1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述:學(xué)生能正確比較 100 以?xún)?nèi)數(shù)的大小,掌握比較大小的方法。2.學(xué)習(xí)分析內(nèi)容: 通過(guò)觀察、操作、討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和邏輯思維能力。3.學(xué)科核心素養(yǎng)分析: 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):掌握 100 以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法,能正確比較兩個(gè)數(shù)的大小。
教學(xué)難點(diǎn):理解數(shù)位不同的數(shù)的大小比較原理
同學(xué)們,看看這些水果,哪種水果的數(shù)量更多呢?
1.十位數(shù)相同的數(shù)比較
37和?32十位?上的數(shù)相同
十位相同,就要比個(gè)位,?個(gè)位上數(shù)大的?…?…
2.十位數(shù)不同的數(shù)比較
45和?38十位?上的數(shù)相同
十位不相同,十位上的數(shù)大的這個(gè)數(shù)就大?…?…
十位數(shù)字大的數(shù)就大,如果十位相同,再比較個(gè)位。
兩位數(shù)比較大小 十位數(shù)字大的數(shù)就大,如果十位相同,再比較個(gè)位。
可以擺小棒,因 為 4 個(gè)十比 3 個(gè)十多,所以 41 比 38大。
可以借助直尺觀察, 三十幾小于四十幾。
數(shù)位不同的數(shù)比較
數(shù)位多的數(shù)大于數(shù)位少的數(shù)。
25 29
比較大小,在 里填“> ”或“ ”或“ ”或“ 26
79 80
55 59
4.動(dòng)物樂(lè)園。(連線)
卡片上的數(shù)小于50的?朋友請(qǐng)進(jìn)?A 門(mén)。
卡片上的數(shù)大于?50的朋友請(qǐng)進(jìn)B 門(mén)。
引導(dǎo)學(xué)生回顧比較大小的方法,數(shù)位相同:十位不同,十位大的數(shù)大;十位相同,個(gè)位大的數(shù)大。數(shù)位不同:數(shù)位多的數(shù)大。

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