人類哪個階段的想象力最豐富？
文化自信：感受想象的神奇，鼓勵、啟發(fā)學(xué)生大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和思維能力。語言運(yùn)用：能聯(lián)系課文內(nèi)容展開想象，與同學(xué)交流宇宙的另一邊還會有哪些秘密。思維能力：能說出故事中宇宙另一邊的秘密，感受“我”大膽而奇特的想象。審美創(chuàng)造：感受想象的神奇，體會大膽想象的樂趣。
任務(wù)一：走進(jìn)故事“尋”秘密
浩瀚 宇宙 流淌 樓梯
這組短語有什么相同之處？
老大秘字藏禾旁,老二密字藏山上。
我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。 星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密:很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。
宇宙的另一邊藏著什么秘密？
星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密:很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。
在宇宙的這一邊， ；在宇宙的另一邊， 。
有城市、街道、房子和孩子
也有和它一樣的城市、街道、房子和孩子
在宇宙的這一邊， ；在宇宙的另一邊，是不是 ？
也有和它一樣的城市、街道、房子和孩子呢
在宇宙的這一邊，有城市、街道、房子和孩子；在宇宙的另一邊，也有和它一樣的城市、街道、房子和孩子。
在宇宙的這一邊，有城市、街道、房子和孩子；在宇宙的另一邊，是不是也有和它一樣的城市、街道、房子和孩子呢？
用哪種方式表達(dá)，更加讓人感到想象的奇妙？
默讀第3—7自然段，邊讀邊找：宇宙的另一邊有哪些秘密？用“（ ）”標(biāo)記出來。
當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去？在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會是什么樣子的呢？
當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去?在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎?在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵樣開放，或者像人一樣行走?早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎?
任務(wù)二：模仿表達(dá)“說”秘密
當(dāng)我 ，他是不是 ？ 當(dāng)我 ，他是不是 ？ 在宇宙的這一邊， ;在宇宙的另一邊， ？ 在宇宙的這一邊， ;在宇宙的另一邊， ？
他是不是和同學(xué)憤怒的打架
他是不是吃著甜甜的糖果
我：拿出作業(yè)本；爬樓梯；趴在窗臺看星星想著他；出門向左走；第一節(jié)上語文課
他：收起作業(yè)本；下樓梯；趴在窗臺看星星想著我；出門向右走；第一節(jié)上數(shù)學(xué)課
像花朵一樣綻放，像人一樣行走
很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：__________。
任務(wù)一：聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)要求: 1.讀讀第8-9自然段，你喜歡這樣的加法和乘法嗎?說說理由。 2.這種想象有什么規(guī)律呢?把你的發(fā)現(xiàn)與小伙伴分享。
在宇宙的另一邊，加法是這樣的:大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
大地萬物+一場大雪=（ ）=（ ）
這樣的想象有什么規(guī)律？
乘法是這樣的:“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
富有詩情畫意、讓人聯(lián)想到春天的美好畫面……
“早春二月”X“竹外桃花三兩枝”X“春雨貴如油”
= “春風(fēng)又綠江南岸”
= “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”
= “兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”
世界萬物加上一場小雨等于濕漉漉的大地，那時候，許多孩子就會跑到樓下踩水坑。這樣，世界萬物加上一場小雨又等于無數(shù)孩子的快樂時光。
乘法是這樣的：“煙花三月”乘以“最是一年春好處”，再乘以“二月春風(fēng)似剪刀”，等于“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，又等于“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，最后等于“ 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。
你還能把什么場景進(jìn)行相加或相乘，和伙伴說說你的想象，再推選出最奇妙的想象，分享給全班。
在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去一場大雪，等于一片綠油油的大地，那時，小孩子都會沖出家門，到草地上玩耍，放風(fēng)箏，野餐……這樣，大地萬物減去一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。
除法是這樣的:“寒冬臘月”除以“北風(fēng)吹雁雪紛紛”,再除以“瑞雪兆豐年”,等于“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,又等于“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”,最后等于“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。
在宇宙的另一邊，減法和除法會是怎么樣的呢？展開想象，模仿課文寫一段話。
任務(wù)二：身臨其境寫佳作
我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……
如果想寫一篇關(guān)于花的習(xí)作，你會怎么寫呢？
在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于花的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象花的樣子，慢慢地讓自己變成美麗的小花，在柔柔的春風(fēng)里，慢慢綻放一片片花瓣，吐露著迷人的芬芳，誰的花朵開的時間最長、顏色最鮮艷，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……
任務(wù)三：初試身手編故事

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）三年級下冊電子課本

16 宇宙的另一邊

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 三年級下冊

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