六下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí) 部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件字詞盤點(diǎn) ： 《北京的春節(jié)》風(fēng)箏 鞭炮 眨眼 通宵 截然 燃放 小販 彼此 嫻熟 駱駝 恰好 一律 彩繪 蜜餞 翡翠 臘八蒜 萬不得已 zhēngbiānzhǎxiāojiéránfànbǐluò tuohuìsuànlǜjiànfěixián字詞盤點(diǎn) ： 《北京的春節(jié)》截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。萬象更新：一切事物或景象都變的煥然一新。萬不得已：表示無可奈何，不得不如此。張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。 字詞盤點(diǎn) ： 《北京的春節(jié)》規(guī)矩——規(guī)則 預(yù)備——準(zhǔn)備充足——充裕 熱鬧——喧鬧嫻熟——熟練 各形各色——各式各樣照常——照舊 截然不同——迥然不同 近義詞：反義詞：充足——短缺 熱鬧——冷清 間斷——連續(xù) 嫻熟——生疏 高潮——低谷 淘氣——乖巧課文重點(diǎn) ： 《北京的春節(jié)》作者介紹： 老舍， 現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。他被譽(yù)為文藝隊(duì)伍中的勞動(dòng)模范，是新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。著有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。課文主題： 本文運(yùn)用樸實(shí)無華而又充滿京味兒的語(yǔ)言，以時(shí)間順序，描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，體現(xiàn)了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和喜愛。熬臘八粥、泡臘八蒜所有人為過年做準(zhǔn)備祭灶王、吃糖貼春聯(lián)、掃房、預(yù)備年貨吃團(tuán)圓飯、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守歲拜年、逛廟會(huì)賞燈、吃元宵春節(jié)結(jié)束鋪戶開張、放鞭炮臘月初九—臘月二十二臘月二十三臘月二十四—臘月二十九除夕初一正月初六元宵節(jié)正月十九臘八詳略課文梳理 ： 課后練習(xí) ： 《北京的春節(jié)》 作者為什么把這些日子寫得簡(jiǎn)略？有詳有略的好處是什么？ 課文在詳略處理上非常恰當(dāng)，其中“臘八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”這四天的情景寫得比較詳細(xì)。而對(duì)于“臘月二十三過小年”“正月初六”“正月十九”這三天的情景描寫得相對(duì)簡(jiǎn)略些，這樣處理使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。有利于讀者對(duì)北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣有全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。課后練習(xí) ： 《北京的春節(jié)》 聯(lián)系實(shí)際說說：你是怎么過春節(jié)的？ 例：我每年除夕都和爸爸貼對(duì)聯(lián)，貼窗花，晚上放鞭炮，看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，守歲。正月初一早上要吃餃子，給長(zhǎng)輩拜年，收壓歲錢。課后練習(xí) ： 《北京的春節(jié)》 讀一讀，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。 a、孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等，和年畫。··········· 采用北京話口語(yǔ),調(diào)動(dòng)了藝術(shù)表現(xiàn)力。 b、臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。 閑在：清閑自在。反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。··字詞盤點(diǎn) ： 《臘八粥》唾沫 沸騰 嘟囔 筷子 攪和 資格 可靠 罷了 猜想 腫脹 驚異 粉碎 染缸 解釋 浪漫 奈何 甜膩膩tuònāngkuàijiǎozhǒnggāngnìcāi字詞盤點(diǎn) ： 《臘八粥》【沸騰】液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。