語(yǔ)文園地四 班級(jí):___________姓名：___________等級(jí)：___________ 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 shí zì zǔ cí tián zì gé jì suàn jiǎn fǎ liè suàn shì tú xíng kǎ piàn hé chàng tuán 2．給下面詞語(yǔ)選擇正確的讀音，打上“√”。 zòng zi???????zòng zǐ???????????????????gù shi?????????gù shì yuè liang??????yuè liàng?????????????????bà bà?????????bà ba 3．找出下面詞語(yǔ)中的輕聲詞圈出來(lái)。 ①膽子??????②子女?????③鏡子???????④挑水 ⑤姐姐??????⑥爸爸?????⑦端午???????⑧月亮 4．描一描﹐描寫(xiě)一寫(xiě)，選一選。 筆順規(guī)則：點(diǎn)在___、___的字，先寫(xiě)點(diǎn)；點(diǎn)在____的字，后寫(xiě)點(diǎn)。（①右上方???②左上方???③正上方） 5．我會(huì)讀這些詞語(yǔ)，并完成填空。 我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)的第二個(gè)字都讀 ，這樣的詞我還知道有： 、 。 6．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。 （ ）（ ）情深 同（ ）共（ ） 天（ ）之（ ） （ ）（ ）一堂 血濃（ ）（ ） （ ）老（ ）幼 同（ ）協(xié)（ ） 其（ ）融（ ） （1）過(guò)年了，一家人（ ），共享團(tuán)圓之樂(lè)。 （2）兄弟姐妹之間應(yīng)該（ ）。 （3）中華民族有著（ ）的傳統(tǒng)美德。 7．給句子排排隊(duì)，組成一段通順的話。 ( )忽然，他看見(jiàn)一個(gè)小女孩跌倒了。 ( )小女孩高興地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥?！?( )一天早上，小明走在上學(xué)的路上。 ( )小明連忙跑過(guò)去，把小女孩扶了起來(lái)。 8．按課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 （1）《靜夜思》的作者是宋代李白。????( ) （2）“夜色”是指夜晚的景色。????( ) （3）外婆包的粽子花樣很多，有紅棗粽、紅豆粽和鮮肉粽。( ) （4）外婆讓“我們”帶回家的粽子是留給自己吃的。( ) 9．連詞成句。 （1）把???尾巴???嗎???能???借????給我???您 （2）多么??盼望???她???看病???啊??有醫(yī)生??來(lái)給她 （3）彎著腰???小白兔???割草???在山坡上 10．讀一讀，做一做。 太陽(yáng)和彩虹 ①剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹。人們都贊（zàn）美彩虹美麗。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲（jiāo ào）起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。 ②太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我，也沒(méi)有你?！辈屎绮幌嘈牛炊域湴亮?。 ③太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹馬上消失（xiāo shī）了。 （1）短文共有（3）個(gè)自然段，第1自然段有( )句話。 （2）選一選。（填序號(hào)） A.彩虹什么時(shí)候出來(lái)？( ) ①晴天????②雨天????③雨過(guò)天晴 B.彩虹有幾種顏色？( ) ①五種????②七種????③十種 C.彩虹為什么消失了？( ) ①彩虹到別的地方去了。??②太陽(yáng)躲到云里去了。??③彩虹躲到云里去了。 （3）讀了短文，你想對(duì)彩虹說(shuō)什么呢？ 參考答案 1．識(shí)字 組詞 田字格 計(jì)算 減法 列算式 圖形 卡片 合唱團(tuán) 【解析】考查內(nèi)容：本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片中“識(shí)字加油站”部分所呈現(xiàn)的生字詞及其拼音的掌握程度，涵蓋了識(shí)字、組詞、田字格等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，以及計(jì)算、減法、列算式等數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯，還有圖形、卡片、合唱團(tuán)等生活和學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的詞語(yǔ)。 難度分析：整體難度適中，這些詞語(yǔ)都是小學(xué)階段常見(jiàn)且基礎(chǔ)的內(nèi)容，拼音較為簡(jiǎn)單，沒(méi)有生僻字和復(fù)雜的拼音組合，適合用于鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)字詞的認(rèn)知和拼寫(xiě)能力。 解題思路：學(xué)生在答題時(shí)，需要根據(jù)所給的拼音，回憶在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累的字詞，準(zhǔn)確寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。