參考答案：
一、略
二、1.I’m frm China.
I’m frm Canada.
What abut yu?
Where are yu frm?
My name is Amy Green.
【解析】略
三、A B B A A
【解析】略
四、T T F T
【解析】
1. 圖片與句子相符合。
2. 圖片與句子相符合。
3. 圖片與句子不相符合。
4. 圖片與句子相符合。
五、1.My name is Mike Green.
I’m seven (years ld).
I’m frm Beijing, China.
Yes, I d. /N, I dn’t.
Unit 1 Meeting new peple第2課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
參考答案：
一、略
二、略
三、1. 懷特小姐是我的老師。
我來(lái)自美國(guó)。
你來(lái)自哪里？
我是個(gè)學(xué)生。
我們今天有兩個(gè)新朋友。
【解析】略
四、1.China
2.Canada
3.I’m
【解析】
1. 根據(jù)人物名字確定答案。
2. 根據(jù)人物名字確定答案。
3. 我來(lái)自某處要說(shuō)I’m frm...
五、B D C E A
【解析】1.句意：你好。句子是在問(wèn)候，所以回答是B.Hi.你好。故選B。
2.句意：你叫什么名字？句子是在介紹自己，所以是D.My name is Li Jun.我的名字是李軍。故選D。
3.句意：我來(lái)自中國(guó)，你呢？由答句可知問(wèn)的是Where are yu frm?你來(lái)自哪里？故選C。
4.上一句問(wèn)的來(lái)自哪里，所以回答是E.I'm frm the UK.我來(lái)自英國(guó)。故選E。
5.句意：很高興見(jiàn)到你。句子是在問(wèn)候，所以回答是A.Nice t meet yu, t.我也很高興見(jiàn)到你。故選A。
Unit 1 Meeting new peple第3課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
參考答案：
一、略
二、略
三、1. dad sad pat at cat mat map hat
fate mate name game gave save make lake
take snake cake hate fame same
【解析】略
四、