【攪和】混合；摻雜；擾亂?！举Y格】從事某種活動(dòng)所應(yīng)具備的條件、身份等。【解釋】分析闡明；說明含義、原因、理由等?！境姓J(rèn)】表示肯定，同意，認(rèn)可。 字詞盤點(diǎn) ： 《臘八粥》嘆氣——嘆息 攪和——攪拌反抗——抗?fàn)? 奇怪——古怪猜想——猜測(cè) 特別——特殊近義詞：反義詞：整齊——凌亂 反抗——屈服常見——罕見 特別——普通課文重點(diǎn) ： 《臘八粥》作者介紹：沈從文（1902－1988） 原名沈岳煥，湖南鳳凰人。現(xiàn)代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。課文主題： 這篇課文敘述了八兒想吃臘八粥的故事，通過對(duì)八兒和媽媽的描寫，充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛，表現(xiàn)了臘八粥的香甜和八兒的可愛、機(jī)靈。 課文梳理 ： 人人愛粥等粥喝粥臘八粥等粥喝粥盼粥分粥猜粥看粥句子解析 ： 《臘八粥》 1、“要不然我吃三碗半，你就吃兩碗半……” 八兒這個(gè)連看羊還不夠資格的小孩子，借口“大哥同爹都吃不得甜的”，竟然要跟媽媽一樣“你吃三碗我也吃三碗”，并且在得到媽媽同意后，得寸進(jìn)尺想吃得更多。從中感受到八兒是一個(gè)聰明可愛的孩子，同時(shí)也說明八兒想吃臘八粥的想法極其強(qiáng)烈。句子解析 ： 《臘八粥》 2、呃……”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。 八兒由于個(gè)子矮看不到鍋中的粥，對(duì)臘八粥有許多美妙的猜測(cè)，現(xiàn)在媽媽把自己抱起來，終于看見了。禁不住發(fā)出一聲驚呼。省略號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。句子解析 ： 《臘八粥》 3、“怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。 這里是對(duì)八兒心理變化的描寫。16-17自然段寫了八兒對(duì)臘八粥的美好想象，現(xiàn)在看到粥的顏色卻是黑的，不由得想起了染缸里的臟水，心里有些許失望。句子解析 ： 《臘八粥》 4、在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫地?cái)[成一個(gè)十字。桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。 “半碗陳臘肉”都吃不下去了，說明粥的美味勝過陳臘肉，也說明八兒的爹媽也吃的非常飽脹了。課后習(xí)題 ： 《臘八粥》 聯(lián)系整篇課文的詳略安排，思考：為什么要詳寫等粥而略寫喝粥？ “等粥”的過程中，人與臘八粥巧妙地結(jié)合在一起——臘八粥，誘人；人，饞臘八粥。等粥的過程越長(zhǎng)，人對(duì)臘八粥的期盼就越強(qiáng)烈，臘八粥就越讓人覺得美味、誘人。課后習(xí)題 ： 《臘八粥》 從描寫八兒的句子中可以看出八兒是一個(gè)什么樣的孩子？ 可以看出八兒是一個(gè)天真、可愛、聰明、孝順的孩子。 文中描寫八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用了什么描寫手法？作用是什么？ 文中寫八兒一家吃粥的場(chǎng)面采用的是側(cè)面描寫的方法。作用是從側(cè)面烘托出臘八粥的香甜、好喝。課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》寒食唐·韓翃 春城無處／不飛花， 寒食東風(fēng)／御柳斜。 日暮漢宮／傳蠟燭， 輕煙散入／五侯家。注釋：①春城：指春天的京城。②御柳：皇帝御花園里的柳樹。③漢宮：這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。④傳蠟燭：寒食節(jié)禁火，但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家，受賜的可以點(diǎn)火。⑤五侯：這里指天子寵幸之臣。課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》寒食唐·韓翃 春城無處／不飛花， 寒食東風(fēng)／御柳斜。 日暮漢宮／傳蠟燭， 輕煙散入／五侯家。譯文： 春天的京城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城里的柳樹。夜色降臨，宮里忙著傳賜新火，裊裊輕煙散入權(quán)貴豪門的家里。課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》寒食唐·韓翃 春城無處／不飛花， 寒食東風(fēng)／御柳斜。 日暮漢宮／傳蠟燭， 輕煙散入／五侯家。主題： 《寒食》一詩(shī)描摹出了寒食節(jié)時(shí)濃郁絢爛的春景，以及皇室的雍容恩寵、王侯的富貴嫻雅，不僅再現(xiàn)了唐時(shí)的節(jié)日習(xí)俗，也呈現(xiàn)出一派承平景象。