統(tǒng)編版（2024）我們家的男子漢備課ppt課件

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文化自信：閱讀課文，體會(huì)傳統(tǒng)文化孕育的愛(ài)國(guó)主義情感。 語(yǔ)言運(yùn)用：認(rèn)讀本課“徽 謎”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)”“吭”的字音，理解生字組成的詞語(yǔ)。 思維能力：結(jié)合小標(biāo)題，理解作者為何稱這個(gè)孩子為“男子漢”。 審美創(chuàng)造：學(xué)習(xí)作者按時(shí)間順序，細(xì)致地觀察和細(xì)膩地描寫人物特點(diǎn)的方法，體會(huì)作者的情感。
閱讀指導(dǎo)，自主識(shí)字。了解課文主要內(nèi)容和表達(dá)特點(diǎn)。體會(huì)人物的形象。
能概括小男孩的性格特點(diǎn)。理解男子漢的含義。
什么樣的人可以稱為“男子漢”？
* 我們家的男子漢
作者姐姐的孩子（小外甥）
預(yù)測(cè)：作者從哪些方面來(lái)介紹這個(gè)男子漢？
嘗試用較快的速度默讀課文。結(jié)合課文中的小標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)為什么稱這個(gè)孩子為“男子漢”，作者對(duì)他有著怎樣的情感。還可以給每個(gè)部分換小標(biāo)題。
在文中找到相關(guān)句子讀一讀。
性格很倔強(qiáng)（jiàng），意志也堅(jiān)強(qiáng)（qiáng）。從不強(qiáng)（qiǎng）迫人，做事不勉強(qiáng)（qiǎng）。
一聲不吭（kēng）繃著臉，沒(méi)敢吭（kēng）聲怕揭短。引吭（háng）高歌嗓門大，累得張口吭（kēng）哧喘。
3.他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著
思考：作者從哪幾件事來(lái)寫這個(gè)“男子漢”？
說(shuō)明小外甥內(nèi)心崇拜英雄。（《少林寺》是當(dāng)時(shí)一部動(dòng)作電影）
把手比作活魚，生動(dòng)形象地寫出小外甥要獨(dú)立的愿望之堅(jiān)決。
練筆：仿寫一個(gè)比喻句。
練筆：用“日益……日益……”造句。
在文中中找出相應(yīng)的描寫。
本文通過(guò)幾件事寫出了小“男子漢”的成長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)了他聰明、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的性格特點(diǎn)，字里行間流露出作者對(duì)小“男子漢”深深的愛(ài)意。
按性格特點(diǎn)用小標(biāo)題分類
1.填上合適的數(shù)量詞。
大（ ）指 保（ ）
（ ）擊 （ ）喪
（ ）礙 （ ）寫
（ ）笑 （ ）章
3.他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著。
古靈精怪的“小吃貨”。
獨(dú)立自主的“小大人”。
處變不驚的“真勇士”。
本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？
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