
1、學(xué)習(xí)用集合語言和對應(yīng)關(guān)系刻畫函數(shù)概念.
2、通過函數(shù)的不同表示方法加深對函數(shù)概念的認(rèn)識.
3、學(xué)習(xí)用精確的符號語言刻畫函數(shù)性質(zhì)的方法,并通過冪函數(shù)的學(xué)習(xí)函數(shù)研究函數(shù)的基本內(nèi)容、過程和方法.
【考點(diǎn)目錄】
考點(diǎn)一:函數(shù)的概念
考點(diǎn)二:定義域
考點(diǎn)三:值域
考點(diǎn)四:函數(shù)的表示
考點(diǎn)五:單調(diào)性
考點(diǎn)六:奇偶性
考點(diǎn)七:冪函數(shù)
考點(diǎn)八:函數(shù)的應(yīng)用
【基礎(chǔ)知識】
知識點(diǎn)一、函數(shù)的概念
1、函數(shù)的定義
設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某個確定的對應(yīng)關(guān)系,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)和它對應(yīng),那么就稱為從集合A到集合B的一個函數(shù).
記作:,.
其中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域;與x的值相對應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域.
2、構(gòu)成函數(shù)的三要素:定義域、對應(yīng)關(guān)系和值域
①構(gòu)成函數(shù)的三個要素是定義域、對應(yīng)關(guān)系和值域.由于值域是由定義域和對應(yīng)關(guān)系決定的,所以,如果兩個函數(shù)的定義域和對應(yīng)關(guān)系完全—致,即稱這兩個函數(shù)相等(或?yàn)橥缓瘮?shù));
②兩個函數(shù)相等當(dāng)且僅當(dāng)它們的定義域和對應(yīng)關(guān)系完全—致,而與表示自變量和函數(shù)值的字母無關(guān).
3、區(qū)間的概念
(1)區(qū)間的分類:開區(qū)間、閉區(qū)間、半開半閉區(qū)間;
(2)無窮區(qū)間;
(3)區(qū)間的數(shù)軸表示.
區(qū)間表示:
;
; ;
; .
知識點(diǎn)二、函數(shù)的表示法
1、函數(shù)的三種表示方法:
解析法:用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系.優(yōu)點(diǎn):簡明,給自變量求函數(shù)值.
圖象法:用圖象表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系. 優(yōu)點(diǎn):直觀形象,反應(yīng)變化趨勢.
列表法:列出表格來表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系. 優(yōu)點(diǎn):不需計算就可看出函數(shù)值.
2、分段函數(shù):
分段函數(shù)的解析式不能寫成幾個不同的方程,而應(yīng)寫函數(shù)幾種不同的表達(dá)式并用個左大括號括起來,并分別注明各部分的自變量的取值情況.
知識點(diǎn)三、函數(shù)定義域的求法
(1)確定函數(shù)定義域的原則
①當(dāng)函數(shù)是以解析式的形式給出時,其定義域就是使函數(shù)解析式有意義的自變量的取值的集合.具體地講,就是考慮分母不為零,偶次根號的被開方數(shù)、式大于或等于零,零次冪的底數(shù)不為零以及我們在后面學(xué)習(xí)時碰到的所有有意義的限制條件.
②當(dāng)函數(shù)是由實(shí)際問題給出時,其定義域不僅要考慮使其解析式有意義,還要有實(shí)際意義.
③當(dāng)函數(shù)用表格給出時,函數(shù)的定義域是指表格中實(shí)數(shù)的集合.
(2)抽象函數(shù)定義域的確定
所謂抽象函數(shù)是指用表示的函數(shù),而沒有具體解析式的函數(shù)類型,求抽象函數(shù)的定義域問題,關(guān)鍵是注意對應(yīng)法則.在同一對應(yīng)法則的作用下,不論接受法則的對象是什么字母或代數(shù)式,其制約條件是一致的,都在同一取值范圍內(nèi).
(3)求函數(shù)的定義域,一般是轉(zhuǎn)化為解不等式或不等式組的問題,注意定義域是一個集合,其結(jié)果必須用集合或區(qū)間來表示.
