（滿分120分，考試用時120分鐘）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（28分）
1．下列詞語中加點字注音有誤的一項是（ ）（2分）
A．匿笑（nì） 吮吸（shǔn） 駭人聽聞（hài） 踉踉蹌蹌（liàng）
B．冰雹（bā） 蜷曲（juǎn） 絲絲縷縷（lóu） 絮絮叨叨（dā）
C．干涸（hé） 威懾（shè） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn） 更勝一籌（chóu）
D．滑稽（jī） 嬉戲（xī） 隨聲附和（hè） 忍俊不禁（jīn）
2．下列句子中加下劃線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）
A．無邊無際的草原上，牛羊正歡快地奔跑著。
B．自從郊外那片不毛之地忽然涌出石油之后，這個小鎮(zhèn)就匆匆繁華起來了。
C．看到荒原變成了綠洲，老人忍俊不禁地笑了。
D．現(xiàn)在的孩子，什么事情都要刨根問底。
3．下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）
A．大約有67.3%左右的國民認(rèn)為應(yīng)當(dāng)召開讀書節(jié)。
B．做好全民反詐工作離不開全社會的密切配合。
C．中國女排頑強(qiáng)拼搏的精神鼓舞我們勇敢向前。
D．新時代青年要為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（ ）（2分）
A．《濟(jì)南的冬天》，作者老舍，原名舒慶春。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。
B．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，敬辭有：令堂、賜教、勞駕、惠顧等，謙辭有：舍弟、拙作、奉陪、家君等。
C．寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理?！惰饺藨n天》節(jié)選自《列子·天瑞》。列御寇，相傳是戰(zhàn)國時的道家人物。
D．有些同義詞所指范圍有差別，例如“時代”和“時期”，前者指一個較長的時間段，所指范圍大；后者則指一段較短的時間，所指范圍小。
5．某校七年級（1）班開展“少年正是讀書時”的綜合實踐活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（6分）
【我“讀”我推薦】
余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事，可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書）、排序（對要閱讀的書目排隊）、“返已”（也就是返回，不喜歡讀的書就不要讀）、“脫敏”（對流行的書要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書不是那么容易流行的）。余秋雨對讀書精辟的見解，對剛步入初中的學(xué)生很有幫助。
(1)請你也寫出兩種讀書的方法。（2分）
【我“讀”我實踐】
(2)朱自清的散文《春》充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。在這篇僅僅30個句子的簡短散文中，運(yùn)用了二十多處修辭手法來作為《春》的“顏料”，淋漓盡致地描繪出一幅五彩繽紛的早春圖。請你也從以下幾個詞語中任意選取詞語（不少于兩個），至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（60字左右）（4分）
靜謐 點綴 張望 眼花繚亂 不知不覺 心曠神怡 鶯歌燕舞 萬紫千紅
6．填空題（8分，每空1分）
（1） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）
（2）孔子感嘆時光易逝，以勉勵大家要珍惜時間求學(xué)的句子是：“ ， ”。（《論語》十二章）
（3）李商隱在《夜雨寄北》中想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩句是： ， 。
（4）《世說新語》中謝道韞“ ”的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才情，成就一代才女之美名。
（5）《誡子書》中，常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：“ ， ”。
7．閱讀下面的語段，請完成下列題目。（6分）
(1)但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。（2分）
文中的“他”指的是 ，這種“奇特的藥引”是 。
(2)《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“看電影事件”，這兩個事件觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？（2分）
(3)行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個嶕蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”
結(jié)合選段內(nèi)容，概括行者的性格特點。（寫兩點即可）（2分）
閱讀鑒賞（共42分）
（一）古詩閱讀（4分）
閱讀下面這首古詩，回答問題。
暮 春
清·翁格
莫怨春歸早，花余幾點紅。
留將根蒂在，歲歲有東風(fēng)。
8．“花余幾點紅”是怎樣的畫面？請發(fā)揮想象，用生動形象的語言描繪出來。（2分）
9．“留將根蒂在，歲歲有東風(fēng)”有什么深刻的內(nèi)涵？（2分）
