小學(xué)科學(xué)教科版（2024）六年級(jí)下冊(cè)3.形形色色的植物優(yōu)質(zhì)課課件ppt

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版（2024）六年級(jí)下冊(cè)3.形形色色的植物優(yōu)質(zhì)課課件ppt，文件包含人教版初中生物七下43人體的呼吸教師版doc、人教版初中生物七下43人體的呼吸學(xué)生版doc等2份學(xué)案配套教學(xué)資源，其中學(xué)案共12頁(yè)， 歡迎下載使用。
你認(rèn)為同種植物的不同個(gè)體相同嗎？同一“家庭”的植物完全相同嗎？
花瓣形狀、數(shù)量花蕊形狀、數(shù)量
葉子顏色葉子大小葉子形狀葉子邊緣 葉子葉脈
植物后代與親代相似的現(xiàn)象叫作遺傳
說(shuō)一說(shuō)：大自然中形形色色的植物是怎樣形成的？
1. 我們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)植物的親代和后代之間有哪些相同和不同？
2. 哪些事例可以說(shuō)明人類利用植物的遺傳和變異現(xiàn)象改善著人類生活？
味道生澀偏酸，還長(zhǎng)滿硌牙的種子
后代：高株豌豆、矮株豌豆
19世紀(jì)中期，奧地利科學(xué)家孟德?tīng)栐谛』▓@中用豌豆進(jìn)行了一系列具有歷史性意義的實(shí)驗(yàn)。他的第一個(gè)目標(biāo)是研究豌豆植株的高度。他將矮株豌豆與矮株豌豆雜交，得到的后代也是矮株的;將高株豌豆與高株豌豆進(jìn)行雜交，這一次，后代并不全是高株的。為什么會(huì)這樣?他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并把他的想法、觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)-一記錄下來(lái)。他花了八年時(shí)間用豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，終于揭開(kāi)了生物一代與一代之間又像又不像的奧秘，這就是著名的孟德?tīng)栠z傳定律。查閱資料，了解更多有關(guān)孟德?tīng)柡退难芯砍晒氖虑椤?br/> 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球上存在不同的植物，不同的植物具有許多不同的特征，同一種植物也存在個(gè)體差異，這也是變異。正因?yàn)檫z傳變異普遍存在，植物才既有共同特征又各不相同。在自然界中，遺傳是基礎(chǔ)，使生命得以延續(xù)，變異是前提，促使生物進(jìn)化。遺傳和變異是普遍存在的，正是因?yàn)榇嬖谶z傳變異現(xiàn)象，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。
1．樹(shù)林里的空氣比較清潔新鮮，是因?yàn)闃?shù)葉進(jìn)行了（　 ），向空氣中放出氧氣的緣故。A．光合作用 B．蒸騰作用 C．蒸發(fā)作用
2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。A．不開(kāi)花植物不能自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料B．植物的種類繁多C．分類是研究生物的重要方法D．海帶、裙帶菜是藻類植物
3．孟德?tīng)柕耐愣箤?shí)驗(yàn)中，當(dāng)用紫色花豌豆和白色花豌豆雜交時(shí)，第一代豌豆的花是（ ）。A．都是紫色花 B．都是白色花C．有紫色花也有白色花 D．無(wú)色
4．下列成語(yǔ)中，能生動(dòng)描述生物遺傳現(xiàn)象的是（ ）。A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵 B．種瓜得瓜，種豆得豆 C．螳螂捕蟬，黃雀在后
5. 孟德?tīng)栕隽搜芯客愣够伾膶?shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的規(guī)律。 ( ) 6. 科學(xué)家選優(yōu)良種一般是選有可遺傳變異能力的種子。 ( )7. 同種植物的花、葉、莖的形態(tài)、顏色一定相同。 ( )8. “世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”說(shuō)明變異現(xiàn)象是普遍現(xiàn)象。 ( )9. 利用基因工程進(jìn)行人工變異只有利沒(méi)有害。( )