
原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月,他第一次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅一生著作和譯作近千萬字,代表作有小說集《吶喊》《彷徨》和《故事新編》,散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》);散文詩集《野草》;雜文集《墳》等。
《孔乙己》寫于1918年冬天。當(dāng)時進(jìn)步的作家以《新青年》為主陣地,雖已揭開了新文化運動的序幕,但封建復(fù)古的逆流仍和猖獗,文言和白話的爭論仍在激烈進(jìn)行??婆e制度雖被廢除,但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ),新的“孔乙己”依然會產(chǎn)生。為拯救青年一代,不讓他們走上孔乙己的老路,魯迅毅然決然地拿起了筆,寫下此文。
(一)請默讀課文,找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其含義。
1.小說的主人公是誰?
2.文章圍繞主人公敘寫了什么事?
敘寫了孔乙己到咸亨酒店喝酒的情景。
(二)請按照你對小說文體的理解,給文章劃分層次。
1.第一部分(1~3):介紹孔乙己活動的社會文化背景和具體環(huán)境。
2.第二部分(4~13):寫孔乙己在咸亨酒店喝酒的情景及其悲慘遭遇。
①第一層(4~9):寫孔乙己第一次出場,概述其人物形象和社會地位。(開端、發(fā)展)
②第二層(10~12):寫孔乙己第二次出場,表現(xiàn)孔乙己的不幸遭遇。(高潮)
③第三層(13):交代孔乙己的悲慘結(jié)局。(結(jié)局)
(一)閱讀上述第二部分,說說作者主要圍繞孔乙己的出場寫了哪幾件事?
1.眾人取笑孔乙己臉上又添上新傷疤,孔乙己為偷書挨打做辯解;
2.眾人譏笑孔乙己考不中秀才,孔乙己用之乎者也來搪塞;
3.孔乙己教“我”寫“茴”字,“我”不耐煩;
4.孔乙己給小孩子們分茴香豆;
5.孔乙己因偷竊被打斷腿后爬到酒店喝酒。
(二)仔細(xì)閱讀課文第二部分,結(jié)合上述所分析的事件,分小組進(jìn)行合作探究,根據(jù)下列句子的提示,把握孔乙己的形象特征,并對孔乙己性格成因做簡要分析。
1.孔乙己是站著喝酒但又 的人。
2.孔乙己是窮得將要討飯但又 的人。
3.孔乙己是以讀書人為傲但又__________________________ 的人。
4.孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但又 的人。。
把“半個秀才也沒撈到”
5.孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又 的人。
6.孔乙己是熱心教小伙計認(rèn)字,給孩子分茴香豆但又 的人。
(三)根據(jù)上述已分析的孔乙己形象,探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因,深刻理解孔乙己形象。
1.孔乙己“站著喝酒”是因為他經(jīng)濟(jì)拮據(jù),買不起酒菜,進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝;但他“穿長衫”是因為他自視清高,自以為有地位,不愿與“短衣幫”為伍。
2.孔乙己“窮得將要討飯”是因為他受封建科舉制度的毒害,一生追求功名而不得;認(rèn)為“萬般皆下品”,不愿勞動;而“好喝懶做”也是因為他受封建教育熏染,好逸惡勞。
3.孔乙己“以讀書為傲”說明他受封建教育毒害,“唯有讀書高”的觀念根深蒂固;而“把‘半個秀才也沒撈到’當(dāng)作靈魂傷疤”,表明他中封建科舉的毒甚深。
4.孔乙己“竭力爭辯維護(hù)清白”是因為他死愛面子,想清白做人;而“偷竊”是因為封建科舉制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞,貧困無法自存不得已而為之。
5.孔乙己“從不拖欠酒錢”說明他質(zhì)樸、忠厚。
6.孔乙己熱心教“‘我’‘茴’字寫法”表明他也有熱心的一面,對于“我”的不屑又感到深深遺憾,這里既表現(xiàn)了他存在的某種熱心、善良,又從教法上體現(xiàn)出了他的迂腐;而“屢遭冷遇”進(jìn)一步表現(xiàn)出他的地位卑下,連小孩都不愿理睬他。
(一)孔乙己的形象之所以讓人如此印象深刻,除了文章記敘事件本身具有典型性外,更得益于文章中精彩的人物描寫。請你在文中找出人物描寫的句子并加以賞析,說說其運用了哪些人物描寫方法,突出了孔乙己怎樣的性格特征。
學(xué)習(xí)描寫方法,把握人物性格
1.他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗。
出場時運用了肖像描寫,青白臉色、亂蓬蓬的胡子,都揭露著孔乙己的生活條件相當(dāng)差;穿著長衫卻又臟又破,這是他自命清高的有力鋪墊,又是他窮困潦倒,生活無法自理的有力表現(xiàn),簡單的幾句描寫,都已明顯地暗示著他的性格。