（二）文言文閱讀（11分）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
孔文舉年十歲，隨父到洛。時李元禮有盛名，為司隸校尉，詣①門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門謂吏曰我是李府君親。既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？”對曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽②有師資之尊，是仆與君奕世為通好也?！痹Y及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙曰：“小時了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時，必當(dāng)了了。”韙大踧踖③。
（選自《世說新語·言語》）
【注釋】①詣：拜訪。②伯陽：老子，姓李名耳，字伯陽?？鬃釉萜錇閹煛＂圹q踖（cù jí）：恭敬而不自然的樣子。
10．下列對文言文中字詞的理解或推斷，有明顯錯誤的一項是（ ）（2分）
A．“元方時年七歲”中的“時”字，是“當(dāng)時”的意思，與“時李元禮有盛名”中的“時”意思相同。
B．仆，在古漢語中有“奴隸”“仆人”“駕車的人”“古時男子對自己的謙稱”等含義，文中“君與仆有何親”中的“仆”應(yīng)理解為“古時男子對自己的謙稱”。
C．本文中“人以其語語之”中的“之”和“左將軍王凝之妻也”的“之”意思相同。
D．“皆俊才清稱及中表親戚乃通”中的“乃”為副詞，可譯為“才”。
11．下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（ ）（2分）
A．文舉至/門謂吏曰/我是李府君親
B．文舉至門/謂吏曰/我是李府君親
C．文舉至門/謂吏曰我/是李府君親
D．文舉至/門謂吏曰我/是李府君親
12．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。（3分）
元禮及賓客莫不奇之。
13．人物的一言一行往往顯露其性格特點。請你結(jié)合上文和材料中的人物言行，分析元方和孔文舉的共同特點。（4分）
【鏈接材料】
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
（三）記敘文閱讀 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I（13分）
閱讀下文，完成各小題。
飄香面
阿昕
①爬上山坡，新兵段光才真真切切將營院看清。這方小天地被無盡的太行山包裹著，滿眼是黃黃的土坡和峭立的山崖。再想想來時，從滿眼綠色走向一片荒蕪的蜿蜒山路、村莊里低矮老舊的土坯房，段光覺得這里的一切都和家鄉(xiāng)不同，與江南水鄉(xiāng)旖旎的風(fēng)光相比，這里就連陽光都直勾勾得刺眼。
②一聲哨響，段光急忙奔下山坡集合，二班迎來了“新兵第一課”——巡山。山高坡陡，出發(fā)前，班長李昭仔細(xì)檢查了挎包里的背包繩，試了對講機(jī)，還背上了一個保溫箱。新兵不知保溫箱里裝著什么，以為也是巡山的工具，都爭搶著去背，李昭執(zhí)意不肯。
③-條崎嶇逶迤的羊腸小道在山崖邊瓜藤般向上伸去。初秋清晨，太行山的沉積巖被敷上一層水汽，堅硬又水滑。李昭走在隊伍最后，前面副班長開道，段光被安排在隊伍中間。大家取出背包繩，把彼此連接起來以防意外。段光握著拳，腳底深一下淺一下，全身骨架仿佛忽散忽聚。
④行至一極窄極陡的峭壁，段光緩步移動，左腳剛踩上前面戰(zhàn)友小張?zhí)み^的一塊尖石，右腳摸索著支點，忽地聽見李昭低吼一聲：“段光快貼墻！”段光來不及抬頭看前面發(fā)生了什么，情急之下收緊肌肉、將全身緊貼石壁，下意識地擠住眼睛，額上青筋暴起，頭頂仿佛被人砸了一拳似的一沉。所幸左右腳踩得還算穩(wěn)，他用頭和左肩扛住了上面突然掉下來的這一沉。原來，是走在前面的小張踩空了一腳，身體沒有穩(wěn)住掉下來，好在下面的段光反應(yīng)快、力量強(qiáng)，撐住了下墜的小張。
⑤走過那段極難行的路，眼前柳暗花明般開闊起來，李昭讓大家就地休息。驚魂未定的小張不住地向段光道謝。李昭起身：“咱們二班今天都要感謝段光同志，謝謝你反應(yīng)迅速救了大家，要不然咱們這‘一條繩上的螞蚱’可就是‘秋后螞炸’了?！币魂囆β曋校蠹业纳窠?jīng)都放松下來。段光這些天憋著的不適應(yīng)項刻消解，心頭甚至還泛上了一絲甜——經(jīng)過剛才那番生死體驗，自己好像成了一個真正的戰(zhàn)士。
⑥又行至一片茂密的松柏林。李昭帶著大家走進(jìn)去。只見幾座由石塊壘砌的墳包整齊列隊，周圍沒有一棵雜草，每一個墳包頂面都油漆著一顆紅色五角星，李昭將墳包上的露水擦拭干凈，靠著一座墳包坐下，給新兵們講起一段往事。
⑦第一批踏進(jìn)這片山區(qū)的官兵，都來自江浙地區(qū)。這些從沒見識過“北風(fēng)卷地白草折”的南方兵受命開山鑄盾，忍受著常人難以忍受的艱難。尤其是到了冬天，山里的條件更加艱苦，干活稍有不慎，手就粘在冰凍的鐵鏟上，幾乎每天吃帶著冰碴、硬得能把地面砸出坑的窩窩頭，一幫人擠著睡在常被大風(fēng)吹飛的補(bǔ)丁帳篷。首長說：“功成那天，我請大家吃家鄉(xiāng)的陽春面?！笨墒?，就在那年，施工時突遇山體滑坡，幾名年輕的戰(zhàn)士被轟然塌方的土石瞬間掩埋。一年后的春天，工程竣工，那碗熱乎細(xì)軟的面被大家端到了墳包前……
⑧說罷，李昭打開保溫箱，香氣撲鼻，是一大盆快坨了的面條。新兵們不約而同地走上前幫忙。段光沉默著，小心翼翼地為烈士們分面，一碗接一碗，他終于沒能忍住眼眶邊打轉(zhuǎn)的眼淚。
⑨晚些時候，巡山小隊完成任務(wù)，踏上回營之路。夕陽 。戰(zhàn)士們解下的背包繩卷裹起一串串細(xì)碎的光。