知識點(diǎn)四、函數(shù)值域的求法
實(shí)際上求函數(shù)的值域是個比較復(fù)雜的問題,雖然給定了函數(shù)的定義域及其對應(yīng)法則以后,值域就完全確定了,但求值域還是特別要注意講究方法,常用的方法有:
觀察法:通過對函數(shù)解析式的簡單變形,利用熟知的基本函數(shù)的值域,或利用函數(shù)的圖象的“最高點(diǎn)”和“最低點(diǎn)”,觀察求得函數(shù)的值域;
配方法:對二次函數(shù)型的解析式可先進(jìn)行配方,在充分注意到自變量取值范圍的情況下,利用求二次函數(shù)的值域方法求函數(shù)的值域;
判別式法:將函數(shù)視為關(guān)于自變量的二次方程,利用判別式求函數(shù)值的范圍,常用于一些“分式”函數(shù)等;此外,使用此方法要特別注意自變量的取值范圍;
換元法:通過對函數(shù)的解析式進(jìn)行適當(dāng)換元,將復(fù)雜的函數(shù)化歸為幾個簡單的函數(shù),從而利用基本函數(shù)的取值范圍來求函數(shù)的值域.
求函數(shù)的值域沒有通用的方法和固定的模式,除了上述常用方法外,還有最值法、數(shù)形結(jié)合法等.總之,求函數(shù)的值域關(guān)鍵是重視對應(yīng)法則的作用,還要特別注意定義域?qū)χ涤虻闹萍s.
知識點(diǎn)五、函數(shù)的單調(diào)性
1、增函數(shù)、減函數(shù)的概念
一般地,設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?,區(qū)間
如果對于內(nèi)的任意兩個自變量的值,當(dāng)時,都有,那么就說在區(qū)間上是增函數(shù).
如果對于內(nèi)的任意兩個自變量的值,當(dāng)時,都有,那么就說在區(qū)間上是減函數(shù).
2、單調(diào)性與單調(diào)區(qū)間
(1)單調(diào)區(qū)間的定義
如果函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)或減函數(shù),那么就說函數(shù)在區(qū)間上具有單調(diào)性,稱為函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)在某個區(qū)間上的性質(zhì).
3、證明函數(shù)單調(diào)性的步驟
(1)取值.設(shè)是定義域內(nèi)一個區(qū)間上的任意兩個量,且;
(2)變形.作差變形(變形方法:因式分解、配方、有理化等)或作商變形;
(3)定號.判斷差的正負(fù)或商與1的大小關(guān)系;
(4)得出結(jié)論.
4、函數(shù)單調(diào)性的判斷方法
(1)定義法:根據(jù)增函數(shù)、減函數(shù)的定義,按照“取值—變形—判斷符號—下結(jié)論”進(jìn)行判斷.
(2)圖象法:就是畫出函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象的上升或下降趨勢,判斷函數(shù)的單調(diào)性.
(3)直接法:就是對我們所熟悉的函數(shù),如一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)等,直接寫出它們的單調(diào)區(qū)間.
(4)記住幾條常用的結(jié)論
①若是增函數(shù),則為減函數(shù);若是減函數(shù),則為增函數(shù);
②若和均為增(或減)函數(shù),則在和的公共定義域上為增(或減)函數(shù);
③若且為增函數(shù),則函數(shù)為增函數(shù),為減函數(shù);若且為減函數(shù),則函數(shù)為減函數(shù),為增函數(shù).
5、單調(diào)性定義的等價形式
(1)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù):
任取,且,;
任取,且,;
任取,且,;
任取,且,.
(2)函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù):
任取,且,;
任取,且,;
任取,且,;
任取,且,.
6、復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷
討論復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性時要注意:既要把握復(fù)合過程,又要掌握基本函數(shù)的單調(diào)性.一般需要先求定義域,再把復(fù)雜的函數(shù)正確地分解為兩個簡單的初等函數(shù)的復(fù)合,然后分別判斷它們的單調(diào)性,再用復(fù)合法則,復(fù)合法則如下:
(1)若在所討論的區(qū)間上都是增函數(shù)或都是減函數(shù),則為增函數(shù);
(2)若在所討論的區(qū)間上一個是增函數(shù),另一個是減函數(shù),則為減函數(shù).