hat game cake dad
Unit 1 Meeting new peple第4課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
參考答案：
一、略
二、1.Let me help.
That’s ur new neighbur.
Yu are welcme.
Thank yu.
Wh is the girl?
【解析】略
三、B A B A B
【解析】略
四、1. 3 4 2.1 4 3. 34
【解析】略
五、1.Thank yu.
Wh’s that girl?
After yu.
Yu are welcme.
Unit 1 Meeting new peple第5課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
參考答案：
一、略
二、1.Wh is that man?
2.Wh is that wman?
3.The girl is my neighbur.
4.Nice t see yu.
5.Let’s g ut and play.
【解析】略
三、B B A B A
【解析】略
四、B C A A A
【解析】略
F T T T F
【解析】略
Unit 1 Meeting new peple第6課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
參考答案：
一、略
二、略
【解析】略
三、A B A A B
【解析】1. 很高興見(jiàn)到你Nice t see yu.
根據(jù)人稱代詞yu，搭配be動(dòng)詞are.
指示代詞this, that后面be動(dòng)詞都用is.
英國(guó)和美國(guó)之前都要用定冠詞the.
and是并列連詞，連接兩個(gè)并列成分。
四、C F B G E D A
【解析】1.見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)，問(wèn)答都是一樣的句子。
句意為：那個(gè)男的是誰(shuí)？要求回答出他人的身份。
句意為：你來(lái)自哪里？應(yīng)該回答自己來(lái)自某個(gè)地方或國(guó)家。
句意為：我們出去玩吧?；卮鹛峤ㄗh或者請(qǐng)求的句型，可以說(shuō)OK, Great等表示贊同。
句意為：您先請(qǐng)。對(duì)于別人的謙讓，應(yīng)該表示感謝。
句意為：謝謝。應(yīng)答語(yǔ)是不用謝。
句意為：那個(gè)女士是誰(shuí)？答句是介紹這位女士的身份。
B D C A
【解析】1.根據(jù)上文是見(jiàn)面問(wèn)候語(yǔ)，故選擇B。
根據(jù)下文是Nice t see yu t. 推測(cè)上文應(yīng)該是Nice t see yu.， 故選擇D
根據(jù)人物名字Mr Ma和Amy推測(cè)Mr Ma來(lái)自中國(guó)，故選擇C
課文里認(rèn)識(shí)的Amy來(lái)自英國(guó)，故選擇A。
Unit 1 Meeting new peple Part A Let’s talk＆ D a survey
作業(yè)內(nèi)容
基礎(chǔ)作業(yè)
形式
詞匯掌握 口語(yǔ)交際 聽(tīng)力理解 書(shū)面表達(dá)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
一、大聲朗讀下面的單詞和句子。
1. new 2. name 3. my 4. name
5. What’s yur name?
6. My name’s Amy Green.
7. Where are yu frm?
8. I’m frm the UK.
9. What abut yu?
10. Me t.
提升作業(yè)
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詞匯掌握 口語(yǔ)交際 聽(tīng)力理解 書(shū)面表達(dá)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
二、連詞成句。
1. frm, China, I’m (.)
Canada I’m frm (.)
yu What abut (?)
yu are frm Where (?)
5.name Green Amy is my (.)
三、情景選擇。
( )1. 開(kāi)學(xué)第一天，遇見(jiàn)新同學(xué)，你會(huì)說(shuō)_____
A.Hell! I’m Lele. B. Thank yu.
( )2. 你想知道對(duì)方名字，你會(huì)說(shuō)______
A.Hw ld are yu? B. What’s yur name?
( )3. 你想知道對(duì)方來(lái)自哪里，你會(huì)說(shuō) ________
A.What abut yu? B. Where are yu frm?
( )4. 你想告訴對(duì)方你來(lái)自中國(guó)，你會(huì)說(shuō)_____
A.I’m frm China. B. I’m frm the UK.
( )5. 假如對(duì)方也想知道你來(lái)自哪里， 他應(yīng)該問(wèn)：_____
A. What abut yu? B.What’s yur name?
拓展作業(yè)
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語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
四、判斷對(duì)話與圖片是(T)否(F)一致。
( )1. —Where is Sandy frm? —He is frm the UK.
( )2. —Where is Li Jia frm? —She is frm China.
( )3. —What’s yur name? —My name is Xiahng.
( )4. —Nice t meet yu. —Nice t meet yu t.
五、根據(jù)所給提示回答問(wèn)題
1. What’s yur name? （Mike Green）
Hw ld are yu? (seven)
Where are yu frm? (Beijing,China)
D yu like English? (根據(jù)實(shí)際情況回答)
Unit 1 Meeting new peple Part A Let’s learn＆ Listen and chant
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水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
一、大聲朗讀下面的單詞和句子。
1. China 2. UK 3. Canada 4. USA 5. teacher
6. student 7. have 8. new 9.play 10. friends
11. We have tw new friends tday.
12. Hi! I’m Amy. I’m frm the UK.
13. We are friends. We like t play.
14. A by frm China, a girl frm the UK.
15. Students frm Canada and the USA.
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水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
二、用手寫(xiě)體正確書(shū)寫(xiě)下列國(guó)家名稱。
1. China
2.Canada
3.UK
4.USA
三、翻譯句子。
1. Miss White is my teacher.
______________________________________________
2. I’m frm the USA．
______________________________________________
3. Where are yu frm?
______________________________________________
4. I’m a student.
______________________________________________
5. We have tw new friends tday.
______________________________________________
拓展作業(yè)
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水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
四、選詞填空。
1. Chen Jie is frm (Canada; China).
2.My name is Mike. I’m frm (Chinese; Canada).

