專題（三）　力與運(yùn)動期末復(fù)習(xí)專題 考向一　二力平衡 第1題1. 如圖（a）所示，物體甲重為40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻 壁上保持靜止。如圖（b）所示，物體乙重為60N，在35N的水平拉力F乙 的作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，則物體甲受到的摩擦力f甲＝ N，物體乙受到的摩擦力f乙＝ N。40　35　2. （2024·鹽城二模）下列各圖是用頻閃相機(jī)每隔0.1s拍攝的小球運(yùn)動 軌跡照片，小球受平衡力的是（　B　） A B C DB3. （2024·常州武進(jìn)二模）如圖，南京紅山森林動物園的猴子會劃竹 筏，引起了廣泛關(guān)注。以下說法正確的是（　C?。〤4. （2024·無錫濱湖校級模擬）在探究二力平衡條件時，如圖甲選質(zhì)量 為10g的小卡片作為研究對象，在線的兩端分別掛上等質(zhì)量的鉤碼，對 卡片施加兩個拉力，此時小卡片保持靜止。 第4題（1） 實(shí)驗(yàn)中所掛鉤碼質(zhì)量合適的是 （5g/200g/任意質(zhì)量均可）。（2） 如圖甲，兩側(cè)掛相同質(zhì)量的鉤碼，小卡片靜止，說明兩側(cè)細(xì)線對 小卡片的力大小 ?。200g　相等?。?） 為驗(yàn)證“使物體平衡的兩個力必須在同一直線上”，小新和小吳 同學(xué)在圖甲所示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又分別進(jìn)行了圖乙、丙操作，合理的操 作是圖 （乙/丙），原因是 ? ?。（4） 為驗(yàn)證“使物體平衡的兩個力必須作用在同一個物體上”，下一 步的操作是 ?。乙　丙中雖然兩個力不在同一條直線上， 但沒有控制兩個力的方向相反　第4題將小卡片剪斷　考向二　牛頓第一定律及慣性5. （2024·無錫新吳校級期中）小明用如下方案探究“阻力對物體運(yùn)動 的影響”：① 在水平面鋪上毛巾。② 讓小車從斜面某一高度由靜止下滑。③ 小車下滑至斜面底端后在水平面繼續(xù)滑行至靜止，用傳感器采集 數(shù)據(jù)。④ 把毛巾換成棉布、塑料板，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，小車速度與時間的變化 關(guān)系如圖所示。（1） 讓小車三次都從同一高度由靜止下滑的目的是使小車到水平面 的 相同。（2） 由圖可知小車在 平面受到的阻力最小，速度減小最 慢。由此可進(jìn)一步推測：當(dāng)阻力為零時，小車將 ?。速度　塑料板　做勻速直線運(yùn)動　6. （2024·無錫錫山期末）體育課上，小明進(jìn)行拋鉛球運(yùn)動，鉛球軌跡 頻閃照片如圖所示。拋出的鉛球由于 會繼續(xù)運(yùn)動，由于受到 作用最終將落至地面。若小球上升到最高點(diǎn)時受到的力全部消失，小球?qū)? （掉下來/停在空中/做勻速直線運(yùn)動）。慣性　重力　做勻速直線運(yùn)動　7. （2024·無錫惠山校級一模）公安部交通管理局在全國開展“一盔一 帶”安全守護(hù)行動，要求騎摩托車和電動自行車必須戴頭盔，開車必須 系安全帶。戴頭盔、系安全帶能保護(hù)人的生命安全，其原因是在遇到交 通事故時（　B?。〣8. （2024·南通模擬）興趣小組利用內(nèi)徑較大且較長的玻璃管制作了 “慣性演示儀”，管內(nèi)裝有水，將一個乒乓球放進(jìn)去，密封管口后將玻 璃管水平放置，讓乒乓球停留在中間位置，如圖所示。若將玻璃管突然 向右運(yùn)動，下列選項(xiàng)中符合實(shí)際的情景是（　B　） A B C DB考向三　力與運(yùn)動的關(guān)系9. （2024·揚(yáng)州江都期末）下列四幅圖中力的作用效果與其他三個不同 的是（　D　） A. 手將橡皮筋拉長 B. 手將彈簧壓短 C. 手掌將氣球壓扁 D. 腳將足球踢飛D10. 關(guān)于運(yùn)動和力，下列說法正確的是（　A　）A11. 如圖甲所示，物體M靜止在電梯底部，其上表面通過輕質(zhì)彈簧與電 梯頂部相連。M對電梯底部的壓力用F表示，忽略M和電梯的形變，0～ t1s內(nèi)，電梯靜止，彈簧處于伸長狀態(tài)，t1s后電梯由靜止開始沿豎直方向 運(yùn)動。0～t4s內(nèi)，F(xiàn)隨時間t變化的圖線如圖乙所示，則（　D　） 第11題D考向四　同一直線上的二力合成12. （2024·三明期末）小明幫媽媽提一袋重為100N的大米回家。當(dāng)他 用80N的力豎直向上提放在水平地面上的米袋時，沒能提起，此時這袋 米所受合力的大小為 N；他改用125N的力豎直向上提米袋時，米 袋被提起，此時這袋米所受合力的大小為 N。0　25　13. （2024·濟(jì)南歷城一模）體育中考前，同學(xué)們在加強(qiáng)排球訓(xùn)練。小明 將排球豎直向上拋出，排球上升過程中依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，到達(dá)最 高點(diǎn)D（如圖）。已知排球所受空氣阻力會隨著其運(yùn)動速度的增大而增 大，則在由A點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)的過程中，排球所受合力最大的是（　A?。〢 14. 一輛汽車在平直的公路上勻速前進(jìn)時，下列幾對力中屬于平衡力的 是（　A　）A15. 關(guān)于牛頓第一定律和慣性，下列說法正確的是（　B?。〣16. （2024·無錫模擬）如圖所示，小球從A點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過最低點(diǎn) B，擺向另一側(cè)的最高點(diǎn)C，在此過程中，下列說法正確的是（　C?。〤17. 如圖，水平面上疊放著A、B兩個物體，在水平方向力F的作用下， 相對靜止，一起向左做勻速直線運(yùn)動。已知F＝8N，不考慮空氣的阻 力，下列說法中正確的是（　D?。?物體A受到的摩擦力是8N。② 物體A所受摩擦力的方向水平向左。③ 物體B上表面所受摩擦力是0。④ 物體B下表面所受摩擦力是8N。D18. 