例如，看到“shí zì”，要能聯(lián)想到是“識(shí)字”；看到“tián zì gé”，就能想到是用于書(shū)寫(xiě)漢字的“田字格”等。通過(guò)這樣的練習(xí)，可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)字詞的記憶和拼寫(xiě)規(guī)范，提高語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)。 2．zòng zi????gù shi??yuè liang????bà ba 【詳解】本題考查字音。 輕聲是指在普通話的詞語(yǔ)和句子中，有些音節(jié)因受前后音節(jié)的影響而失去了原有的聲調(diào)，從而變成了一種軟而輕的調(diào)子。 粽子（zòng zi）：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀，煮熟后食用。 故事（gù shi）：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。 月亮（yuè liang ）：月球的通稱，是地球的衛(wèi)星，本身不發(fā)光，它的光是反射太陽(yáng)的光。 爸爸（bà ba）：子女對(duì)父親的稱呼。 3．①???③???⑤???⑥???⑧ 【詳解】本題考查音節(jié)。 音節(jié)都有固定的音調(diào)，可是某些音節(jié)在詞或句子中失去了它原有的音調(diào)讀得很輕很短，這就是輕聲。普通話中的“著、了、的”等虛詞和做后綴的“子、頭”等讀輕聲，如“膽子”“鏡子”。像“姐姐”“爸爸”這樣的疊音詞第二個(gè)字也讀輕聲。 故選①③⑤⑥⑧。 4． ②???③???① 【詳解】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。 在田字格內(nèi)寫(xiě)字，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。點(diǎn)在正上方或左上方，先寫(xiě)點(diǎn)。點(diǎn)在右上方，后寫(xiě)點(diǎn)，由輕到重。 5．輕聲 媽媽 兒子 【詳解】本題考查詞語(yǔ)歸類。 膽子，dǎn zi，意思是膽量，勇氣； 粽子，zòng zi，一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀，煮熟食用； 鏡子，jìng zi ，一種背面有反射物質(zhì)(如水銀)的玻璃，用來(lái)照見(jiàn)形象。 月亮，yuè liang ，月球的通稱，是地球的衛(wèi)星，本身不發(fā)光，它的光是反射太陽(yáng)的光。 故事，gù shi，意思是舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義。 哥哥，gē ge，同父母（或只同父、只同母）而年紀(jì)比自己大的男子。 爸爸，bà ba，子女對(duì)父親的稱呼。 結(jié)合所給詞語(yǔ)，可知這些詞語(yǔ)第二個(gè)字都是輕聲，結(jié)合自己的積累，寫(xiě)出自己知道的第二個(gè)字是輕聲的詞語(yǔ)，如：姑姑、姐姐、奶奶。 6．手 足 甘 苦 倫 樂(lè) 歡 聚 于 水 尊 愛(ài) 同 協(xié) 樂(lè) 融 歡聚一堂 手足情深 尊老愛(ài)幼 【解析】補(bǔ)充詞語(yǔ)：（血）（脈）情深：形容人與人之間有血緣關(guān)系，感情非常深厚?！把}” 代表著家族的傳承和聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了親情的根源和緊密程度。 同（甘）共（苦）：意思是共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦?！案省?指甜，代表美好的事物；“苦” 表示艱難困苦，體現(xiàn)了在生活的各種境遇中都能相互陪伴。 天（倫）之（樂(lè)）：指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂(lè)趣?！疤靷悺?原指兄弟這種天然的倫理次序親屬關(guān)系，后泛指家庭的樂(lè)趣。 （濟(jì)）（濟(jì)）一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。這里 “濟(jì)濟(jì)” 形容人多。 血濃（于）（水）：比喻親情關(guān)系的深厚，強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系的緊密，血的濃度比水高，形象地表達(dá)了親情的重要和不可分割。 （扶）老（攜）幼：指攙扶著老人，帶領(lǐng)著小孩。形容民眾成群結(jié)隊(duì)而行?！胺觥?體現(xiàn)對(duì)老人的幫助，“攜” 表現(xiàn)對(duì)小孩的照顧，展現(xiàn)了社會(huì)中關(guān)愛(ài)老幼的良好風(fēng)尚。 同（心）協(xié)（力）：心往一處想，勁往一處使。強(qiáng)調(diào)大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了共同目標(biāo)而努力。 其（樂(lè)）融（融）：形容快樂(lè)和諧的景象。通常用于形容家庭或群體內(nèi)部氛圍融洽，大家相處愉快。 選詞填空： 第（1）題：“過(guò)年了，一家人（ ），共享團(tuán)圓之樂(lè)”。過(guò)年時(shí)一家人團(tuán)聚，享受家庭的歡樂(lè)，符合 “天倫之樂(lè)” 所表達(dá)的家庭樂(lè)趣的情境，所以此處應(yīng)填 “天倫之樂(lè)”。 第（2）題：“兄弟姐妹之間應(yīng)該（ ）”。兄弟姐妹作為有血緣關(guān)系的親人，在生活中應(yīng)相互扶持，共同面對(duì)生活的各種情況，“同甘共苦” 表達(dá)了這種在不同境遇下相互陪伴的意思，所以這里填 “同甘共苦” 合適。 第（3）題：“中華民族有著（ ）的傳統(tǒng)美德”?！