初中科學(xué)浙教版（2024）七年級下冊（2024）第3節(jié) 建構(gòu)原子摸型教課內(nèi)容ppt課件

這是一份初中科學(xué)浙教版（2024）七年級下冊（2024）第3節(jié) 建構(gòu)原子摸型教課內(nèi)容ppt課件，共38頁。PPT課件主要包含了原子的構(gòu)成，幾種原子的構(gòu)成，相對原子質(zhì)量，辨析比較，原子與離子的比較等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.了解原子結(jié)構(gòu)模型及其發(fā)展過程，體驗建立模型的思想。2.認識原子的結(jié)構(gòu)，知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系。3.知道相對原子質(zhì)量的含義，了解近似相對原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之間的關(guān)系。4.知道物質(zhì)也可由離子構(gòu)成，認識原子與離子之間的關(guān)系，了解核外電子對化學(xué)反應(yīng)的作用。
（含教材第66頁思考與討論答案）
A.原子中原子核的體積很小B.原子中原子核的質(zhì)量較大C.原子中原子核帶正電D.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
實驗現(xiàn)象。該實驗不能得出的結(jié)論是 ( )
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成原子核的質(zhì)子、中子都是由更微小的基本粒子——夸克構(gòu)成的。
由上表可以看出：（1）不同種類的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；（2）并不是所有的原子中都含有中子（如氫原子）；（3）質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等；（4）質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。
3.構(gòu)成原子的各粒子間的關(guān)系
由于原子核內(nèi)質(zhì)子所帶正電荷與核外電子所帶的負電荷數(shù)量相等，電性相反，因而原子呈電中性。
4.原子核外電子的排布（含教材第67頁“探索活動”答案）
在化學(xué)反應(yīng)中，原子核外電子經(jīng)常充當(dāng)重要的角色。
拓展培優(yōu)部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖
A.質(zhì)子B.中子C.電子D.原子核
2.質(zhì)子、中子、電子的相對質(zhì)量（含教材第69頁思考與討論答案）
35.45 39.95
典例3 下列關(guān)于相對原子質(zhì)量的說法正確的是( )
1.教材第71頁探索活動：鈉在氯氣中燃燒形成氯化鈉的過程
歸納總結(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，物質(zhì)由哪種粒子構(gòu)成，其化學(xué)性質(zhì)就由哪種粒子保持。
典例4 下圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )