
在具體情境中能夠認(rèn)識(shí)平面圖上的方向,掌握用方向和距離確定位置的方法。
經(jīng)歷探究確定物體位置方法的過程,在由實(shí)物到繪制坐標(biāo)圖的抽象過程中初步滲透坐標(biāo)法的思想,發(fā)展空間觀念。
在具體情境中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得成功的體驗(yàn)。
臺(tái)風(fēng)是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一,它會(huì)給我們的日常生活帶來嚴(yán)重的災(zāi)難。
在得知相關(guān)的信息后,我們必須確定臺(tái)風(fēng)中心的位置,測(cè)算到達(dá)時(shí)間才能做到有備無(wú)患。
確定臺(tái)風(fēng)的中心位置
觀察下圖,你能先找找東、南、西、北四個(gè)方向在哪里?
圖中臺(tái)風(fēng)中心的位置在哪里?
目前臺(tái)風(fēng)中心位于A市東偏南30°方向,距離A市600km的洋面上。
用一條線段表示100 km
這樣的6條線段表示600km
總結(jié)方法
觀察平面圖,想想還可以怎樣準(zhǔn)確描述臺(tái)風(fēng)中心的具體位置?
同一個(gè)位置會(huì)有不同的描述方法,那么它們有什么相同點(diǎn)和不同特點(diǎn)?
以A市為頂點(diǎn),以正東方向?yàn)槠鹗歼叄蚰闲D(zhuǎn)30°。
以A市為頂點(diǎn),以正南方向?yàn)槠鹗歼?,向東旋轉(zhuǎn)60°。
注意:在描述物體位置時(shí),生活中更習(xí)慣于選擇小于45°的角度來描述。
只有方向不能夠確定風(fēng)中心的具體位置。
還需要知道到兩地之間的距離是多少。
臺(tái)風(fēng)以20千米/時(shí)的速度沿直線向A市移動(dòng),大約多少小時(shí)后到達(dá)A市?
600÷20=30(時(shí))答:臺(tái)風(fēng)大約30小時(shí)后到達(dá)A市。
基礎(chǔ)題:1.填一填。(1)郵局在學(xué)校( )偏( )( )方向上,距離( )m。(2)書店在學(xué)校( )偏( )( )方向上,距離( )m。(3)電影院在學(xué)校( )偏( )( )方向上,距離( )m。
基礎(chǔ)題:2.看圖填一填。(1)體育館在學(xué)校的( )偏( ) ( )°的方向上,距離是( )米。(2)圖書館在學(xué)校的( )偏( ) ( )°的方向上距離是( )米。(3)少年宮在學(xué)校的( )偏( ) ( )°的方向上,距離是( )米。
提高題:3.想一想,填一填。
(1)北偏西30°,還可以說成( )。(2)小強(qiáng)看小林在( ),小林看小強(qiáng)在( ) 。
拓展題:4.如下圖,在某地以點(diǎn)O為圓心畫一個(gè)很大的圓,點(diǎn)A是圓12等分后的一點(diǎn)。(提示:圓中心到圓上的距離處處相等。)
(1)點(diǎn)A在點(diǎn)O的_____偏__________°方向,距離_____千米。(2)將OA繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90° ,這時(shí)點(diǎn)A在_____偏__________°方向,距離_____千米。
描述物體的位置
東偏南30°→以A市為頂點(diǎn),以正東方向?yàn)槠鹗歼?,向南旋轉(zhuǎn)30°南偏東60°→以A市為頂點(diǎn),以正南方向?yàn)槠鹗歼叄驏|旋轉(zhuǎn)60°。 方向描述物體的位置→確定觀測(cè)點(diǎn) 距離
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題:1.看圖填一填。
銀行在麗麗家的____________方向 ,距離是________米。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 必做題:2.如圖是公共汽車路線圖。
(1)火車站在起點(diǎn)的____________方向,距離___________。(2)高鐵站在起點(diǎn)的____________方向,距離___________。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題:1.填一填。下面每個(gè)小正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度表示1km。
(1)一輛貨車從(3,2)出發(fā),向東偏北45°行駛2km到達(dá)____________。(2)一輛客車也從(3,2)出發(fā),行駛到(1, 4),它向__________方向行駛_____km。
【知識(shí)技能類作業(yè)】 選做題:2.小明看小強(qiáng)在北偏東60°的方向上,小強(qiáng)看小明在什么方向上?
小強(qiáng)看小明在西偏南30°方向。
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