胺隼蠑y幼” 體現(xiàn)了對(duì)老人和小孩的關(guān)愛(ài)，是中華民族一直傳承的美好品德，所以此空填 “扶老攜幼” 恰當(dāng)。 7．2 4 1 3 【詳解】本題考查句子排序。 本題按照發(fā)展順序排列，語(yǔ)段講述了有一天，小明在上學(xué)的路上看見(jiàn)一個(gè)小女孩跌倒了，于是跑過(guò)去把小女孩扶起來(lái)，小女孩向他道謝的經(jīng)過(guò)。第三句寫(xiě)故事的起因，第一句寫(xiě)事情的開(kāi)端，第四句寫(xiě)小明是如何處理的，第二句寫(xiě)事情的結(jié)局。故排序?yàn)椋?413。 8．（1）．× （2）√ （3）√ （4）× 【解析】第（1）題：《靜夜思》的作者李白是唐代詩(shī)人，并非宋代。這道題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)作者所處朝代這一基本文學(xué)常識(shí)的掌握。學(xué)生需要準(zhǔn)確記憶重要詩(shī)人的朝代信息，否則容易混淆出錯(cuò)。所以該題答案為 “×”。 第（2）題：“夜色” 從字面意思理解，就是指夜晚的景色，與實(shí)際語(yǔ)義相符。這是對(duì)詞語(yǔ)基本含義的考查，比較直觀，學(xué)生憑借日常對(duì)詞語(yǔ)的理解就能作答。答案為 “√”。 第（3）題：在《端午粽》一文中，明確提到外婆包的粽子花樣很多，列舉了紅棗粽、紅豆粽和鮮肉粽等。這考查學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)內(nèi)容的記憶，學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)并記住課文相關(guān)內(nèi)容，就能判斷正確。答案為 “√”。 第（4）題：課文里外婆讓 “我們” 帶回家的粽子，是讓 “我們” 分給鄰居吃，體現(xiàn)鄰里之間的友好情誼，并非留給自己吃。這考查學(xué)生對(duì)課文情節(jié)的準(zhǔn)確理解，需要學(xué)生細(xì)致把握課文內(nèi)容。所以該題答案為 “×”。 9．您能把尾巴借給我嗎？ 她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她看病??！ 小白兔彎著腰在山坡上割草。 【詳解】此題考查連詞成句。 連詞成句的時(shí)候可以這樣做： （1）讀讀詞語(yǔ)，找找有沒(méi)有特殊的詞語(yǔ)，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn)。例如：表示問(wèn)句的詞：誰(shuí)？哪里？嗎？什么？為什么？怎么？幾個(gè)？多少？是不是？表示感嘆句的詞：多么！真！太！??！呀！極了！等，大多數(shù)情況是加句號(hào)。 （2）“的”、“地”搭配好“的”后面跟名詞，“地”后面跟動(dòng)詞。 （3）理清關(guān)系連一連，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 ①主語(yǔ)是“您”，動(dòng)詞是“借”，賓語(yǔ)是“給我”，“能”放在主語(yǔ)后面，“把”是“尾巴”是受事者，“嗎”表示疑問(wèn)，放句尾，句尾用問(wèn)號(hào)。 ②主語(yǔ)是“她”，謂語(yǔ)是“盼望”，“多么”表示程度，放在謂語(yǔ)后面，“有醫(yī)生來(lái)給她看病”是賓語(yǔ)，“啊”是語(yǔ)氣詞，放句尾，表示感嘆，句尾用感嘆號(hào)。 ③主語(yǔ)是“小白兔”，“彎著腰”，“在山坡上”表示處所，修飾謂語(yǔ)，謂語(yǔ)是“割草”。 10．(1)3/三 (2)③ ② ② (3)你不能太驕傲了，你要知道你的美是太陽(yáng)帶來(lái)的。 【解析】(1)本題考查數(shù)句子。 數(shù)句子，只要數(shù)出文中的句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的個(gè)數(shù)，也就找到了有幾句話。如果在省略號(hào)在段尾，也表示一句話。據(jù)此可數(shù)出共有3句話。 (2)本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。 A.從第①段的“剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹?！笨芍屎缡怯赀^(guò)天晴的時(shí)候出來(lái)。故選③。 B.從第①段的“剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹?！笨芍屎缡瞧叻N顏色，故選②。 C.從第③段的“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里去了，彩虹馬上消失了?！笨芍屎缦У脑蚴翘?yáng)躲到云里去了。 故選②。 (3)本題考查思維拓展。 本文講述了雨后彩虹自恃美麗，與太陽(yáng)爭(zhēng)輝，最終因太陽(yáng)隱去而消失的故事，寓意驕傲自滿、輕視他人會(huì)導(dǎo)致失敗。圍繞短文的內(nèi)容想一想對(duì)彩虹說(shuō)什么，合理通順即可。 示例：讀了這篇短文，我想對(duì)彩虹說(shuō)：“彩虹，你的美麗確實(shí)令人驚嘆，但你的驕傲和自滿卻讓你失去了存在的機(jī)會(huì)。你應(yīng)該明白，沒(méi)有太陽(yáng)的光照，你也不會(huì)出現(xiàn)。真正的美麗應(yīng)該是謙遜和感恩的，而不是傲慢和自大的。希望你能夠吸取教訓(xùn)，變得更加謙遜和明智。”

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語(yǔ)文園地四

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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