
在合作交流中,理解并掌握路線圖描述的幾個要素,并能正確描述,滲透數(shù)形結(jié)合的思想。
能用作圖工具獨(dú)立繪制出路線圖,形成新的畫圖技能,發(fā)展空間觀念。
培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
①超市在公園的______偏________的方向上,距離是______米②公園在超市的______偏________的方向上,距離是______米。
2.王明要去劉輝家玩,請你描述一下他的行走路線。
先向( )方向走( )米到超市,再向( )方向走( )米到郵局,最后向( )方向走( )米到劉輝家。
分段描述,理解移動路徑
此次臺風(fēng)的大致路徑如下圖。
第一階段:臺風(fēng)生成,向正西方向運(yùn)動
第三階段:臺風(fēng)從A市到B市
第四階段:臺風(fēng)從B市到B市正西方
第二階段:臺風(fēng)改變方向到A市
第一階段:臺風(fēng)生成以后,先是沿正西方向移動了540km。
第二階段:臺風(fēng)改變方向,沿西偏北30°方向移動600km到達(dá)A市。
第三階段:臺風(fēng)從A市向北偏西30°方向移動了200km到達(dá)B市。
第四階段:臺風(fēng)從B市向正西方向移動100km。
完整描述移動路徑,總結(jié)方法
根據(jù)圖中的箭頭,你能用自己的語言完整的描述臺風(fēng)的移動路線嗎?
臺風(fēng)生成以后,先是沿正西方向移動了540km,然后改變方向,沿西偏北30°方向移動600km到達(dá)A市。接著,臺風(fēng)又改變方向,沿北偏西30°方向移動了200km,到達(dá)B市。最后,臺風(fēng)再次改變方向,從B市向正西方向移動100km。
先按路線確定每段路線的起點(diǎn),然后以每段的起點(diǎn)為觀測點(diǎn),描述此段終點(diǎn)的位置,注意描述每段路線時說清起點(diǎn)是什么,沿著什么方向走了多遠(yuǎn)的路程,終點(diǎn)是什么。
小紅從家出發(fā),先向( )偏( )走( )米到廣場,再向( )偏( )走( )米到學(xué)校。
基礎(chǔ)題:1.看圖填一填。
基礎(chǔ)題:2. 根據(jù)所給路線圖填空。
從起點(diǎn)出發(fā),先向( )偏( )方向走( )km到1號點(diǎn),再向( )偏( )方向走( )km到2號點(diǎn),最后向( )偏( )方向走( )km到達(dá)終點(diǎn)。
提高題:3.描述3路公交車的路線圖。
3路公交車從起點(diǎn)出發(fā),先向東偏北30°方向走4千米到人民廣場,再向北偏東40°走3千米到文化館,最后向東偏南45°方向走3千米到終點(diǎn)站。
拓展題:4.根據(jù)下面的描述,把回家的路線畫完整。小明從學(xué)校出發(fā)向東偏北45 °方向走300 m,然后向正北方向走100 m,最后再向北偏西約40°方向走200 m就到家了。
描述路線: 從哪里出發(fā) → 沿什么方向 → 移動多少距離 → 到達(dá)哪里
【知識技能類作業(yè)】 必做題:1.看圖填一填。
小華從家往( )方向走( )米到紅綠燈處,再往( )偏( )( )方向走( )米到新華書店,最后往( )偏( )( )方向走( )米到學(xué)校。
【知識技能類作業(yè)】 必做題:2.根據(jù)下圖,寫出琪琪從家去彩虹公園的路線。
琪琪從家出發(fā)向正南方向走300 m到彩虹超市,然后向東偏南30°方向走400 m到彩虹書店,再向東偏北45°方向走400 m到彩虹銀行,最后向南偏東30°方向走500 m到達(dá)彩虹公園。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:
1.下面是明明家到學(xué)校的路線圖。明明放學(xué)回家應(yīng)該怎樣走?
從學(xué)校出發(fā)先向南偏西70°走200米到達(dá)廣場,再向西走350米到達(dá)醫(yī)院,從醫(yī)院南偏西30°的方向走280米到達(dá)公園,從公園向西偏北45°的方向走150米到達(dá)商場,從商場向西走360米到達(dá)明明家。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:2.根據(jù)下面的描述,把路線畫完整。樂樂從家出發(fā),先向東偏北50°的方向走了500m到達(dá)A點(diǎn),接著向北偏西30°的方向走了400m到達(dá)B點(diǎn),然后又向西偏南50°的方向走了500m到達(dá)C點(diǎn)。
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