教科版（2024）二年級下冊3.觀察與比較試講課課件ppt

這是一份教科版（2024）二年級下冊3.觀察與比較試講課課件ppt，文件包含核心素養(yǎng)教科版科學二年級下冊23《觀察與比較》課件pptx、核心素養(yǎng)教科版科學二年級下冊23《觀察與比較》教案docx、木頭mp3、金屬mp3、陶瓷mp3、3杯飲用水中分別滴入不同量的醬油mp4、身體五感覺mp4等7份課件配套教學資源，其中PPT共30頁， 歡迎下載使用。
人與動植物的相同之處在于生命體的基本構成和生長變化，而不同之處在于人體能夠通過感覺器官收集信息之后展開復雜的學習活動，并能在逐漸成長的過程中積累思想和情感。在“我們自己”這個單元中，我們將了解到自己身體的基本結構，了解幫助我們認識世界的感覺器官，還有回顧以及期盼自己身體的生長變化。這些內容與前面學習的動植物的內容，共同為小學低年級段的我們展開一個較為寬大的生命圖景。
感覺器官觀察到的信息，可以通過比較、分析活動，讓我們認識周圍事物的特征及其變化。
能夠用比較的方法認識周圍事物的特征和變化。
（1）能運用感覺器官來進行觀察和比較事物。（2）使用準確的詞語進行描述事物的特征和變化。
（1）能如實表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法。（2）感受到不同感覺器官的重要性，進而關注并愛護自己的感官。
觀察筆和剪刀，它們有什么不同？
感覺器官不僅能幫助我們感知周圍事物是什么樣子的，還可以幫助我們能夠進行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。
活動1：“找不同”游戲
比較下面兩幅圖，找出5個不同點。
眼睛能幫助我們通過觀察進行比較。請用下面的句式回答問題：我通過眼睛觀察，發(fā)現(xiàn)________________________________________。
根據(jù)聽到的聲音判斷是什么物品被扔進了桶里，并說明理由。
一名同學背對塑料桶，另一名同學手持物品分別讓其掉落在塑料桶中，背對塑料桶的同學根據(jù)聽到的聲音來判斷落入桶中的物體名稱。
感官能幫助我們辨別不同物體的聲音
請用耳朵聽，說一說1、2、3號分別是哪種敲擊聲（金屬 / 陶瓷 / 木頭）
往3杯飲用水中分別滴入不同量的醬油， 可以用什么方法排序?
（1）實驗中飲用水和醬油都是安全的，可以品嘗。（2）給三杯水編上序號。
運用多種感官可以從不同角度比較事物的不同點
遠距離觀察，這些真假難辨的水果，哪些是仿真的？
當眼睛難以辨別真假的時候，我們還有其他方法嗎？
可以用摸、掂、掐等方法辨別。
快來試一試，看誰能一個不漏地把仿真水果全挑出來。
1.運用感覺器官，我們可以做哪些方面的比較？
聲音的高低、強弱、遠近
2.同時運用多種感覺器官進行比較，有什么好處？
1.觀察下面兩幅圖，圈出3點不同。
2.判斷題（1）把鑰匙換成毛絨玩具，聲音會很刺耳。（ ）（2）用比較的方法，可以發(fā)現(xiàn)事物的不同之處。（ ）（3）鑰匙掉進桶里的聲音是清脆的。（ ）（4）要知道菜湯咸不咸，通過品嘗就可以了。（ ）（5）仿真水果是沒有辦法挑出來的。（ ）
3.選擇題 （1）廚房里有兩個相同瓶子，一瓶裝著白糖、一瓶裝著食鹽，我們可以采用（ ）的方法將它們辨別出來。 A．聽聲 B．嘗味道 C．聞氣味（2）人們常用（ ）的方法了解幾種事物的不同之處。 A．猜想 B．比較 C．記錄
3.選擇題（3）如圖，有三杯飲用水。往1中加入1滴醬油，往如圖2中加入5滴醬油，往如圖3中加入10滴醬油。 按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（ ）。 A．圖1→圖2→圖3 B．圖3→圖2→圖1C．圖2→圖1→圖3
通過這節(jié)課的學習，我們知道感覺器官觀察到的信息，可以通過比較、分析活動，讓我們認識周圍事物的特征及其變化。
找不同聽音辨物排序挑仿真水果
請教爸爸媽媽如何運用感覺器官挑選水果或蔬菜，并親自去實踐體驗，寫下自己的心得。