1.下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( )
A. 鋼鐵生銹B. 西瓜榨汁C. 量體裁衣D. 干冰升華
2.今年世界地球日的主題是“全球戰(zhàn)塑”，旨在提高公眾環(huán)保意識(shí)。下列做法與環(huán)保理念不相符的是( )
A. 推廣利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電B. 減少使用塑料袋
C. 生活中經(jīng)常使用一次性碗筷D. 合理使用化肥
3.約占空氣總體積15的氣體是( )
A. N2B. O2C. HeD. CO2
4.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 加熱液體B. 測(cè)溶液的pH
C. 溶解固體D. 檢查裝置氣密性
5.把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的? )
A. 面粉B. 酒精C. 沙土D. 植物油
6.青銅中含有少量的錫，錫元素的有關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是( )
A. Sn屬于金屬元素
B. 錫的相對(duì)原子質(zhì)量為50
C. 二氧化錫的化學(xué)式為O2Sn
D. 錫的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)
7.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
A. AB. BC. CD. D
8.“推理”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是( )
A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B. 離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子都是離子
C. 由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含有一種元素
D. 化學(xué)變化通常伴隨熱量變化，則有熱量變化的過程都是化學(xué)變化
9.KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B. 升高溫度可使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤?br>C. t1°C時(shí)，KNO3和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. t2°C時(shí)，在50g水中加入40gKNO3固體，能得到90gKNO3溶液
10.用數(shù)字傳感器探究稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B. 反應(yīng)過程中，溶液的酸性逐漸增強(qiáng)
C. 該實(shí)驗(yàn)是向稀氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
D. 45s時(shí)，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
二、填空題：本大題共2小題，共14分。
11.古諺語(yǔ)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的由來(lái)：古代漁網(wǎng)是用麻纖維織成，麻纖維吸水膨脹，潮濕時(shí)易腐爛。為延長(zhǎng)漁網(wǎng)的使用壽命，古人打魚時(shí)漁網(wǎng)用三天后要曬兩天。
(1)用漁網(wǎng)打魚的過程，其原理與實(shí)驗(yàn)操作中的______ (填操作名稱)相似。
(2)鑒別麻纖維和羊毛纖維的方法是______。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代漁網(wǎng)使用的尼龍材質(zhì)屬于______ (填“天然”或“合成”)材料。
(3)天氣炎熱時(shí)，魚塘里的魚總是接近水面游動(dòng)，原因是氧氣在水中的溶解度受______影響。
(4)魚肉中所含主要營(yíng)養(yǎng)素是______?？爵~的香氣在空氣中擴(kuò)散是______ (從微觀角度解釋)的結(jié)果。
(5)生火烤魚，需要用燃燒的紙引燃木炭，說明可燃物燃燒需要______。
(6)漁民用______腌漬魚，不僅風(fēng)味獨(dú)特，還可以延長(zhǎng)保存時(shí)間。
12.化學(xué)既要從宏觀層面研究物質(zhì)，又要從微觀層面探析本質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。
(1)宏觀角度辨識(shí)水的組成
在電解水實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)電極上都會(huì)產(chǎn)生氣泡。如圖1所示，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為______，正極產(chǎn)生的氣體能使______，說明是氧氣，經(jīng)驗(yàn)證負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣。此實(shí)驗(yàn)可證明水是由______組成的。
(2)微觀角度探析水的分解
由圖2可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。反應(yīng)過程中沒有發(fā)生變化的微粒是______。根據(jù)水分子的示意圖可知，一個(gè)水分子由______構(gòu)成。
三、流程題：本大題共1小題，共6分。
13.硫酸亞鐵廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，可利用菱鐵礦進(jìn)行制備。菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵(FeCO3)，還含有少量的二氧化硅(SiO2)和氧化鐵(Fe2O3)。以菱鐵礦為原料制備硫酸亞鐵的工藝流程如圖所示。
回答下列問題：
(1)硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療______ (填病癥名稱)。
(2)菱鐵礦屬于______ (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)Fe2O3中鐵元素的化合價(jià)為______，其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為______。
(4)由此流程可推知SiO2的性質(zhì)有______ (填字母)。
A.難溶于水
B.化學(xué)性質(zhì)很活潑
C.不能與稀硫酸反應(yīng)
(5)溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為______ (填化學(xué)式)。
四、實(shí)驗(yàn)題：本大題共1小題，共7分。
14.如圖所示A?E為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出儀器①的名稱：______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)的基本類型是______。采用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)該______，以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置組合為______ (填字母)。為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體由導(dǎo)管口______ (填“a”或“b”)通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了______。
五、探究題：本大題共1小題，共9分。
15.水果、蔬菜等在生長(zhǎng)及運(yùn)輸過程中可能會(huì)使用到殺蟲劑、防腐劑等，食用前需要去除殘留，果蔬洗鹽能達(dá)到此效果。學(xué)校興趣小組同學(xué)對(duì)某臨期果蔬洗鹽在成分及含量上是否變質(zhì)進(jìn)行研究。
【閱讀標(biāo)簽】如圖所示：
【查閱資料】
(1)碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。
(2)碳酸氫鈉在50°C以上逐漸分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水；碳酸鈉受熱不分解。
(3)濃度大于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀；濃度小于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液則無(wú)現(xiàn)象。室溫下，碳酸氫鈉飽和溶液的濃度為8.8%。
任務(wù)一驗(yàn)證該臨期果蔬洗鹽的成分
【作出猜想】