同時(shí)也流露出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)權(quán)貴們的諷刺。課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語(yǔ)。注釋：①河漢女：指織女星。河漢，銀河。②擢（zhuó）伸出，抽出。③素：白皙的。④札（zhá）札：織機(jī)發(fā)出的響聲。⑤機(jī)杼（zhù）：織機(jī)的梭子。⑥章：有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。⑦零：落下。⑧盈盈：形容清澈。⑨脈（mò）脈：用眼睛表達(dá)情意的樣子。課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語(yǔ)。譯文： 遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。伸出纖細(xì)雪白的雙手，札札地穿梭織布。（織女）一整天也織不了完整的花紋，哭得淚如雨下。銀河又清又淺，相隔又有多遠(yuǎn)呢。只隔一條清澈的河，相視而不能相互說話。課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語(yǔ)。主題： 《迢迢牽牛星》是產(chǎn)生于漢代的一首文人五言詩(shī)，是《古詩(shī)十九首》之一。此詩(shī)借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會(huì)面的悲劇，抒發(fā)了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。字里行間，蘊(yùn)藏著一定的不滿和反抗意識(shí)。課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》十五夜望月唐·王建中庭地白/樹/棲鴉，冷露無聲/濕/桂花。今夜月明/人/盡望，不知秋思/落/誰家。注釋：①中庭：即庭中，庭院中。②地白：月光照在庭院地上的樣子課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》十五夜望月唐·王建中庭地白/樹/棲鴉，冷露無聲/濕/桂花。今夜月明/人/盡望，不知秋思/落/誰家。譯文：月光照在庭院地上，樹上棲息著烏鴉，秋天的露水無聲地打濕了庭院中的桂花。今夜明月當(dāng)空，世間人人都在仰望，不知道這秋天的情思會(huì)落到誰的一邊？課文重點(diǎn) ： 《古詩(shī)三首》十五夜望月唐·王建中庭地白/樹/棲鴉，冷露無聲/濕/桂花。今夜月明/人/盡望，不知秋思/落/誰家。主題：《十五夜望月》每?jī)删錇橐粚右馑?，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂寥、冷清、沉靜的中秋月夜圖，渲染了一種清幽寂靜、凄涼的氣氛，表達(dá)了作者中秋望月思遠(yuǎn)，想念好友的情感。此詩(shī)以寫景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無窮。字詞盤點(diǎn) ： 《藏戲》脫韁 吞噬 王妃 敦厚 演繹 鈸哄堂大笑 青面獠牙 隨心所欲 優(yōu)哉游哉兩面三刀jiāngshìfēidūnyìbó字詞盤點(diǎn) ： 《藏戲》吞噬：噬：咬。吞食。敦厚：忠厚。開山鼻祖：指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。兩面三刀：比喻陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。隨心所欲：隨：聽任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。課文重點(diǎn) ： 《藏戲》作者介紹：馬晨明，1977年生,女,山東菏澤人,碩士生。支援西藏，人民日?qǐng)?bào)記者?，F(xiàn)任教師。課文主題： 本文作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,具體描述了有著悠久歷史的藏戲的形成過程及其鮮明的民族特色,表現(xiàn)了藏戲濃郁的雪域傳奇色彩和不可抗拒的藝術(shù)魅力,贊美了中華文化的博大精深。課文梳理 ： 藏戲總概括介紹藏戲的特色（1—3）具體介紹藏戲的特色（8—17）藏戲的形成（4—7）是靠師傳身授傳下去的（18）舞臺(tái)形式分總演出方式演出形態(tài)戴著面具沒有舞臺(tái)演出時(shí)間長(zhǎng)句子解析 ： 《藏戲》 課文開篇以三個(gè)連續(xù)的反問句構(gòu)成排比有什么作用？ 可以突出強(qiáng)調(diào)藏戲的特點(diǎn)，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。

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