新課導(dǎo)入 —— “孔乙己”
我們學(xué)過很多篇魯迅先生的作品,先生一生寫作600萬字,其作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品等。在他眾多的短篇小說中,他說他最喜歡的一篇就是《孔乙己》,他為何偏愛孔乙己呢?在這篇小說中他為我們描繪的這個孔乙己是個什么樣的人呢?今天就來學(xué)習(xí)《孔乙己》這篇文章。
整體感知—— 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理清小說的故事情節(jié),把握人物形象。2.學(xué)習(xí)文中的環(huán)境描寫,把握環(huán)境描寫在文中的作用。3.品析本文精練且含義深刻的語言,分析造成孔乙己人生悲劇的原因,認(rèn)識作品深刻的主題。
整體感知—— 作家作品
魯迅(1881年-1936年),現(xiàn)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。幼年時(shí)受詩書經(jīng)傳的教育,青年時(shí)代受“進(jìn)化論”影響。后東渡日本學(xué)醫(yī),又棄醫(yī)從文,立志用文學(xué)來改變落后的國民精神面貌。
1918年5月發(fā)表現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日記》。從此以后,魯迅用他手中的一支筆,同舊勢力舊思想進(jìn)行著斗爭。自1918年至1926年,陸續(xù)創(chuàng)作并出版了《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等專集。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》,是我國現(xiàn)代文學(xué)史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期間,創(chuàng)作了《故事新編》和大量雜文。魯迅雜文具有深沉樸實(shí)的革命激情和無可辯駁的邏輯力量,是高度的思想性和完美的藝術(shù)性相結(jié)合的典范。魯迅先生一生著譯近一千萬字。有《魯迅全集》行世。
整體感知—— 背景鏈接
《孔乙己》寫于1918年冬天,當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地,雖已揭開了新文化運(yùn)動的序幕,但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗??婆e制度雖于1906年廢除,但是培植孔乙己這種人的社會基礎(chǔ)依然存在,孔孟之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容,這樣就有可能產(chǎn)生新的“孔乙己”。
整體感知—— 文體知識
小說以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。
整體感知—— 生字正音
不屑置辯:認(rèn)為不值得辯論或申辯。分辯:辯白,辯解。 格局:布置的格式。纏夾不清:攪擾、夾雜不清。之乎者也:形容半文不白的話或文章,含諷刺意味。君子固窮:語出《論語》,意思是君子能夠安于窮困。固,安守。間或:偶然,有時(shí)候。頹唐:精神不振作,情緒低落。營生:謀生,籌劃如何生活。
第一部分(1—3):介紹孔乙己活動的社會文化背景和具體環(huán)境。第二部分(4—13):寫孔乙己在咸亨酒店喝酒的情景及其悲慘遭遇。第三層(13):交代孔乙己的悲慘結(jié)局。
2.小說是從什么角度來講述故事的?這樣寫有什么好處?
作者以一名不諳世事的酒店小伙計(jì)的口吻,不動聲色地講述著孔乙己的凄慘遭遇,讓人體會到,連這樣一個小孩子都這樣冷漠,可見當(dāng)時(shí)社會的世態(tài)炎涼。而且以第一人稱講述故事,比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。
深入探究——文章精講
1.說說作者主要圍繞孔乙己的出場寫了哪幾件事。
(1)眾人取笑孔乙己臉上又添上新傷疤,孔乙己為偷書挨打做辯解;(2)眾人譏笑孔乙己考不中秀才,孔乙己用之乎者也來搪塞;(3)孔乙己教“我”寫“茴”字,“我”不耐煩;(4)孔乙己給小孩子們分茴香豆;(5)孔乙己因偷竊被打斷腿后爬到酒店喝酒。
2.分析孔乙己的人物形象
孔乙己熱衷功名——科舉失敗死要面子——自欺欺人好喝懶做——四體不勤麻木不仁——至死不悟主題揭示封建科舉制度的罪惡批判麻木冷漠的社會
3.環(huán)境描寫是小說三要素之一,它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。這篇小說哪些語句屬于自然環(huán)境的描寫?作用是什么?
“中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”,這幾句話屬于自然環(huán)境描寫,渲染了一種悲涼的氣氛,為孔乙己打折腿,用手走路的悲慘作鋪墊。