該臨期果蔬洗鹽中除了NaCl外，可能還有猜想1：Na2CO3；猜想2：______；猜想 3：NaHCO3。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
如表一所示：
表一：
【交流反思】
實(shí)驗(yàn)3中玻璃棒攪拌的作用是______。
小組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)3中結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是______。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
如表二所示，為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，小組同學(xué)進(jìn)一步探究。
表二：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
猜想2正確
任務(wù)二驗(yàn)證該臨期果蔬洗鹽的成分含量變化
【實(shí)驗(yàn)方案】查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究、數(shù)據(jù)分析。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】確定該臨期果蔬洗鹽中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。
【交流反思】由于該樣品長(zhǎng)期放置在灶臺(tái)旁受熱引起變質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)資料信息寫出變質(zhì)所涉及的化學(xué)方程式______。
【遷移應(yīng)用】
推測(cè)此類果蔬洗鹽的貯存條件：______。
【拓展延伸】
小明的弟弟比較頑皮，將盛放食鹽與果蔬洗鹽的容器標(biāo)簽損毀，請(qǐng)借助家庭中的生活用品或食品等設(shè)計(jì)方案進(jìn)行區(qū)分：______ (寫明所選物品、現(xiàn)象及結(jié)論)。
六、計(jì)算題：本大題共1小題，共4分。
16.我國(guó)古代的“濕法煉銅”原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，用含40g硫酸銅的溶液與足量的鐵充分反應(yīng)，理論上能得到銅的質(zhì)量是多少？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A、鋼鐵生銹，有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。
B、西瓜榨汁，只是從西瓜中分離出西瓜汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、量體裁衣，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、干冰升華，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。
2.【答案】C
【解析】解：A.推廣利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電，與環(huán)保理念相符，故A正確；
B.減少使用塑料袋，減少白色污染，與環(huán)保理念相符，故B正確；
C.生活中經(jīng)常使用一次性碗筷，與環(huán)保理念不相符，故C錯(cuò)誤；
D.合理使用化肥，與環(huán)保理念相符，故D正確。
故選：C。
根據(jù)環(huán)保理念相符的措施進(jìn)行分析。
本題主要考查白色污染與防治等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
3.【答案】B
【解析】解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，約占空氣總體積15的氣體是氧氣(O2)。
故選：B。
根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)(口訣：“氮七八氧二一，零點(diǎn)九四是稀氣；還有兩個(gè)點(diǎn)零三，二氧化碳和雜氣”)是正確解答此類題的關(guān)鍵。
4.【答案】D
【解析】解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過了試管容積的三分之一、試管夾沒有夾持在試管的中上部，圖中所示操作錯(cuò)誤。
B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。
C、溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒內(nèi)進(jìn)行，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。
故選：D。
A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)溶解操作的方法，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。
5.【答案】B
【解析】解：A、面粉難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，能形成溶液，故選項(xiàng)正確。
C、沙土難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、植物油難溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。
本題難度不大，了解溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。
6.【答案】A
【解析】解：A、錫帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118.7，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，二氧化錫的化學(xué)式為SnO2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、由金屬活動(dòng)性順序可知，錫的位置排在鋁之后，錫的金屬活動(dòng)性比鋁弱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：A。
根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)是正確解答本題的關(guān)鍵。
7.【答案】D
【解析】解：A、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，用磁鐵吸引，能分離銅粉和鐵粉，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>B、觀察溶液顏色，顯藍(lán)色的是硫酸銅溶液，顯無(wú)色的是稀硫酸，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>C、假黃金中的鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，真黃金不能，能出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br>故選：D。
A、根據(jù)鐵粉能被磁鐵吸引，進(jìn)行分析判斷。
B、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
C、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
D、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)的質(zhì)量。
本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。
8.【答案】C
【解析】解：A.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子、離子也可以構(gòu)成物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B.離子是帶電的微觀粒子，但帶電的微觀粒子不一定都是離子，如：質(zhì)子、電子都帶有電荷，但不是離子，故B錯(cuò)誤；
C.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含有一種元素，故C正確；
D.化學(xué)變化通常伴隨熱量變化，但有熱量變化的過程不一定都是化學(xué)變化，如：濃硫酸溶于水放出大量的熱，發(fā)生的是物理變化，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
A、根據(jù)原子、離子也可以構(gòu)成物質(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)離子是帶電的微觀粒子，但帶電的微觀粒子不一定都是離子進(jìn)行分析；
C、根據(jù)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)有熱量變化的過程不一定都是化學(xué)變化進(jìn)行分析。
本題主要考查化學(xué)變化的基本特征等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
9.【答案】C
【解析】解：A、不知道溫度范圍，不能比較溶解度大小，該選項(xiàng)不正確。
B、硝酸鉀溶解度隨著溫度升高而增大，升高溫度不能使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤?，該選項(xiàng)不正確。
C、t1°C時(shí)，KNO3和NaCl的溶解度相等，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，該選項(xiàng)正確。
D、t2°C時(shí)硝酸鉀溶解度是60g，在50g水中加入40gKNO3固體，能夠溶解30g，能得到80gKNO3溶液，該選項(xiàng)不正確。
故選：C。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。
飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度100g+溶解度×100%。
溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。
10.【答案】D
【解析】解：A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溫度逐漸升高，說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、反應(yīng)過程中，圖像中pH的變化是從小于7逐漸增大到等于7，溶液的酸性逐漸減弱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、圖像中pH的變化是從小于7逐漸增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、45s時(shí)，溶液的pH等于7，溶液顯中性，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
A、根據(jù)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溫度逐漸升高，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)反應(yīng)過程中，圖像中pH的變化是從小于7逐漸增大到等于7，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)圖像中pH的變化是從小于7逐漸增大到大于7，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)45s時(shí)，溶液的pH等于7，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。
11.【答案】過濾 灼燒，聞氣味 合成 溫度 蛋白質(zhì) 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 食鹽
【解析】解：(1)用漁網(wǎng)打魚的過程，其原理與實(shí)驗(yàn)操作中的過濾相似。
(2)鑒別麻纖維和羊毛纖維的方法是灼燒，聞氣味，羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，灼燒麻纖維，有燒紙的氣味。現(xiàn)代漁網(wǎng)使用的尼龍材質(zhì)屬于合成材料。
(3)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，天氣炎熱時(shí)，魚塘里的魚總是接近水面游動(dòng)，原因是氧氣在水中的溶解度受溫度影響。
(4)魚肉中所含主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。烤魚的香氣在空氣中擴(kuò)散是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
(5)燃燒的條件是：可燃物，與氧氣(或空氣)接觸、達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，缺一不可，生火烤魚，需要用燃燒的紙引燃木炭，說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
(6)用食鹽腌漬魚，不僅風(fēng)味獨(dú)特，還可以延長(zhǎng)保存時(shí)間。
故答案為：(1)過濾。
(2)灼燒，聞氣味；合成。
(3)溫度。
(4)蛋白質(zhì)；分子在不斷運(yùn)動(dòng)。
(5)溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
(6)食鹽。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作進(jìn)行分析。
(2)根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，灼燒麻纖維，有燒紙的氣味進(jìn)行分析。
(3)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行分析。
(4)根據(jù)食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析。
(5)根據(jù)燃燒的條件是：可燃物，與氧氣(或空氣)接觸、達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，缺一不可進(jìn)行分析。
(6)根據(jù)用食鹽腌漬魚進(jìn)行分析。
本題主要考查氣體溶解度的影響因素等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
12.【答案】1：2 帶火星的木條復(fù)燃 氫元素和氧元素 2H2O2H2↑+O2↑ 氫原子和氧原子 2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子
【解析】解：(1)宏觀角度辨識(shí)水的組成
在電解水實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)電極上都會(huì)產(chǎn)生氣泡，“正氧負(fù)氫、氧一氫二”。如圖1所示，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣，經(jīng)驗(yàn)證負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，則此實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成的。
(2)微觀角度探析水的分解
由圖2可知，兩個(gè)水分子分解生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，則反應(yīng)過程中沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。根據(jù)水分子的示意圖可知，一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。
故答案為：
(1)1：2；帶火星的木條復(fù)燃；氫元素和氧元素；
(2)2H2O2H2↑+O2↑；氫原子和氧原子；2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子。
(1)根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氧一氫二”，氧氣具有助燃性，以及化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變來(lái)分析；
(2)根據(jù)電解水的微觀示意圖，以及化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來(lái)分析。
本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)，難度不大，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題中信息，認(rèn)真分析即可解答。
13.【答案】缺鐵性貧血 混合物 +3 7：3 A、C Fe2(SO4)3、FeSO4
【解析】解：(1)硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療缺鐵性貧血；故答案為：缺鐵性貧血；(2)菱鐵礦中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；故答案為：混合物；
(3)Fe2O3中氧元素為?2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為(56×2)：(16×3)=7：3；故答案為：7：3；
(4)由此流程看出，二氧化硅與硫酸不反應(yīng)，難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可推知SiO2的性質(zhì)有A、C；故答案為：A、C；
