【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．在具體的情景中認(rèn)識常見的幾何體，并能用自己的語言描述它們的特征。
2．通過觀察，比較，歸納出常見幾何體的聯(lián)系和區(qū)別，并對其分類。
【學(xué)習(xí)重難點】
1．重點：從現(xiàn)實物體中抽象出幾何圖形。
2．難點：常見幾何體的分類。
【學(xué)習(xí)過程】
一、探究活動。
1．同學(xué)們，請回憶我們在小學(xué)的時候認(rèn)識了哪些圖形，你了解哪些立體圖形？
比較這些圖形，看看相互之間有什么相似的地方，有什么不同的地方？
如圖4.1.1和圖4.1.2所表示的立體圖形是柱體；圖4.1.3和圖4.1.5所表示的立體圖形是錐體；而圖4.1.4表示的圖形則是球體(sphere)。
另外，圖4.1.1和圖4.1.2、圖4.1.3和圖4.1.5之間還有一定的差別。圖4.1.1表示的圖形又叫做圓柱(circular cylinder)，圖4.1.2表示的圖形叫做棱柱(prism)；圖4.1.3表示的圖形稱為圓錐(circular cne)，圖4.1.5表示的圖形稱為棱錐(pyramid)。
棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……；棱錐也有三棱錐、四棱錐、五棱錐、六棱錐……等等。
圍成圖4.1.2和圖4.1.5等立體圖形的面是平的面，像這樣的立體圖形，又稱為多面體。
2．學(xué)生分組活動，解決下列問題串：
（1）（小明的）書房（如上圖）中哪些物品的形狀與長方體、正方體類似？
（2）書房中哪些物品的形狀與圓柱、圓錐類似？
（3）請在房中找出與筆筒形狀類似的物品？
（4）請在房中找出與地球形狀類似的物品？
3．回憶一下，從你走進(jìn)校園看到了哪些物體類似于我們熟悉的幾何體？
4．你能描述一下圓柱與棱柱的相同點與不同點嗎？
【達(dá)標(biāo)檢測】
1．如圖，下列圖形（ ）是柱體。
2．
3．判斷題：
（1）柱體的上、下兩個面一樣大。（ ）
（2）圓柱的側(cè)面展開圖是長方形。（ ）
（3）球體不是多面體。（ ）
（4）圓錐是多面體。（ ）
（5）長方體是多面體。（ ）
（6）柱體都是多面體。（ ）
4．舉5個生活中的規(guī)則物體，并說出和它相類似的立體圖形。
5．找出下面圖形中的圓柱。
6．下面的圖形表示四棱柱嗎？你能說明理由嗎？

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初中數(shù)學(xué)華東師大版（2024）七年級上冊電子課本 舊教材

4.1 生活中的立體圖形

版本： 華東師大版（2024）

年級： 七年級上冊

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