3.I’m Chen Jie. (I; I’m) frm China.
A.Nice t meet yu, t.
B.Hi.
C.Where are yu frm?
D.My name is Li Jun.
E.I'm frm the UK.
五、補(bǔ)全對(duì)話
A: Hell.
B: 1____
A: 2____ What's yur name?
B: I'm Amy. 3
A: I'm frm China. And yu?
B: 4____
A: Nice t meet yu.
B: 5____
Unit 1 Meeting new peple Part A Let’s spell
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水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
一、大聲朗讀下面的單詞。
apple cat hat can dad sat fat that
mat map cap at bat pat
Jake name fame same make take lake
Dave gave save game cake
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語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
二、用手寫(xiě)體正確書(shū)寫(xiě)下列單詞，每個(gè)單詞寫(xiě)5遍。
1. name
2.cake
3.Jake
4.make
5.Dave
6.game
dad fate mate sad pat name game at
gave save cat make mat map lake take
snake cake hat hate fame same
把下列單詞按照讀音規(guī)律分類。
/?/________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
/ei/________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
拓展作業(yè)
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語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
圈一圈，寫(xiě)一寫(xiě)。
a a-e a a-e a a-e a a-e a-e
Unit 1 Meeting new peple Part B Let’s talk＆Chse and say
作業(yè)內(nèi)容
基礎(chǔ)作業(yè)
形式
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語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
一、大聲朗讀下面的單詞和句子。
1. help 2. wh 3. that 4. girl 5.new 6.neighbur
7.After yu.
8. Yu’re welcme.
9. Let me help.
10.Thank yu.
11. Wh’s that girl?
12. That’s ur new neighbur.
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語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
二、連詞成句。
1. me, help, Let(.)
2.ur, That’s, neighbur, new (.)
3.are, welcme, yu(.)
4.yu, Thank(.)
5.girl, that, is, Wh ?.)
三、情景選擇。
( )1. 看到同學(xué)搬講桌，你會(huì)說(shuō)_____
A.Thank yu B.Let me help
( )2. 你想知道那個(gè)女孩是誰(shuí)，你會(huì)說(shuō)______
A.Wh’s that girl? B. Where is she frm?
( )3. 別人感謝你，你會(huì)說(shuō) ________
A.After yu. B. Yu’re welcme.
( )4. 進(jìn)門時(shí)候遇到鄰居，你會(huì)說(shuō)_____
A.After yu. B. Thank yu.
( )5. 你向老師介紹你的新朋友，你會(huì)說(shuō)：_____
A. That’s my new neighbur. B.That’s my new friend.
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語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
四、選擇句子補(bǔ)全圖片內(nèi)容，使對(duì)話正確。1.After yu. 2. Yu’re welcme. 3.Let me help. 4. Thank yu.
1. 2.
3.

