語文園地二 班級:___________姓名：___________等級：___________ 1．我是小小書法家。 （1）村子里méi yǒu水井，鄉(xiāng)親們chī shuǐ要到很遠的地方去挑。 （2）麗麗說，她一定要zǒu chū 大山，去遙遠的běi jīng城看看雄偉的天安門。 （3）yīn wèi今天下雨，tài yáng公公一直沒露面，我和小huǒ bàn只能在家里玩。 2．給下面的加點字選擇正確的讀音，打上“√”。 減法（jiān jiǎn）??????????計算（suàn cuàn）????????????排列（pái fēi） 品德（děi dé）????????????姿勢（zi zī）????????????????家庭（jiā jā） 3．寫出帶有下面部件的字，并組詞。 寸 ????????????日 4．找一找，連一連。 提示：這是大小寫字母的對照，上面一行是大寫字母，下面一行是小寫字母。 5．讀一讀，想一想。 6．把正確的詞語填入相應的括號里。 彎彎?????壯觀???????潔白?????寬寬????美麗????雄偉 ( )的雪蓮???????( )的小路???????( )的公路 ( )的天山???????( )的升旗儀式?????( )的天安門 7．照樣子，把詞語放在句子中合適的位置。 例：天空上飄著白云。（藍藍的） 藍藍的天空上飄著白云。 （1）小狗吐出舌頭。（可愛的） （2）沿著小路，就能走到公園。（彎彎的） （3）很多個小朋友做游戲。（開開心心地） （4）我走到正在寫作業(yè)的妹妹身邊。（悄悄地） 8．把古詩補充完整，再回答問題。 尋隱者不遇 松（????）（????）童（????），言師采藥（????）。 只在此（????）（????），（????）深（????）知處。 （1）把古詩補充完整。 （2）這首詩的作者是( ) ①李白??????②杜甫?????③賈島???????④白居易 （3）“隱者”在詩中指的是( ) ①童子???????②童子師傅????????③作者自己 9．讀一讀，做一做。 陽光 陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。 田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。 早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。 誰也捉不住陽光，陽光是大家的。 陽光像金子，陽光比金子更寶貴。 （1）請用“①②……”給每個自然段標上序號。 （2）照樣子寫句子。 陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。 像 ， 。 （3）連一連，讀一讀。 禾苗?????????像錦緞　　 陽光使????小樹????????更綠了　　 小河　　　　更高了　　 （4）文中說“陽光比金子更寶貴”，是因為（????） A．有了陽光，萬物生長，世界更美了。 B．陽光跳進了“我”的家。 10．讀讀短文，完成練習題。 快樂的節(jié)日 “六一”兒童節(jié)到了，小朋友們可開心啦！ 今天，我們早早地來到學校。不久，學校廣播上就傳來了少先隊大隊委的通知：“請各班同學今天上午10點，準時到操場集合，參加六一兒童節(jié)活動?！?我們學校組織了豐富的活動，有誦讀比賽，有文藝活動，還有課本劇演出。 最讓我開心的是，我當上了“六一”的禮儀員，為和我們一起過節(jié)的老師獻上紅領巾。老師親切地對我說：“謝謝你，祝你節(jié)日快樂！” （1）這篇短文一共有( )個自然段。 （2）根據(jù)短文中的通知內(nèi)容填空（填序號）。 時間： ????????地點： ????????參加人： 通知人： ??????