
這是一份小學(xué)蘇教版(2024)12 輪子的故事完整版ppt課件,文件包含大單元整體教學(xué)大象版一年級(jí)上反思單元《竺可楨的觀察日記》課時(shí)課件pptx、大單元整體教學(xué)大象版一年級(jí)上反思單元《竺可楨的觀察日記》教案docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共30頁, 歡迎下載使用。
學(xué)會(huì)給小車安裝輪子和吸管軸套,發(fā)現(xiàn)軸套的作用,體會(huì)動(dòng)手解決問題的樂趣。
通過觀察發(fā)現(xiàn)輪子的共同點(diǎn),了解輪子在生活中的應(yīng)用。
通過推重物的對(duì)比活動(dòng),體會(huì)輪子的省力作用。
閱讀輪子發(fā)展史,了解輪子在發(fā)展過程中的關(guān)鍵變化。
燧人氏鉆木取火,成為中國(guó)古代人工取火的發(fā)明者,教人熟食,結(jié)束了遠(yuǎn)古人類茹毛飲血的歷史,開創(chuàng)了中國(guó)火文明,被后世奉為“火祖”。
輪子的發(fā)明和火的發(fā)明在人類科技史上具有同等的社會(huì)價(jià)值。你在哪見過輪子?輪子有什么特點(diǎn)?
輪子是和“行”有關(guān)的、特別重要的人造物。觀察這些輪子,它們有什么共同特點(diǎn)?
輪子是由輪和軸組成的,輪大軸小,共同轉(zhuǎn)動(dòng)。
找出下面輪子上的輪和軸,把它們標(biāo)出來。
生活中到處都有輪子,它給我們帶來了哪些便利?
行李箱:攜帶方便,保護(hù)物品
輪椅:增強(qiáng)腿腳不靈的自理
病床:便于醫(yī)生推送患者
發(fā)動(dòng)機(jī):讓機(jī)器快速運(yùn)轉(zhuǎn)
打磨機(jī):打磨速度快,工作效率高
使用輪子省力嗎?說說你的猜想。
一本新華字典,平放在桌面上,用一個(gè)手指推動(dòng)起來,你有什么感覺?
有什么辦法可以用一個(gè)手指輕松推動(dòng)起這本字典?
用一個(gè)手指輕松推動(dòng)這本字典,有什么感覺?
字典很容易推動(dòng)起來,省力
實(shí)驗(yàn)中能滾動(dòng)的鉛筆相當(dāng)于什么?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:使用輪子能省力。
閱讀教材輪子的歷史,完成任務(wù)。
最初,人們用滾木運(yùn)送重物。
后來,人們用木頭做出輪子,發(fā)明了車。
再后來,人們把木輪挖空,裝上輪輻,車跑起來更輕巧了。
之后,人們又給木輪套上鐵皮,車輪更結(jié)實(shí)了。
19世紀(jì),人們發(fā)明了有彈性的橡膠輪,坐在車上更舒服了。
如今,人們?nèi)栽诓粩喔倪M(jìn)輪子。
按照輪子出現(xiàn)的先后順序,在□內(nèi)填上序號(hào)。
假設(shè)牙膏盒是一輛小車,想什么辦法讓小車跑起來?
紙盒、吸管(軸套)、輪子、鐵絲(輪軸)、膠布、剪刀、尺子等
第一步,剪取適當(dāng)長(zhǎng)度(比車軸略短)的吸管;第二步,將吸管固定在車身的合適位置;第三步,將車軸穿過軸套,安上輪子; 第四步,進(jìn)行調(diào)試和改進(jìn)。
動(dòng)手制作(不使用軸套)
第一步,根據(jù)車輪的大小和紙盒的寬度,測(cè)量并剪切出四個(gè)適合車輪安裝的孔位第二步,將四個(gè)車輪分別插入紙盒底部剪出的孔位中,使用膠水固定車輪與紙盒的連接處,確保車輪牢固不會(huì)脫落第三步,進(jìn)行調(diào)試和改進(jìn)。
有軸套和無軸套的小車,在行進(jìn)時(shí)有什么不同?
有軸套的小車跑起來更快
1.輪子是由_____和_____組成的。2.軸承使______轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)受到的阻力更小。3.最初,人們用_______運(yùn)送重物。4.在行李箱上安裝輪子可以______。
19世紀(jì),人們給輪子安裝了( ),坐在車上更舒適。A.鐵皮 B.橡膠輪 C.輪輻2.制作帶輪子的小車,不需要的工具是( )A.剪刀 B.吸管 C.鐵皮3.探究輪子是否省力的實(shí)驗(yàn)中,我們可以用( )模擬輪子。A.鉛筆 B.橡皮 C.文具袋
1. 自行車上有輪子。( )2.輪子的歷史非常悠久。( )3.輪子的研究已成為歷史。( )4.小車加上輪子跑得更遠(yuǎn)。( )
這節(jié)課,我們通過觀察發(fā)現(xiàn)輪子的共同點(diǎn)——由輪和軸組成;知道輪子可以省力,在生活中有廣泛利用;在閱讀中了解輪子的悠久歷史,意識(shí)到科技不斷發(fā)展進(jìn)步。
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