教科版（2024）四年級下冊4.制作巖石和礦物標(biāo)本優(yōu)秀課件ppt

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科學(xué)觀念：知道巖石和礦物的不同特征是識別它們的依據(jù)?？茖W(xué)思維：對照標(biāo)本圖鑒，對采集來的巖石和礦物進(jìn)行識別。探究實踐：能夠用采集來的巖石和礦物制作標(biāo)本。能夠?qū)φ諛?biāo)本圖鑒，根據(jù)巖石礦物的特征識別采集到的標(biāo)本。態(tài)度責(zé)任：體會到制作巖石和礦物標(biāo)本的樂趣。培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)合作的精神。
當(dāng)我們?nèi)フ褂[館參觀時，會看到各種各樣的標(biāo)本。標(biāo)本是保持實物原樣或經(jīng)過整理的，供人們學(xué)習(xí)、研究參考用的動物、植物或礦物等。
搜集巖石和礦物，將它們做成標(biāo)本保存起來，既能豐富知識、開闊眼界，還能增加生活情趣，是一件非常有意義和有趣味的事情。
制作巖石和礦物標(biāo)本的步驟
第一步：準(zhǔn)備所需要的工具與材料
剪刀 膠水筆 紙盒卡紙 棉花
第二步：給采集到的巖石和礦物編號。
提示：采集到的巖石和礦物用清水洗 凈，擦拭干凈，便于辨認(rèn)。
第三步：觀察每一塊已編號的巖石，對照巖石和礦物的標(biāo)本圖鑒，識別采集到的標(biāo)本。
對于無法鑒別的礦物和巖石，可以先記錄下它們的采集地、采集時間等相關(guān)信息，并給它們編上號，向老師或?qū)＜艺埥獭?br/>第4步：為巖石和礦物添加標(biāo)簽。
標(biāo)簽就是巖石和礦物的“身份證”。巖石的外觀千差萬別。根據(jù)巖石的特征，給它們制作“身份證”。
為標(biāo)本添加標(biāo)簽，在標(biāo)簽上要寫好哪些信息？
（1）巖石編號、名稱（2）采集時間、采集地點、采集人（3）巖石的顏色、大小等特征
第5步：將巖石和礦物按照編號順序放置在小盒子的方格內(nèi)，標(biāo)簽要對應(yīng)放好。
第六步：展示制作完成的標(biāo)本并交流。
①采集巖石及把巖石砸成小塊時要注意安全。②貼標(biāo)簽時要及時，以防貼錯、貼亂。③裝進(jìn)盒子前要看看巖石上的水是否已經(jīng)干了。如沒有干要待水干之后再入盒。④標(biāo)本盒應(yīng)選擇高度4-5厘米左右的塑料盒或紙盒，用硬卡紙把內(nèi)部分隔成5×5厘米左右的方格。
1.制作巖石、礦物標(biāo)本的方法是怎樣的？
2.要想制作一盒精美的巖石和礦物標(biāo)本，你認(rèn)為應(yīng)該 怎樣做？
3.通過制作標(biāo)本，你對研究巖石和礦物又有哪些新的 認(rèn)識？
采集更多的巖石和礦物，不斷擴(kuò)充你的標(biāo)本盒！
1.采集到的巖石和礦物，首先要（　A?。?。
2.采集到一塊不知名的礦物，下列做法錯誤的是（　A?。?。
3.在鑒別不知名礦物的過程中，下列做法正確的是（　C　）。
點撥：不能用舌頭品嘗，手電筒觀察的是光澤。
4.在野外采集到的不知名巖石，我們可以進(jìn)行鑒定并制作成標(biāo)本，下面做法不正確的是（　A　）。
點撥：鐵盒子不能裝巖石。
1.野外采集的巖石和礦物，制作標(biāo)簽的時候，一般要記錄巖石的編號、名稱、?　采集人　?、?　采集地　?和采集日期。?
2.通過礦物碎片的邊緣看書上的字是在觀察礦物的?　透明度　?。?
1.山上的石頭是巖石，海里的石頭不是巖石。（　×?。?br/>2.組成巖石的顆粒大小都是一樣的。（　×?。?br/>3.野外有許多巖石，我們可以盡情采集。（　×?。?br/>4.制作巖石和礦物標(biāo)本是一件有意義和有趣味的事。（　√?。?br/>實驗材料：不知名的巖石和礦物標(biāo)本、一些鑒別巖石和礦物的工具。
1.制作過程：①把采集到的不知名的巖石、礦物?　擦拭干凈　?。?
②給這些巖石、礦物?　編號　?。?
③觀察這些已編號的巖石、礦物，對照資料進(jìn)行識別。
④為巖石、礦物添加?　標(biāo)簽　?。?
⑤將巖石、礦物按編號放在小盒的格內(nèi)，?　標(biāo)簽　?對應(yīng)放好。?
⑥展示制作完成的標(biāo)本并交流。
2.一塊礦物外表的顏色是黃色，條痕的顏色是綠黑色，哪個顏色更可靠？（　C?。?br/>3.如圖展示的是制作標(biāo)本的（　B?。┎襟E。
點撥：條痕的顏色比表面的顏色更可靠。