列表如下:
復(fù)合函數(shù)單調(diào)性可簡記為“同增異減”,即內(nèi)外函數(shù)的單性相同時遞增;單性相異時遞減.
因此判斷復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性可按下列步驟操作:
(1)將復(fù)合函數(shù)分解成基本初等函數(shù):,;
(2)分別確定各個函數(shù)的定義域;
(3)分別確定分解成的兩個基本初等函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
若兩個基本初等函數(shù)在對應(yīng)的區(qū)間上的單調(diào)性是同增或同減,則為增函數(shù);若為一增一減或一減一增,則為減函數(shù).
7、利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值時應(yīng)先判斷函數(shù)的單調(diào)性,再求最值.常用到下面的結(jié)論:
(1)如果函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù),則函數(shù)在處有最大值.
(2)如果函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),在區(qū)間上是增函數(shù),則函數(shù)在處有最小值.
若函數(shù)在上是嚴(yán)格單調(diào)函數(shù),則函數(shù)在上一定有最大、最小值.
(3)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞增函數(shù),則的最大值是,最小值是.
(4)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞減函數(shù),則的最大值是,最小值是.
8、利用函數(shù)單調(diào)性求參數(shù)的范圍
若已知函數(shù)的單調(diào)性,求參數(shù)的取值范圍問題,可利用函數(shù)單調(diào)性,先列出關(guān)于參數(shù)的不等式,利用下面的結(jié)論求解.
(1)在上恒成立在上的最大值.
(2)在上恒成立在上的最小值.
實(shí)際上將含參數(shù)問題轉(zhuǎn)化成為恒成立問題,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為求函數(shù)在其定義域上的最大值和最小值問題.
知識點(diǎn)六、基本初等函數(shù)的單調(diào)性
1、正比例函數(shù)
當(dāng)時,函數(shù)在定義域R是增函數(shù);當(dāng)k
這是一份(預(yù)習(xí)課)人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第11講 復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測(2份,原卷版+教師版),文件包含預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第11講復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測教師版docx、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第11講復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測教師版pdf、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第11講復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測原卷版docx、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第11講復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測原卷版pdf等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共51頁, 歡迎下載使用。
這是一份(預(yù)習(xí)課)人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第10講 復(fù)數(shù)的概念+鞏固練習(xí)+隨堂檢測(2份,原卷版+教師版),文件包含預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第10講復(fù)數(shù)的概念+鞏固練習(xí)+隨堂檢測教師版docx、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第10講復(fù)數(shù)的概念+鞏固練習(xí)+隨堂檢測教師版pdf、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第10講復(fù)數(shù)的概念+鞏固練習(xí)+隨堂檢測原卷版docx、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第10講復(fù)數(shù)的概念+鞏固練習(xí)+隨堂檢測原卷版pdf等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共54頁, 歡迎下載使用。
這是一份(預(yù)習(xí)課)人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第07講 平面向量的運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測(2份,原卷版+教師版),文件包含預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第07講平面向量的運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測教師版docx、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第07講平面向量的運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測教師版pdf、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第07講平面向量的運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測原卷版docx、預(yù)習(xí)課人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第07講平面向量的運(yùn)算+鞏固練習(xí)+隨堂檢測原卷版pdf等4份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共76頁, 歡迎下載使用。
(預(yù)習(xí)課)人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第06講 平面向量的概念+鞏固練習(xí)+隨堂檢測(2份,原卷版+教師版)
(復(fù)習(xí)課)人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第05講 三角函數(shù)+鞏固練習(xí)+隨堂檢測(2份,原卷版+教師版)
(復(fù)習(xí)課)人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第04講 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)+鞏固練習(xí)+隨堂檢測(2份,原卷版+教師版)
(復(fù)習(xí)課)人教A版高一數(shù)學(xué)寒假講義第01講 集合與常用邏輯用語+鞏固練習(xí)+隨堂檢測(2份,原卷版+教師版)
微信掃碼,快速注冊
注冊成功