事情： ①操場?????????②少先隊大隊委??????????③參加兒童節(jié)活動 ④各班同學??????⑤今天上午10點 （3）兒童節(jié)，學校組織了哪些活動？在文中用“ ”畫出來。 （4）“六一”兒童節(jié)，“我”最開心的是( ) ①參加誦讀比賽?????②看文藝演出?????③為老師獻上紅領巾。 參考答案 1．（1）沒有????吃水 （2）走出????北京 （3）因為????太陽????伙伴 【詳解】這道題主要考查學生對拼音的認讀以及漢字書寫能力。解題關鍵在于準確識別拼音，并將其對應成正確的漢字，同時要注意書寫的規(guī)范性和美觀性。 第（1）題解析：“méi yǒu” 對應的漢字是 “沒有”，這是一個常用的否定詞，表示不存在或不具有。 “chī shuǐ” 對應的是 “吃水”，在這里 “吃” 就是飲用的意思，“吃水” 即喝水。書寫時要注意 “吃” 是左右結(jié)構(gòu)，“口” 字旁，右邊是 “乞”；“水” 字的筆順為豎鉤、橫撇 / 橫鉤、撇、捺。 第（2）題解析：“zǒu chū” 寫成 “走出”，表示從一個地方向另一個地方移動，離開原來所處的范圍?！白摺?字先寫上面的橫，再寫豎、橫、豎、橫、撇、捺；“出” 字先寫豎折，然后寫豎，接著寫豎折，最后寫豎。 “běi jīng” 對應 “北京”，是中國的首都，是重要的地名。書寫時要注意 “北” 字左右結(jié)構(gòu)，左邊是 “丬”，右邊是 “匕”；“京” 字上半部分是 “亠”，下面是 “口” 和豎鉤。 第（3）題解析：“yīn wèi” 是 “因為”，用于表示原因或理由，是一個因果關系的連詞。兩個字都是上下結(jié)構(gòu)，“因” 里面是 “大”，“為” 字筆順為點、撇、橫折鉤、點。 “tài yáng” 寫作 “太陽”，是太陽系的中心天體，給地球帶來光和熱?！疤?字是 “大” 字加一點，“陽” 字左邊是 “阝”，右邊是 “日”。 “huǒ bàn” 對應的是 “伙伴”，指共同參加某種組織或從事某種活動的人?！盎铩?是左右結(jié)構(gòu)，“亻” 旁加 “火”；“伴” 同樣是左右結(jié)構(gòu)，“亻” 旁加 “半”。 2．jiǎn???suàn???pái?? dé??zī??jiā 【詳解】本題考查字音的辨析。 減法：jiǎn，指通過減去一部分,使得數(shù)量或程度降低。 計算：suàn，是一種將單一或復數(shù)之輸入值轉(zhuǎn)換為單一或復數(shù)之結(jié)果的一種思考過程。 排列：pái，原義是指按次序排隊、安放或編排，或者排著隊站立、成排聳立。在現(xiàn)代數(shù)學中也有排列組合等專用詞組。 品德：dé，指一個人的道德品質(zhì)和行為表現(xiàn)。 姿勢：zī，身體表現(xiàn)出的樣子；架勢；陣勢。 家庭：jiā，以婚姻和血緣為紐帶的基本社會單位,包括父母、子女及生活在一起的其他親屬。 3． ?? ?? ?? 【詳解】本題考查漢字結(jié)構(gòu)及組詞。 帶有“寸”的字有：對（對答）、導（導彈）、討（討論）、肘（肘子）、封（封建）等。 帶有“日”的字有：舊（舊時）、昨（昨天）、最（最好）、旱（干旱）、晚（晚上）等。 4． 【詳解】本題考查字母大小寫。 對照字母的大小寫，將字母的大小和小寫用線連接。 即：大寫“N”的小寫是“n”；N——n。 大寫“R”的小寫是“r”；R——r。 大寫“D”的小寫是“d”；D——d。 大寫“T”的小寫是“t”；T——t。 大寫“L”的小寫是“l(fā)”；L——l。 大寫“A”的小寫是“a”；A——a。 大寫“B”的小寫是“b”；B——b。 大寫“G”的小寫是“g”；G——g。 大寫“H”的小寫是“h”；H——h。 大寫“E”的小寫是“e”；E——e。 大寫“Q”的小寫是“q”；Q——q。 