睔v史上好多表文，都離不開抒情手法的大量運(yùn)用，因此，“動(dòng)之以情”也可以說是這種文體的一個(gè)基本特征，這段“表花”也不例外。
請(qǐng)欣賞范唱，感受歌曲風(fēng)格和節(jié)奏。
該唱段源出山西蒲州梆子《火焰駒》中《賣水》一折，京劇《賣水》以丫梅英為主角，刻畫出其心地善良、聰明伶俐的形象。表演時(shí)嘗試使用假聲演唱，字正腔圓、表情夸張、情緒飽滿表現(xiàn)靈動(dòng)可愛的人物性格。
這首歌的表現(xiàn)形式是什么？
在京劇等戲曲表演中，西皮流水常用于表現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)、情感交流或是描述景物、敘述故事等。它的音樂結(jié)構(gòu)通常較為簡(jiǎn)單，便于演員即興發(fā)揮和情感表達(dá)，同時(shí)也易于觀眾理解和接受。
西皮流水是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲音樂中的一種板式，尤其在京劇中應(yīng)用廣泛。它以流暢、連貫的旋律線條和較為自由的節(jié)奏為特點(diǎn)，常用于表達(dá)輕松愉快、活潑跳躍的情緒，或是敘述性強(qiáng)、情感變化豐富的場(chǎng)景。西皮流水的旋律優(yōu)美，節(jié)奏靈活，能夠很好地配合演員的表演和唱腔，增強(qiáng)戲曲的表現(xiàn)力。
這個(gè)唱段采用的是一問一答的形式，問用的是唱，答用的是說，我們把京劇舞臺(tái)上的人說話，叫“念白”，這個(gè)“答”就是念白的形式。
注意句子里的重音，要念出來。
接下來我們來個(gè)接龍游戲，就是老師問，你們念答，來看看我們配合的怎么樣？
請(qǐng)欣賞《表花》的完整唱段。想一想它的歌詞含義是什么？
這段唱詞共表了十二種花，但并不是一個(gè)月對(duì)應(yīng)一種花，只是根據(jù)需要有選擇性地對(duì)應(yīng)來“表”。而且所表的每種花不僅僅是花本身特征的描繪，更是對(duì)人物情感、道德品質(zhì)、生活哲理和處事態(tài)度的隱喻和象征。這些花朵的寓意豐富多樣，與劇情和人物性格緊密相連。
正月迎春花，寓意著希望和新生，象征著劇中人物在困境中尋求新生活的愿望。
二月水仙，潔白如雪，象征著純潔和高雅，與劇中人物堅(jiān)貞不渝的愛情相呼應(yīng)。
三月桃花，艷麗多姿，代表著愛情的甜美和青春的活力。
四月的刺兒梅雖長(zhǎng)在路旁，卻自有其美麗，象征著劇中人物在逆境中的堅(jiān)韌不拔。
五月的石榴花開紅滿堂，象征著生活的熱情和活力。
六月的白蓮，身處泥中卻質(zhì)潔凈，亭亭玉立在水間，寓意著清廉高潔，不為世俗所染，是在夸贊自家大小姐黃桂英。
七月的牛郎織女會(huì)佳期，以桂花為背景，象征著李彥貴和黃桂英兩人愛情的堅(jiān)貞和執(zhí)著。八月的桂花，飄香陣陣，寓意著秋天的豐收和團(tuán)圓，與劇中人物對(duì)美好生活的向往相呼應(yīng)。
九月的傲菊，在西風(fēng)緊的時(shí)節(jié)依然盛開，象征著兩人的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。
十月的冬青，與孟姜女送衣的故事相結(jié)合，寓意著堅(jiān)韌不拔和對(duì)愛情的執(zhí)著。
而十一臘月雖無花可采，卻有松柏可摘，象征著堅(jiān)韌和長(zhǎng)青，與陳杏元和番的故事相呼應(yīng)。
更冰雪凍出了臘梅開，預(yù)示兩人要堅(jiān)持，終有花開圓滿之時(shí)。
每種花其實(shí)只是載體，更多是要表達(dá)一項(xiàng)連貫性的情感喻意。它們與劇情、人物、情感以及傳統(tǒng)文化緊密相連，共同構(gòu)成了《賣水》深厚的藝術(shù)內(nèi)涵，為觀眾帶來了非常豐富和深刻的藝術(shù)體驗(yàn)以及感同身受的心靈震撼。
今天我們通過欣賞和演唱《甘灑熱血寫春秋》和《表花》，感受了京劇唱腔的韻味和民族音樂的魅力。同學(xué)們?cè)谝魳分畜w會(huì)到了革命英雄的豪情壯志，也領(lǐng)略了民間生活的趣味盎然。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)關(guān)注和傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓音樂成為連接過去與未來的橋梁。讓我們用音樂表達(dá)情感，用音樂傳遞文化，共同創(chuàng)造美好的未來。