五、用手寫(xiě)體正確書(shū)寫(xiě)下列句子
1. Thank yu.
Wh’s that girl?
After yu.
Yu’re welcme.
Unit 1 Meeting new peple Part B Let’s learn&Listen and d
作業(yè)內(nèi)容
基礎(chǔ)作業(yè)
形式
詞匯掌握 口語(yǔ)交際 聽(tīng)力理解 書(shū)面表達(dá)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
一、大聲朗讀下面的單詞和句子。
1. neighbur 2. girl 3. that 4. by 5.man 6.wman
7.The man is my neighbur.
8. The wman is my neighbur.
9. Nice t see yu.
10. Hw are yu tday?
11. The by is my neighbur.
12. Let’s g ut and play!
提升作業(yè)
形式
詞匯掌握 口語(yǔ)交際 聽(tīng)力理解 書(shū)面表達(dá)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
二、連詞成句。
1. man, is, that, Wh (?)
2.Wh, wman, that, is (?)
3.girl, my, The, is, neighbur (.)
4.t, Nice, yu, see(.)
5.play, and, ut, g, Let’s(.)
三、情景選擇。
( )1. 你想知道新來(lái)的男孩是誰(shuí)，你會(huì)說(shuō):_____
A.Wh’s that girl? B.Wh’s that by?
( )2. 你想約同學(xué)出去玩，你會(huì)說(shuō)______
A.Gdbye. B. Let’s g ut and play.
( )3. 別人幫助了你，你會(huì)說(shuō) ________
A.Thank yu. B. After yu.
( )4. 你告訴同學(xué)李先生是你的鄰居，你會(huì)說(shuō)_____
A.That’s my friend, Mr Li. B. That’s my neighbur, Mr Li.
( )5. 你想知道你的老師今天好不好，你會(huì)說(shuō)：_____
A. Hw are yu tday? B.What’s yur name?
拓展作業(yè)
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詞匯掌握 口語(yǔ)交際 聽(tīng)力理解 書(shū)面表達(dá)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
四、選擇每組中不同類的一項(xiàng)。
( ) B.teacher C.man
( ) B.wman C.Zhang Peng
( ) B.I C.yu
( ) B.gdbye C.hell
( ) B.is C.are
五、讀句子，判斷句子與圖片是(T)否(F)匹配
( )1. That’s my mther.
( )2.Wh’s that wman?
( )3.Let’s g ut and play.
( )4.The by is my neighbur.
( )5.The girl is my neighbur.
Unit 1 Meeting new peple Part B Read and write&Part C
作業(yè)內(nèi)容
基礎(chǔ)作業(yè)
形式
詞匯掌握 口語(yǔ)交際 聽(tīng)力理解 書(shū)面表達(dá)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性
創(chuàng)造性
一、大聲朗讀下面的單詞和句子。
1. China 2. Canada 3. the UK 4. the USA
5.teacher 6.student 7. by 8. girl 9. man
10. wman 11. neighbur 12. play 13. frm 14.where
15. Where are yu frm?
16. I’m frm the UK.
17. What’s yur name?
18. My name is Amy Green.
19. Wh’s that girl?
20. That’s my new neighbur.
21. Nice t see yu.
22. Nice t see yu t.
23. Let’s g ut and play.
24. The wman is my English teacher.
25. She is very nice.
提升作業(yè)
形式
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語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
二、用正確的手寫(xiě)體寫(xiě)一寫(xiě)下列單詞和句子。
1. man 2. wman 3.by
UK 5. USA 6. China
7.That is Miss White.
8.He is my neighbur t.
9.I am frm Henan, China.
10.I like my new schl.
三、單項(xiàng)選擇。
( )1. Nice _______ see yu.
A.t B.t
( )2.Where ______ yu frm?
A.is B. are
( )3. That _________ my English teacher, Miss White.
A.is B. are
( )4. I’m frm __________ USA.
A.the B. /
( )5. Let’s g ut _______ play.
t B.and
拓展作業(yè)
形式
詞匯掌握 口語(yǔ)交際 聽(tīng)力理解 書(shū)面表達(dá)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 語(yǔ)法運(yùn)用 閱讀理解 綜合實(shí)踐
水平
記憶性 理解性 應(yīng)用性 分析性 評(píng)價(jià)性 創(chuàng)造性
That’s my mther.
I’m frm Yunnan.
Nice t see yu t.
Yu’re welcme.
Thank yu.
That’s my friend.
Great!
四、選擇正確的應(yīng)答語(yǔ)。
( )1. Nice t see yu.
( )2. Wh’s that man?
( )3. Where are yu frm?
( )4. Let’s g ut and play.
( )5. After yu
( )6. Thank yu.
( )7. Wh’s that wman?
五、選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話
A: I’m frm the IK.
B: Hell, Mike.
C: I’m frm Xinjiang, China.
D: Nice t see yu.
A: Hell, Amy.
B: _______1_________
A: Wh’s that man?
B: That’s ur new English teacher, Mr Ma.
A: Hell, Mr Ma. _______2_______
C: Nice t see yu t.
A: Where are yu frm?
C: __________3___________. And yu, Amy?
A: __________4___________.

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小學(xué)英語(yǔ)人教版PEP（2024）三年級(jí)下冊(cè)（2024）電子課本 新教材

Unit 1 Meeting new people

版本： 人教版PEP（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)（2024）

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