Intrductin The intrductin f a lessn is the beginning f a class, and it is als an imprtant fr students t start taking interest in the subject get invlved in it.
Hi! My name’s ____________.
I’m frm _____________.
I’m a _____________.
Presentatin
Let students have a general perceptin, then students listen t the recrding again with a purpse and make chices and fill in the blanks accrding t the text which mbilizes varius rgans t participate in the learning prcess.
Wh’s that man?
That’s my new neighbr, Mr Lin.
Hi, Zhang Peng!
復(fù)數(shù)：wmen /?w?m?n/
That wman is my teacher.那個女人是我的老師。
n.（名詞）成年女子；婦女
復(fù)數(shù)：men /men/
—Wh’s that man?那個男人是誰？—That’s my dad.那是我的爸爸。
n.（名詞）成年男子；男人
聯(lián)想：Miss（學(xué)生對女教師的 稱呼）老師；女士
Mr Li is a nice man.李先生人很好。
/?m?st?(r)/
（用于男子的姓氏或姓名前）先生
Lk, read and say the wrds.
Listen and d
The man is my neighbur.Nice t see yu.The by is my neighbur. Nice t see yu t.The wman is my neighbur.Hw are yu tday?The girl is my neighbur.Let’s g ut and play!
Listen and match
The children meet sme new peple at the fd festival. Listen and match.
Wh are they?
Where are they frm?
What happens at the fd festival? Lk and rle-play.
Hi! I’m Jhn. Where are yu frm?
I’m frm Henan, China. My name is Linlin.
Sawat di kha! Hell! I’m frm Thailand. D yu like pineapple rice?
Presentatin
Make yur pster fr the fd festival.
漢堡包（hamburger）
炸魚薯條（fish and chips）
菠蘿飯（pineapple rice）
楓糖（maple syrup）
Cnslidate the knwledge learned, make the practice mre thrugh and cmplete, and make students master the key pints f this lessn t the extent f and autmatin, laying a fundatin fr practical applicatin.
Make yur pster fr the fd festival
Tips: （1）準(zhǔn)備材料：卡紙、美食圖片、人物圖片、膠水等。（2）用彩筆在卡紙正上方寫出Fd Festival并美化文字。（3）用膠水將每個國家的美食圖片和對應(yīng)的人物圖片粘貼在卡紙上，在美食圖片旁邊標(biāo)上食物名稱，在人物圖片下方寫幾句話，包括打招呼用語和自我介紹的話(姓名、是哪里人)。為使海報更加美觀和富有創(chuàng)意，可以在上面畫一些裝飾。
Share yur pster in class.
What’s this by’s/girl’s name?
He’s/She’s…
Where is he/she frm?
He’s/She’s frm…
Self-assessment
1. I can greet new peple and plitely ffer help. 2. I can say the name f different cuntries. 3. I can intrduce my teachers and classmates. 4. I can read and spell wrds with “a-e”.
Hw many stars can yu get?
Help students rganize their knwledge. Let students clearly see the knwledge framewrk f this lessn, understand the cnnectins between different knwledge pints, and deepen their memry.
Wh’s she/he?
I can make a gd pster fr the fd festival and share it in class.

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