5．“日”這個字和其他部件組成生字時，可以在字的上邊、左邊、右邊。而右邊的一組字都是含有“寸”的字，可見，“寸”和不同的部首或合體字可以組成不同的生字，意思也不一樣。以后我們也可以嘗試“換一換”的方法識記生字。 【詳解】本題考查漢字造字規(guī)則。 日：1．太陽。2．白天；從天亮到天黑的一段時間（跟“夜”相對）。3．一晝夜；地球自轉(zhuǎn)一周的時間。4．每天；一天一天地。5．平時；平常。6．泛指一段時間。7．特指某一天。 第一組是帶“日”的演變過來的，在“日”的左邊、上面、右邊加上其他部件可以組成“明”“星”“早”“陽”； 寸：1．量詞。市制長度單位，十寸為一尺。2．比喻極短或極小 第二組是是帶“寸”演變過來的。“寸”和不同的部首或合體字可以組成不同的生字，意思也不一樣。 6．潔白 彎彎 寬寬 美麗 壯觀 雄偉 【解析】這道題主要考查學生對不同詞語修飾特點的把握，以及對常見事物描述用詞的積累與運用，解題關鍵在于依據(jù)事物的特性，匹配恰當?shù)男稳菰~： “潔白” 的雪蓮：雪蓮通常顏色雪白，“潔白” 一詞精準呈現(xiàn)出雪蓮純凈、無瑕的色澤，所以 “潔白” 與 “雪蓮” 搭配。 “彎彎” 的小路：小路的形態(tài)大多蜿蜒曲折，“彎彎” 這個詞很形象地勾勒出小路彎曲延伸的樣子，故而搭配 “彎彎”。 “寬寬” 的公路：公路相較于普通小路更為寬闊，“寬寬” 恰如其分地描繪出公路路面寬廣的特征，和 “公路” 適配。 “美麗” 的天山：天山有著壯麗的自然風光、豐富的物產(chǎn)等，景色十分迷人，用 “美麗” 來形容，能夠全面展現(xiàn)它的風貌，所以填 “美麗”。 “壯觀” 的升旗儀式：升旗儀式莊嚴肅穆，參與人數(shù)多，場面宏大，“壯觀” 一詞可以有力地凸顯出整個儀式宏大、震撼的氛圍，用于修飾很合適 。 “雄偉” 的天安門：天安門建筑氣勢恢宏、高大巍峨，“雄偉” 一詞盡顯其高大、壯觀的氣魄，與天安門相契合。 答案依次為：潔白；彎彎；寬寬；美麗；壯觀；雄偉。 7．可愛的小狗吐出舌頭。 沿著彎彎的小路，就能走到公園。 很多個小朋友開開心心地做游戲。 我悄悄地走到正在寫作業(yè)的妹妹身邊。 【解析】這道題考查的是詞語的正確搭配與修飾，目的是讓句子表意更生動、準確，解題關鍵在于找準修飾詞應放置的位置，一般用來修飾名詞的形容詞要放在名詞前，修飾動詞的副詞要放在動詞前。 “可愛的” 修飾 “小狗”：“可愛的” 是形容詞，用于形容小狗的模樣、神態(tài)惹人喜愛，在句子里要放在被修飾的名詞 “小狗” 前面，組成 “可愛的小狗吐出舌頭”。 “彎彎的” 修飾 “小路”：“彎彎的” 是描繪小路形態(tài)的形容詞 ，放在名詞 “小路” 之前，讓小路的樣子更具象，句子變?yōu)?“沿著彎彎的小路，就能走到公園”。 “開開心心地” 修飾 “做游戲”：“開開心心地” 屬于副詞，它的作用是描述小朋友做游戲時的狀態(tài)，副詞要放在動詞短語 “做游戲” 前面，所以句子是 “很多個小朋友開開心心地做游戲”。 “悄悄地” 修飾 “走到”：“悄悄地” 是副詞，用來體現(xiàn) “我” 走到妹妹身邊時動作的輕緩、隱秘，放在動詞 “走到” 的前面，就成了 “我悄悄地走到正在寫作業(yè)的妹妹身邊” 。 答案依次為： (1) 可愛的小狗吐出舌頭。 (2) 沿著彎彎的小路，就能走到公園。 (3) 很多個小朋友開開心心地做游戲。 (4) 我悄悄地走到正在寫作業(yè)的妹妹身邊。 8．（1）下???問???子???去???山???中???云???不 （2）③ （3）② 【解析】（1）本題考查古詩默寫。 《尋隱者不遇》是唐代詩人賈島的作品。全詩是：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。 書寫時注意“子、山、中”的正確寫法。 （2）本題考查作家作品。 《尋隱者不遇》是唐代詩人賈島的作品。此詩首句寫尋者問童子，后三句都是童子的答話，詩人采用寓問于答的手法，把尋訪不遇的焦急心情描繪得淋漓盡致。詩中以白云比隱者的高潔，以蒼松喻隱者的風骨，寫尋訪不遇，愈襯出尋者對隱者的欽慕高仰之情。 （3）本題考查文言文字詞的解釋。 尋隱者不遇，指的是尋找隱居的人卻沒有找到。全詩大意是：蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪里去了？他說，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。可知隱者指的是童子師傅。 9．（1）①陽光像…… ②田里的禾苗…… ③早晨…… ④誰也…… ⑤陽光像…… （2）夏天 七彩的圖畫 畫出明天的夢想 （3） （4）A 【解析】（1）本題考查數(shù)自然段數(shù)句子。 自然段屬于課文中的分開標志，每個自然段所描述的東西或人，含義和意思不同。首先看每一段開頭都有空兩格，這就是一段；詩歌一般空一小行，那么就是一個自然段；劃分最好記并且簡單的辦法就是在每段開頭的空格處，寫上數(shù)字編號，這樣可以更快地看清幾個自然段。本題一共5個自然段。劃分為：①陽光像……②田里的禾苗……③早晨……④誰也……⑤陽光像…… 。 （2）本題考查學生對句子的仿寫能力。 仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫時要注意題目提供的句子運用了比喻的手法，同時也要注意模擬例句的形式。 例句使用比喻的修辭手法，把陽光比作金子。 示例：雨露像珍珠，給美麗的春姑娘戴上。 （3）本題考查課文內(nèi)容的理解。 仔細閱讀短文，提取相關信息。文中第二自然段“田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了?！备嬖V我們：陽光使禾苗更綠了；文中第二自然段“山上的小樹，因為有了陽光，更高了?！备嬖V我們：陽光使小樹更高了；文中第二自然段“河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了?！备嬖V我們：陽光使小河像錦緞。 （4）本題考查句子的含義。 結(jié)合文章的第二自然段“田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了。”可以知道，陽光讓萬物得到了生長和滋養(yǎng)，世界上的所有一切都離不開陽光，所以說“陽光比金子更寶貴”。 故選A。 10．（1）4/四 （2）⑤ ① ④ ② ③ （3）誦讀比賽??文藝活動??課本劇演出 （4）③ 【解析】（1）本題考查數(shù)自然段。 這篇短文一共有四個自然段。第①段講的是兒童節(jié)到了，小朋友們很開心；第②段講的是學校通知同學們參加兒童節(jié)活動；第③段講的是學校組織了豐富的活動；第④段講的是兒童節(jié)中我最開心的是為老師獻上紅領巾。 （2）本題考查提取關鍵信息。 短文的第②段提到了通知內(nèi)容。從第②段的內(nèi)容可以知道通知內(nèi)容：時間：今天上午10點；地點：操場參加人：各班同學；通知人：少先隊大隊委；事情：參加兒童節(jié)活動。 （3）本題考查找關鍵信息。 第③段提到了學校組織的兒童節(jié)活動。“誦讀比賽”“文藝活動”“課本劇演出”是學校組織的兒童節(jié)活動。 （4）本題考查理解文章內(nèi)容。 從第④段的“最讓我開心的是，我當上了“六一”的禮儀員，為和我們一起過節(jié)的老師獻上紅領巾。”可以知道“六一”兒童節(jié)，“我”最開心的是為老師獻上紅領巾。故選③。

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