
1.學(xué)生能正確口算不進(jìn)位的兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù),掌握筆算方法,理解算理。2.學(xué)習(xí)分析內(nèi)容: 經(jīng)歷探索算法過程,培養(yǎng)操作、觀察、比較和抽象概括能力。3.學(xué)科核心素養(yǎng)分析:感受數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn): 掌握兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的口算和筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn):理解相同數(shù)位相加的算理。
小明買一個 35 元的書包和一支 2 元的鉛筆,一共要花多少錢?
先算 5 + 2 = 7 再算: 30 + 7 = 37。
我在計數(shù)器 上撥一撥。
先算: 5+2=7
再算: 30+7=37
強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位對齊,從個位加起。
3 5+ 2
35 + 20 =
先算: 30 + 20 = 50
再算:50 + 5 = 55
35 + 20 =
先算: 30+ 20 =50
再算:50+ 5 =55
3 5 2 0
我們班男生有?23?人,女生有?22人。
說一說 如何計算 23 + 22
40?+?5?=?45
20?+?20?=?40?
我說算式,你說得數(shù)。
3. 兩個組一共有多少人?
答:兩個組一共有58人.
1. 引導(dǎo)回顧兩位數(shù)加法的算法。2. 學(xué)生發(fā)言,教師總結(jié):今天學(xué)習(xí)了算理和算法計算時把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用整十?dāng)?shù)減去整十?dāng)?shù),再加上一位數(shù)。
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