⑩晚飯時，每個人面前也是一碗熱氣騰騰的面。連長、指導(dǎo)員站起身來，手里端著大大的面碗，說：“歡迎加入我們的大家庭。這碗面看著簡單，卻是我們連隊的招牌菜。就像我們大山里的兵，日復(fù)一日看似波瀾不驚，但鋼鐵長城上有我們一磚一瓦。”
?段光喝了口面湯，驚異于北方山里的炊事員竟做出了江浙人家純正的味道，大口吸溜起來。順著山風(fēng)，那面的香氣溢出了大碗，一直飄向太行山深處。
（摘自《解放軍報》2022年9月13日，有刪改）
14．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A．第②段通過“新兵不知保溫箱里裝著什么”來設(shè)置懸念，第⑧段解開懸念，這樣寫使情節(jié)有波瀾，更能打動讀者的心。
B．文章題為“飄香面”，但在第⑦段才寫到和“面”有關(guān)的情節(jié)，入題太慢，所以④⑤兩段可以省去不寫。
C．第⑦段插敘第一批南方官兵的往事，揭示了墳包的由來，突出了英雄的偉大形象，引出下文為烈士分面的情節(jié)，為推動新兵的心理成長作了鋪墊。
D．末段“大口吸溜”，形象地寫出了段光吃面的樣子，也表現(xiàn)了他思想的變化。
15．結(jié)合語境，自選角度賞析句子。（3分）
段光沉默著，小心翼翼地為烈士們分面，一碗接一碗，他終于沒能忍住眼眶邊打轉(zhuǎn)的眼淚。
16．請在第⑨段橫線處補(bǔ)全怡當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫（最少兩句），烘托出戰(zhàn)士們完成任務(wù)后輕松愉悅的心情，暗示新兵們聽過犧牲老兵的故事后獲得精神的洗禮，成長為真正的戰(zhàn)士。（4分）
17．文章第⑩段為什么說“這碗面看著簡單，卻是我們連隊的招牌菜”？（4分）
記敘文閱讀 = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II（14分）
閱讀下文，完成下面小題。
母親的心
①熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。
②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛撿回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。
③久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢！
④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒牵谙€寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。
⑤母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望。
⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動著。
⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅速地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只驚惶無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……
⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。
⑨這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摸著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊，放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！
⑩母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃餐。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。
?窗外是涌動的幕色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。
?那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！
18．文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示，在方框中補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。（3分）
“我”想吃螃蟹—（1） →（2） →母親撈起螃蟹 →（3）
19．閱讀文章①～④段，說說母親冒著春寒去找螃蟹的原因有哪些？（3分）
20．第⑧段劃線句子：“母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次?！闭f說這個句子在文中有什么作用？（4分）
21．文章題目“母親的心”有什么含義？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）
寫作（50分）
22．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴，讓生命多了一份溫暖；好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧。
相信你的生活中也有很多陪伴，請自選素材，自擬標(biāo)題，完成作文。
要求：①議論文或記敘文，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實人名。③不得抄襲和套作，力求真情實感。

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