浙教版（2024）七年級下冊（2024）第4節(jié) 探究物質(zhì)組成的奧秘教學(xué)課件ppt

這是一份浙教版（2024）七年級下冊（2024）第4節(jié) 探究物質(zhì)組成的奧秘教學(xué)課件ppt，共37頁。PPT課件主要包含了同位素原子的應(yīng)用，單質(zhì)與化合物，元素的分類，物質(zhì)的簡單分類，常見元素的符號，元素周期表等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.理解元素、同位素的含義，認識原子、元素和同位素的關(guān)系。2.知道人體、地殼等中含有的主要元素分布情況，知道元素的簡單分類。3.認識元素符號表示的意義，能正確書寫元素符號，認識常見元素及元素符號。
4.閱讀元素周期表的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的典型歷史事實，體會科學(xué)家的創(chuàng)造性思維和元素周期表的重要意義。5.初步認識元素周期表，知道周期表中的每一格包含的信息，知道金屬元素和非金屬元素在元素周期表中的分布。
1.認識物質(zhì)的基本成分——元素
2.元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系
教材第73頁
典例1 某電影中有一句經(jīng)典臺詞：有些人缺鐵；有些人缺鈣；而我缺的是面子。這里的“鐵”和“鈣”是指 ( )
A.離子B.原子C.元素D.分子
解析：鈣和鐵在人體中以多種物質(zhì)存在，這里所指的“鐵、鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。
1.同位素的定義與表示方法
（1）元素是互為同位素的原子的總稱，同位素原子是一種元素的不同種原子。（2）大多數(shù)元素都有同位素原子，如氫有三種同位素原子，氧也有三種同位素原子。
A.氕、氘、氚是三種不同的元素B.三種原子的質(zhì)量相等C.三種原子的核外電子數(shù)不同D.氕原子中的中子數(shù)為0
1.地殼和人體中元素分布
教材深挖人體中元素的分類及作用
（1）氦、氖與氬的化學(xué)性質(zhì)都很穩(wěn)定，在自然界中的含量都較低，這類元素叫稀有氣體元素，由這類元素組成的氣體叫稀有氣體。（2）在118種元素中，金屬元素占大多數(shù)。
教材深挖物質(zhì)、元素、分子、原子之間的關(guān)系
A.納米碳管由碳元素組成B.納米碳管是一種單質(zhì)C.納米碳管是一種新型的化合物D.納米碳管是由碳原子構(gòu)成的
解析：物質(zhì)由元素組成，單質(zhì)和化合物的本質(zhì)區(qū)別是組成物質(zhì)元素種類的多少，單質(zhì)是由同種元素組成的單一物質(zhì)，化合物是由不同種元素組成的單一物質(zhì)。納米碳管是由碳原子直接構(gòu)成的，只含有碳元素，屬于單質(zhì)。
1.元素符號的表示及書寫
3.元素符號表示的意義
典例4 (杭州期中)下列對元素符號所表示的意義敘述正確的是( )
2.元素周期表的編排結(jié)構(gòu)（含教材第79頁思考與討論和探索活動）
3.從元素周期表中可獲得的信息（1）根據(jù)元素所處的位置可知該元素原子的質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）、核外電子數(shù)；元素的化學(xué)性質(zhì)等。（2）根據(jù)元素周期表的排列可知元素單質(zhì)的物理狀態(tài)；元素是人工合成的還是自然存在的；元素是金屬元素、非金屬元素還是稀有氣體元素等。
方法與技能提出問題科學(xué)研究始于問題，科學(xué)問題可以通過收集證據(jù)來回答。例如，“元素周期表中的元素是如何排列的”可以通過收集信息和實驗證據(jù)進行回答，科學(xué)問題來自人類的好奇心和質(zhì)疑，來自生活與實踐。