學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì) 2　臘八粥 課題臘八粥時(shí)間建議10～15分鐘預(yù) 學(xué) 內(nèi) 容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。做到有感情地朗讀。預(yù)習(xí)字詞1.借助工具書，補(bǔ)全或?qū)懗黾狱c(diǎn)字的音節(jié)，再把詞語(yǔ)正確地讀兩遍。 y___　　　j___　　___　 ___ōu　　h____　　____ānɡ 咽下　　　攪拌　　 熬　　粥　　　褐色　　 　臟水 2.給下面的多音字注音并組詞，再把課文中帶多音字的詞語(yǔ)圈出來，大聲讀兩遍。 咽eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1( （　?。? （　?。?)　　　　匙eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1( （　?。? （　?。?) 3.讀課文，試著解釋下列詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。 嘟囔：____________________________________________________ (　　　　　)：驚奇詫異。 (　　　　　)：肌肉、皮膚或黏膜等組織由于發(fā)炎、瘀血或充血而體積增大。 不消說：_____________________________________________________內(nèi)容感知1.本文的主要人物是(　　)。 2.課文是沈從文先生的小說《臘八粥》的前一部分，作者用極其細(xì)膩的筆觸，通過小孩八兒的視角，寫他(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)的過程，描繪出臘八節(jié)時(shí)甜蜜溫馨、其樂融融的家庭生活場(chǎng)景，展示出人們對(duì)生活的熱愛。課文的主體部分交織著兩條線索，(　　　)是明線，(　　　)是暗線。資料搜集搜集有關(guān)臘八粥的資料。閱讀質(zhì)疑1.課文為什么把“等粥”部分寫得那樣詳細(xì)，而把“喝粥”部分寫得如此簡(jiǎn)略？ 2.讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問題： ____________________________________________________

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小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版（2024）六年級(jí)下冊(cè)電子課本

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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