課型
譯林版七年級(jí) Unit 7 Outdr fun-Prnunciatin 導(dǎo)學(xué)案
新授
主備人
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 掌握動(dòng)詞過去式結(jié)尾 -ed 的三種發(fā)音規(guī)則：/t/、/d/、/Id/。
2. 能夠正確判斷和讀出以 -ed 結(jié)尾的動(dòng)詞過去式的發(fā)音。
3. 通過閱讀文本，運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則，提高語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
理解并記憶 -ed 結(jié)尾的三種發(fā)音規(guī)則。
準(zhǔn)確讀出含有 -ed 結(jié)尾的動(dòng)詞過去式。
2. 難點(diǎn)
區(qū)分在不同情況下 -ed 的正確發(fā)音。
在實(shí)際閱讀和交流中靈活運(yùn)用發(fā)音規(guī)則。
三、學(xué)習(xí)方法
1. 觀察歸納法：通過觀察單詞中 -ed 的發(fā)音，歸納總結(jié)出規(guī)律。
2. 模仿練習(xí)法：模仿錄音或老師的發(fā)音，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
3. 閱讀實(shí)踐法：通過閱讀含有 -ed 結(jié)尾動(dòng)詞過去式的文本，鞏固發(fā)音規(guī)則。
四、學(xué)習(xí)過程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
1. 播放一段含有動(dòng)詞過去式的英語音頻或視頻，如關(guān)于過去活動(dòng)的小故事。
2. 提問學(xué)生在聽到的內(nèi)容中注意到了哪些動(dòng)詞的形式變化。
3. 引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)詞過去式的發(fā)音特點(diǎn)，從而引出本節(jié)課的主題 -ed 結(jié)
尾的發(fā)音。
（二）知識(shí)講解（10 分鐘）
1. 展示單詞 lked, answered, started 等，讓學(xué)生觀察 -ed 的發(fā)音，總結(jié)出當(dāng)
動(dòng)詞以清輔音結(jié)尾時(shí)，-ed 發(fā)/t/的規(guī)則。
舉例：cked, helped, washed 等，讓學(xué)生跟讀并體會(huì)發(fā)音。
2. 展示單詞 jumped, pened, ended 等，讓學(xué)生觀察 -ed 的發(fā)音，總結(jié)出當(dāng)動(dòng)

詞以濁輔音和元音結(jié)尾時(shí)，-ed 發(fā)/d/的規(guī)則。
舉例：lved, played, mved 等，讓學(xué)生跟讀并感受發(fā)音。
3. 展示單詞 stpped, tried, needed 等，讓學(xué)生觀察 -ed 的發(fā)音，總結(jié)出當(dāng)動(dòng)
詞以字母 t 或 d 結(jié)尾時(shí)，-ed 發(fā)/Id/的規(guī)則。
舉例：wanted, shuted, added 等，讓學(xué)生跟讀并練習(xí)發(fā)音。
（三）練習(xí)鞏固（10 分鐘）
1. 給出單詞 listened, visited, shpped 等，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)規(guī)則判斷并寫出 -
ed 的發(fā)音：/t/、/d/ 或 /Id/。
及時(shí)反饋學(xué)生的答案，針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正和講解。
2. 分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組抽取一些含有 -ed 結(jié)尾的動(dòng)詞過去
式單詞卡片，小組成員互相練習(xí)讀出單詞的正確發(fā)音，然后小組之間進(jìn)行比賽。
3. 完成課本中的練習(xí)題，如聽錄音判斷發(fā)音、選擇正確的發(fā)音等，進(jìn)一步鞏固
所學(xué)知識(shí)。
（四）文本閱讀（10 分鐘）
1. 讓學(xué)生閱讀文本“Last weekend, I climbed a muntain with my classmates...”，
注意其中動(dòng)詞過去式 -ed 的發(fā)音。
2. 學(xué)生自行朗讀文本，然后小組內(nèi)互相傾聽和糾正發(fā)音。
3. 教師播放錄音，學(xué)生跟讀，注意模仿錄音中的語音語調(diào)。
（五）拓展提升（5 分鐘）
1. 讓學(xué)生思考在日常生活中還有哪些常見的以 -ed 結(jié)尾的動(dòng)詞過去式，并嘗
試用這些單詞造句，注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
2. 布置作業(yè)：讓學(xué)生回去查找一篇含有較多動(dòng)詞過去式的英語短文，朗讀并標(biāo)
注出 -ed 的發(fā)音，下節(jié)課進(jìn)行分享和交流。
五、學(xué)習(xí)總結(jié)（5 分鐘）
1. 與學(xué)生一起回顧 -ed 結(jié)尾的三種發(fā)音規(guī)則。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中多注意動(dòng)詞過去式的發(fā)音，不斷提高英語的語音語
調(diào)水平。

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Unit 7 Outdoor fun

版本： 牛津譯林版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)（2024）

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