(5)從流程圖看出，酸浸時(shí)硫酸與碳酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，二氧化硅與硫酸不反應(yīng)，故溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、FeSO4；故答案為：Fe2(SO4)3、FeSO4。
(1)根據(jù)硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療缺鐵性貧血分析；
(2)根據(jù)物質(zhì)的組成分析；
(3)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零以及化合物中元素的質(zhì)量比分析；
(4)根據(jù)流程圖分析；
(5)根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)分析。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。
14.【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) 先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈 BC a 碳酸
【解析】解：(1)儀器①的名稱是錐形瓶。
故答案為：錐形瓶。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)。采用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。
故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置組合為B(反應(yīng)物是固體和液體，不需要加熱)C(二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集)。為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體由導(dǎo)管口a通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸。
故答案為：BC；a；碳酸。
(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法。
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大。
二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色。
合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
15.【答案】Na2CO3、NaHCO3 變紅 NaHCO3 加快固體物質(zhì)的溶解 濃度大于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能說明含有Na2CO3 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 低溫貯存 取樣品少量，滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是果蔬洗鹽，無(wú)明顯現(xiàn)象的是食鹽
【解析】解：【作出猜想】根據(jù)標(biāo)簽和猜想1、猜想3可知，猜想2為Na2CO3、NaHCO3。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液都顯堿性，取樣溶于水，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變紅；澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，所以可得出含有碳酸氫鈉。
【交流反思】實(shí)驗(yàn)3中玻璃棒攪拌的作用是加快固體物質(zhì)的溶解；由資料可知，濃度大于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能說明含有Na2CO3。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【交流反思】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
【遷移應(yīng)用】碳酸氫鈉在50°C以上逐漸分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水，此類果蔬洗鹽的貯存條件是低溫貯存。
【拓展延伸】取樣品少量，滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是果蔬洗鹽，無(wú)明顯現(xiàn)象的是食鹽。
故答案為：【作出猜想】Na2CO3、NaHCO3。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】變紅；NaHCO3。
【交流反思】加快固體物質(zhì)的溶解；濃度大于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能說明含有Na2CO3。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【交流反思】2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
【遷移應(yīng)用】低溫貯存。
【拓展延伸】取樣品少量，滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是果蔬洗鹽，無(wú)明顯現(xiàn)象的是食鹽。
【作出猜想】根據(jù)標(biāo)簽和猜想1、猜想3進(jìn)行分析。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液都顯堿性進(jìn)行分析。
【交流反思】根據(jù)玻璃棒攪拌的作用進(jìn)行分析。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，進(jìn)行分析。
【交流反思】根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析。
【遷移應(yīng)用】根據(jù)碳酸氫鈉在50°C以上逐漸分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水進(jìn)行分析。
【拓展延伸】根據(jù)取樣品少量，滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是果蔬洗鹽進(jìn)行分析。
本題主要考查鹽的化學(xué)性質(zhì)等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
16.【答案】解：設(shè)理論上能得到銅的質(zhì)量為x。
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
160 64
40g x
16064=40gx x=16g
答：理論上能得到銅的質(zhì)量為16g。
【解析】根據(jù)參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量，結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出理論上能得到銅的質(zhì)量即可。
本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性。選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A
分離銅粉和鐵粉
用磁鐵吸引
B
區(qū)分硫酸銅溶液和稀硫酸
觀察溶液顏色
C
鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金)
加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象
D
除去一氧化碳中少量的二氧化碳?xì)怏w
點(diǎn)燃混合氣體
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：取樣溶于水，滴加無(wú)色酚酞溶液
溶液______
溶液呈堿性
實(shí)驗(yàn)2：取樣加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
含有______
實(shí)驗(yàn)3：為使現(xiàn)象明顯，取樣溶于水，并用玻璃棒攪拌形成飽和溶液，加入0.1%的CaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀
含有Na2CO3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)4：另取8g樣品與992g水配制成溶液，向其中滴加0.1%的CaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀
含有Na2CO3、化學(xué)方程式為______

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