2.他臉上黑而且瘦,已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖,盤著兩腿,下面墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住。
這是他第二次出場的肖像描寫,“黑而且瘦”,這是貧困與被打后病痛的折磨所致,而孔乙己的穿著與姿態(tài),更是生動詮釋了這個時代貧苦之人僅能做到的一點醫(yī)療保護(hù)。簡短的描寫中,更多的是體現(xiàn)了孔乙己命運的悲苦。
1.“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”
“竊”和“偷”自然是同一個概念,說“竊書不能算偷”,是強(qiáng)詞奪理;“讀書人的事,能算偷么”,這體現(xiàn)的是自命讀書人的清高之態(tài)。自命清高、自欺欺人一直是孔乙己身上的顯著特征,作者用一句話便將其表現(xiàn)出來,可見此處語言描寫功力之深厚。
2.“不多不多!多乎哉?不多也?!?br/>孔乙己身上保留著封建腐儒的迂腐是作者在前文提到了的,這里同樣表現(xiàn)著一種迂腐之氣。但是難能可貴的是他自己就只有為數(shù)不多的茴香豆,卻愿意將它們分給孩子,而孩子們再次把“眼睛都望著碟子”,他不是謾罵,不是恐嚇,竟也“著了慌”哼起了《論語》里的調(diào)子直哀求。這里的語言描寫,使一個擁有善良與透明心性的老頭形象躍然紙上。
孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出。
這是孔乙己為自己的偷竊作辯解時的神態(tài)描寫??梢韵胂?,“漲紅了臉”,既是酒客的譏笑戳痛了他內(nèi)心的傷疤,也是他極力為自己爭辯的最好表現(xiàn)方式。同時,我們也可以認(rèn)為他的內(nèi)心中仍舊有著文人的一絲尊嚴(yán),對該行為有不屑,也有羞愧。由此神態(tài)描寫,我們可知此人此時的復(fù)雜心理。
這是孔乙己第一次出場時的付錢動作,一個“排”字,表現(xiàn)出的是孔乙己拮據(jù)而窮酸的本相,他要向酒店賣弄分文不少,表明自己是規(guī)矩人,并對短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無其事,這一“排”的動作,恰如其分地顯示他掩飾自己虛榮的心理。
這是孔乙己再次出場的付錢動作,一個“摸”字,表明孔乙己窮酸潦倒到了極點,從“排”到“摸”的動作變化,說明孔乙己的經(jīng)濟(jì)狀況每況愈下,窮酸潦倒至極,也再無顯擺之意。
3.原來他便用這手走來的。
賞析:“走”本來只適用于腳,而孔乙己卻用“手”來“走”,說明了孔乙己只能用手來支撐身體的全部,腿已經(jīng)完全被打斷,受傷嚴(yán)重,突出了丁舉人的殘忍霸道,此時的孔乙己已全無人的尊嚴(yán),更突出了孔乙己命運的悲慘。
(二)請你結(jié)合上述分析,概括孔乙己是怎樣的一個形象。
孔乙己是一個地位低下的讀書人,追求功名,深受封建思想毒害。他窮困潦倒,又好喝懶做;迂腐不堪、死要面子卻又要自欺欺人;遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高;凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟。但是他也有熱心、善良的一面,非十惡不赦,卻終究因身份卑賤而淪為被嘲弄的對象。
有人說,一個人的環(huán)境決定了一個人的樣子,孔乙己的形象讓大家略覺可笑,同時又滿滿的都是同情,這是否與他所處的社會環(huán)境有關(guān)系呢?請同學(xué)們閱讀全文,結(jié)合下列提示性問題,說說他所處的社會環(huán)境。
閱讀課文前三段,說說你能從中看出一個怎樣的社會環(huán)境。
學(xué)習(xí)社會環(huán)境,把握本文主旨
孔乙己在這個環(huán)境中,無時無刻不成為他人的笑料,你如何理解眾人的“笑”?
孔乙己作為一個讀書人,最終卻以悲劇收場,你如何看待他的悲???作者僅僅在文中寫了孔乙己一個人的悲劇嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?br/>請你根據(jù)上述分析,簡要說說本文主旨。
作者以極儉省的筆墨和典型的生活細(xì)節(jié),塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄于社會底層,生活窮困潦倒,最終被強(qiáng)大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象。孔乙己那可憐而可笑的個性特征及悲慘結(jié)局,既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運的生動寫照,又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。揭示了封建社會的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木的精神狀態(tài)以及社會對不幸者的冷酷,從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。
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