設(shè)置文本格式 教學(xué)目標(biāo)： ???輸入文章并對文字格式進行設(shè)置。 二、教學(xué)重點： ??設(shè)置文字的字體、字號、顏色、字形。 三、教學(xué)難點： ??設(shè)置文字格式之前，一定要先選中文字。 四、教學(xué)過程： （一）引入新課。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了WORD，知道了怎樣在WORD里輸入文章了。今天，老師在WORD里用兩種格式輸入了一篇詩歌，同學(xué)們看看，你更喜歡哪一篇。為什么？你發(fā)現(xiàn)這兩篇有什么不同嗎？學(xué)生一邊回答，老師一邊揭開板書。（1、設(shè)置字體2、設(shè)置字號3、設(shè)置字的顏色4、設(shè)置字形5、加下劃線。）對，同學(xué)們觀察得非常仔細，右邊這篇就是通過設(shè)置各種不同的文字格式，才使得文章特別漂亮。那你們想不想自己也能輸入這樣一篇版面漂亮的文章呢？好，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第5課，設(shè)置文字格式。板書課題。 （二）講解新課。 1、設(shè)置字體。 學(xué)過書法的同學(xué)知道，我們寫的漢字有各種不同的字體，一般我們的中文字體有宋體、楷體、黑體、仿宋、隸書、幼圓等。那在WORD里怎樣設(shè)置這樣的字體呢？同學(xué)們看到格式工具欄這個地方是字體框（提示格式工具欄上的工具就是用來設(shè)置文字格式的），單擊這個下拉按紐，就彈出字體列表，拖動這個滾動條，還有很多字體。我們只要選擇其中一種就可以了。但是，對文字的任何一種操作，都得先選中它。比如說，我們要把這個標(biāo)題設(shè)置成華文楷體，先得選中這個標(biāo)題，單擊字體框右邊的下拉按鈕，在這個字體列表中選擇華文楷體，好了，標(biāo)題就變成了華文楷體，大家比較一下，這兩個標(biāo)題的字體是不是不同呀。請一個同學(xué)上臺設(shè)置正文的字體。其他同學(xué)在自己電腦上操作。小朋友注意，如果沒有設(shè)置字體，電腦自動默認為是“宋體”。我們可以看看左邊個標(biāo)題是不是“宋體”，選中，顯示“宋體”。設(shè)置字體，不顯得呆板。 2、設(shè)置字號。 接下來是設(shè)置字號。字號就是文字的大小。就是旁邊這個字號框，我們單擊旁邊這個下拉按紐，彈出字號列表，大家選擇一種，就可以對字號進行設(shè)置。和設(shè)置字體一樣，先得選中這些字。（提問）默認是五號。我請一位同學(xué)來把標(biāo)題和正文設(shè)置字號，一般標(biāo)題的字號比正文要稍微大一點。字號變大了，顯得更清晰。 3、設(shè)置字體顏色。 再接下來是設(shè)置顏色，大家找找看，哪里是字體顏色框呀，對，單擊這個下拉按紐，就彈出顏色列表，這里有很多顏色，如果你覺得這些顏色還不夠，可以到“其他顏色”里找。默認是黑色。請一位同學(xué)。設(shè)置顏色，更具色彩，更漂亮了。 4、設(shè)置字形。 接下來，請小朋友看到這兩個按紐近B，I，你們試試，它們是作什么用的？提示，先選中標(biāo)題，再點擊。請兩個同學(xué)操作并總結(jié)：（WORD里的字形主要有兩種，加粗和傾斜。B，I，鼠標(biāo)移到上面會出字。只要選中文字后，單擊一下，就設(shè)置好了。）如果你又覺得不要加粗，就選中文字，再按一下“B”，就撤消了。設(shè)置字形，使得文章重點更明確一點。 5、加下劃線。 最后再考考同學(xué)們，這個按紐U的作用。學(xué)生總結(jié)：把文字加下劃線及顏色。加下劃線，起了強調(diào)的作用。 巡視一下，表揚整個過程做的好的同學(xué)。 好了，對文字設(shè)置的這五種格式我們已經(jīng)學(xué)會了，我們來做做練習(xí)。 （三）鞏固練習(xí)： 練習(xí)：還有一個月就要過清明節(jié)了，請小朋友在WORD里輸入一句祝福清明節(jié)的話，然后對其進行文字的修飾。 （四）小結(jié)： 讓學(xué)生總結(jié)。（即板書上的5點） 提醒同學(xué)們，格式工具按紐都在格式工具欄上。 我們學(xué)會了設(shè)置文字格式，下次小朋友可以在WORD里輸入自己寫的作文，然后把它設(shè)成自己喜歡的文字格式。小朋友辦過黑板報吧！老師這有幾份用WORD制作的非常漂亮的電子報刊，大家欣賞一下。同學(xué)們，這些報刊漂亮嗎？對，這不僅有漂亮的文字，還有美麗的圖片，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)在文章里插入圖片，讓你的文章更加漂亮。學(xué)完之后，我們也能制作出這么漂亮的報刊。

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