如圖，在平直路面上向右行駛的小車中，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在 車廂右壁，另一端連接放在小車底板（底板粗糙）上的木塊，彈簧此時 處于原長狀態(tài)并保持水平。下列說法正確的是（　C?。?若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速運(yùn)動。② 若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在做減速運(yùn)動。③ 若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動。C④ 若木塊受到三個力的作用，則小車可能在做減速運(yùn)動，也可能在做 加速運(yùn)動。19. 關(guān)于力和運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是（　D?。〥20. 如圖所示，無人機(jī)下方懸掛一個重物，若不考慮空氣對重物的作用 力。下列說法正確的是（　A?。〢21. （2024·徐州沛縣校級期末）體育運(yùn)動中蘊(yùn)含著很多物理知識。如圖 （a）所示，小明用力蹬踏板，踏板“送”小明向前沖，這說明 ? ；圖（b）和（c）中的情景表示了力的作用效果，其中 圖（b）主要表示力能使物體 ；圖（c）主要表示力能使物 體 ?。 第21題力的 作用是相互的　發(fā)生形變　運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變　22. 如圖所示，用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子 （具 有/不具有）慣性；杯子所受摩擦力的方向?yàn)? ；若喝掉杯 中一部分水后，仍按如圖所示的方式保持靜止，則杯子所受摩擦力 ? （增大/不變/減小）。具有　豎直向上　減 小　23. 金屬球用細(xì)線掛在車廂內(nèi)，并相對于車靜止，位置如圖甲所示。車 若是由東向西運(yùn)動，則是做 （加速/勻速）直線運(yùn)動。在此狀 態(tài)下將細(xì)線剪斷，則小球下落的位置是 （a/b/c）處；若小車由圖 甲狀態(tài)變成圖乙狀態(tài)，則說明車是處于 （加速/減速）狀態(tài)。勻速　b　減速　24. 立定跳高可分解為下蹲、蹬伸和騰空三個過程。如圖為某運(yùn)動員下 蹲后在蹬伸過程中所受地面支持力F隨時間t變化的關(guān)系。由圖可知，該 運(yùn)動員受到的重力為 N；在t1～t3時間內(nèi)，該運(yùn)動員的速度 ? （先變大后變小/一直變大/一直變?。?00　一 直變大　25. （2024·中山期末）豎直向上拋出重為10N的籃球，若籃球在空中運(yùn) 動時所受的阻力大小恒為1N，則籃球在上升和下降過程中所受的合力大 小分別為 N和 N，這兩個合力的方向 （相同/不同）。11　9　相同　26. （2024·西安雁塔校級模擬）如圖所示為新研制的飛行汽車正在空中 斜向左上方勻速飛行時的情景，汽車重心位置在O點(diǎn)處。請畫出此時飛 行汽車在豎直方向受力的示意圖。第26題答案第26題答案27. （2024·無錫錫山校級四模）在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時，我們曾 追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn)： 第27題（1） 在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下， 目的是 ?。同一高度　使小車在滑到水平面時具有相同的速度?。?） 逐漸減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同水平表面滑行 的距離，可以得出初步的結(jié)論：在初速度相同的條件下，水平面越光 滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運(yùn)動得越 （遠(yuǎn)/近）。小　遠(yuǎn)?。?） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明 （填字母）。B?。?） 進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則運(yùn)動的小車會在水平面 上做 運(yùn)動。勻速直線　第27題28. 如圖所示為小芳和小超利用木塊、卡片、滑輪和鉤碼等器材探究 “二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)。第28題（1） 小芳的方案如圖甲所示，若卡片的重力對實(shí)驗(yàn)造成了影響，則主 要影響的是二力平衡條件中力的 （大小/方向）。（2） 小芳實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的 ，松手后她 應(yīng)該觀察卡片能否平衡。方向　大小?。?） 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示 情況下，小芳下一步操作是 （填字母）。（4） 小超選擇了如圖乙所示的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小芳認(rèn)為圖甲的方案更 好，是因?yàn)榧追桨笢p小了 對實(shí)驗(yàn)的影響。B　摩擦力　第28題（5） 在進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究中，小芳將卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后卡 片 （能/不能）平衡，由此實(shí)驗(yàn)步驟可知只有作用在 ? 的兩個力才能平衡。小超也對同一問題進(jìn)行了探究，但他在左、 右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝在相同的高度（如圖丙），你認(rèn)為能 否用小超的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？ （能/不能）。不能　同一直 線上　能　第28題

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