4.課文哪些地方屬于社會環(huán)境描寫?有怎樣的表達(dá)作用?
小說開頭對咸亨酒店的介紹,交代了孔乙己生活的社會環(huán)境,渲染“短衣幫”與“穿長衫的”兩大涇渭分明的社會群體,表現(xiàn)了社會嚴(yán)重的階級對立,人和人之間冷酷的關(guān)系。這樣一個勢利、冷酷、虛偽的社會環(huán)境,為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會氣氛,預(yù)示著人物悲劇的必然性。咸亨酒店可以說是當(dāng)時(shí)中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。
5.談?wù)劚疚牡闹髦际鞘裁矗?br/> 作者以極儉省的筆墨和典型的生活細(xì)節(jié),塑造了孔乙己這位被殘酷地拋棄于社會底層,生活窮困潦倒,最終被強(qiáng)大的黑暗勢力所吞沒的讀書人形象。孔乙己那可憐而可笑的個性特征及悲慘結(jié)局,既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運(yùn)的生動寫照,又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。揭示了封建社會的世態(tài)炎涼,人們冷漠麻木的精神狀態(tài)以及社會對不幸者的冷酷,從一個側(cè)面反映了封建社會的腐朽和病態(tài)。
深入探究—文章精講
6.請你說說導(dǎo)致孔乙己成為悲劇人物的原因是什么?
(1)是封建科舉制度的毒害。(2)是階級壓迫、人際關(guān)系的冷漠勢利造成的。(3)孔乙己的悲劇主要是因偷竊而遭了丁舉人的毒打;更因?yàn)樗约汉煤葢凶?、鄙視勞動?br/> 深入探究——寫作手法
(1)別的小說要么敘述一個完整的故事,要么敘述一個人的一生,這篇小說卻用孔乙己一生中的六個生活片段連綴成文,一線串珠,別具一格。 (2)小說在笑聲中引出孔乙己,最后他又在笑聲中走向死亡。讓“笑聲”貫穿全篇,留給人們深思,小說獨(dú)具創(chuàng)意,布局奇特。
7.這篇小說的結(jié)構(gòu)精巧體現(xiàn)在哪些方面?
(2)小說開頭先介紹孔乙己活動的社會環(huán)境——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店,介紹酒店的格局,描述酒店里各種人物及其相互關(guān)系,自然地引出主人公孔乙己。接著敘述孔乙己在這樣的社會環(huán)境里,遭逼迫、受侮辱、得不到溫飽、沒有人同情與憐憫、最后悲慘地死去的人生悲劇。先搭舞臺,再上演精彩劇情,構(gòu)思巧妙。
8.這篇小說的結(jié)構(gòu)精巧體現(xiàn)在哪些方面?
同學(xué)們,世界短篇小說巨匠契訶夫塑造的裝在套子里的別里科夫形象,給我們留下了深刻印象。那穿著長衫的孔乙己形象,與別里科夫何其相似。面對時(shí)代的變革,有勇氣脫下“長衫”,才是一個全新的人,一個與時(shí)俱進(jìn)的人。愿孔乙己的長衫給我們的啟示歷久常新。
拓展延伸—— “孔乙己”原型說法
1.《孔乙己》中的主角孔乙己,據(jù)魯迅先生說,實(shí)有其人,此人姓孟,常在咸亨酒店喝酒,人們都叫他“孟夫子”,其行徑與“孔乙己”中所描寫的差不多?!▽O伏園《魯迅先生二三事》) 2.他本姓孟,大家叫他孟夫子,他的本名因此失傳。他讀過書,但終于沒有進(jìn)學(xué),又不會營生,以至窮得幾乎討飯。他替人家抄書,可是喜歡喝酒,有時(shí)連書籍紙筆都賣掉了,窮極時(shí)混進(jìn)書房里去偷東西,被人抓住,硬說是“竊”書不能算偷——他常到咸亨酒店喝酒,可能住在近地,卻也始終沒人知道,后來他用蒲包墊著坐在地上,兩手撐了走路,也還來吃過酒,末了便不見了。——(陳根生的《孔乙己·從生活到藝術(shù)》)
3.相傳當(dāng)時(shí)紹興城內(nèi)有一個名叫“亦然先生”的,此人生活貧苦,為謀生計(jì)只得以賣燒餅油條度日,但不肯脫下長衫,又不愿大聲叫賣。小販們吆喝一聲,他跟在后面低低叫一聲“亦然”,令人啼笑皆非。孩子們常圍著哄笑,異口同聲叫他“亦然先生”。從此亦然先生也就此揚(yáng)名紹興了。“亦然先生”賣完大餅,就緩緩踱到咸亨酒店,掏出幾枚銅錢,要一碗酒,一碟茴香豆,慢慢邊喝邊嚼著茴香豆。孩子們見了紛紛趕來討豆吃,他就每人一顆地分給孩子們,直到碟中的茴香豆所剩無幾,就用手蓋住碟子,嘴里還念念有詞:“多乎哉?不多也—”。 ——(黃道富《咸亨酒店與孔乙己》)
環(huán)境:咸亨酒店 封建社會
主題:批判麻木冷漠的國民性
孔乙己到底死了沒有?課文沒有明說,請展開你的想像,設(shè)計(jì)一下孔乙己最后的結(jié)局。

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5 孔乙己

版本: 人教部編版(2024)

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