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小學(xué)教科版(2024)4.電路出故障了評優(yōu)課課件ppt

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這是一份小學(xué)教科版(2024)4.電路出故障了評優(yōu)課課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)教科版科學(xué)四年級下冊24《電路出故障了》課件pptx、核心素養(yǎng)教科版科學(xué)四年級下冊24《電路出故障了》教案docx、24制作電路檢測器mp4、電路出故障了-排除法mp4、電路出故障了mp4等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
科學(xué)觀念:利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路。電路出故障了,電流就會(huì)中斷??茖W(xué)思維:根據(jù)科學(xué)原理,通過改造簡易電路能夠制作出電路檢測器。初步了解人類的需求是影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。探究實(shí)踐:能制作一個(gè)電路檢測器。能應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。態(tài)度責(zé)任:培養(yǎng)尊重他人意見、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的精神。
回顧:為什么合上開關(guān)小燈泡會(huì)亮起來?
電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過小燈泡,回到電池的另一端,形成一個(gè)完整的回路,小燈泡就會(huì)亮起來。
小燈泡不亮了,是電路中哪一部分出了故障,使電流中斷了呢?
怎樣找到和排除故障呢?
探索一:電路的故障可能有哪些?如何進(jìn)行檢測?把我們的想法都記錄下來。1.分析電路故障的原因。(1)小燈泡出了故障。①小燈泡的燈絲斷了。 ②小燈泡的連接點(diǎn)與內(nèi)部電路斷開。(2)電池出了故障。①電池沒電了。②電池因短路等原因損壞了。
(3)導(dǎo)線出了故障。①導(dǎo)線沒有和電器元件連接好。②導(dǎo)線中間的金屬絲斷開了。(4)電池盒出了故障。①電池盒內(nèi)部的金屬片和金屬彈簧沒有與外部連接點(diǎn)連接。②電池盒內(nèi)部的金屬片生銹了。(5)燈座出了故障。①燈座松了,無法同時(shí)與小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)接觸。②燈座螺口的兩個(gè)連接點(diǎn)與兩個(gè)接線頭沒有連接。
電路出故障了——排除法
2.檢測及排除故障的方法。 電路故障檢測記錄(班級記錄表) 日期:
探索二:做一個(gè)電路檢測器。1.制作電路檢測器。 把簡易電路中的開關(guān)拆除后,就形成了一個(gè)電路檢測器,如圖所示。
2.用電路檢測器檢測小燈泡、導(dǎo)線、電池和燈座。(1)檢測小燈泡是否有故障。 先把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭互碰,小燈泡亮說明電路檢測器自身沒問題。再用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭分別連接小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn),觀察被檢測的小燈泡是否亮。
如果小燈泡亮了,說明這個(gè)小燈泡是暢通的、沒有故障的,否則就說明這個(gè)小燈泡不暢通、有故障。
(2)檢測導(dǎo)線是否有故障。 先把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭互碰,小燈泡亮說明電路檢測器自身沒問題。再用電路檢測器的兩個(gè)檢測頭分別連接被檢測導(dǎo)線的兩端,觀察電路檢測器的小燈泡是否亮。
如果小燈泡亮了,說明這個(gè)導(dǎo)線是暢通的、沒有故障的,否則就說明這個(gè)導(dǎo)線不暢通、有故障。
(3)檢測電池是否有故障。 先把連接完整的電路檢測器中的電池?fù)Q成需要檢測的電池,再把兩個(gè)檢測頭互碰,如果小燈泡亮了,說明這個(gè)電池是有電的、沒有故障的,否則就說明這個(gè)電池沒電、有故障。(4)檢測燈座是否有故障。 檢測前一定要切斷被檢測電路的電源。把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭連接在燈座的兩個(gè)連接點(diǎn)上。如果小燈泡亮了,說明這個(gè)燈座是暢通的、沒有故障的,否則就說明這個(gè)燈座不暢通、有故障。
3.檢測電路故障時(shí)的注意事項(xiàng)。(1)在檢測電路時(shí),一般先用觀察法排除明顯的故障,然后用檢測法排在不明顯的故障。運(yùn)用檢測法時(shí)應(yīng)先切斷電源。(2)檢測故障電路中的電池是否有電,應(yīng)取出電路檢測器的電池盒里的電池,將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里,看小燈泡亮不亮。(3)檢測時(shí)應(yīng)利用排除法有計(jì)劃地進(jìn)行測試,找出故障的原因,并做好記錄。(4)要注意安全,不能用自制的電路檢測器來檢測家用220v的電器電路。
每個(gè)小組檢測一個(gè)有故障的電路,找出故障原因并排除。1.分工合作,檢測電路故障。可以小組內(nèi)一名成員負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)有故障的電路,其他成員利用電路檢測器找出故障原因并排除。也可以兩個(gè)小組合作,互相給對方設(shè)計(jì)有故障的電路。2將“電路故障檢測記錄表”補(bǔ)充完整。
家里的電燈突然不亮了,我們可以怎么辦?
用一個(gè)好的電燈來替換,看是否亮。亮就是燈壞了,不亮就是線路問題。
1.下列元件中,不是制作電路檢測器必須用到的是( A?。?。
2.下列關(guān)于自制電路檢測器的說法錯(cuò)誤的是( B?。?br/>3.天天用一節(jié)電池、一個(gè)燈泡、若干導(dǎo)線連接了一個(gè)簡易電路,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,下列說法中錯(cuò)誤的是( C?。?。
4.典典想用電路檢測器檢測小燈泡,下面正確的連接方式是( B?。?br/>點(diǎn)撥:兩個(gè)檢測頭要連接在小燈泡兩個(gè)連接點(diǎn)上。
1.使用電路檢測器檢測電路故障前,必須切斷被測電路的? 電源 ?。?
2.當(dāng)電路出故障時(shí),電路處于? 斷路 ?,沒有電流通過小燈泡的燈絲。?
1.檢測電路故障前,可以先通過觀察排除明顯的故障。( √?。?br/>2.用電路檢測器檢測時(shí),要多次檢測,并把檢測結(jié)果記錄下來。( √ )
3.用電路檢測器檢測故障電路時(shí),要將電路中的元件一起檢測。( ×?。?br/>4.當(dāng)電路檢測器上的小燈泡發(fā)光時(shí),說明被測部分電路是連通的。( √)
典典想借助電路檢測器尋找電路中的故障,正確的順序是? ③④②①(或④③②①) ?。?
①重復(fù)檢測,記錄檢測結(jié)果?、谟脙蓚€(gè)檢測頭接觸被測元件的兩端,看小燈泡是否發(fā)光 ?、廴〕龉收想娐返碾姵? ④電路檢測器自檢

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4. 電路出故障了

版本: 教科版(2024)

年級: 四年級下冊

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